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班主任工作总结

时间:2022-07-29 02:24:12 班主任 我要投稿

【实用】班主任工作总结范文汇编6篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是小编收集整理的班主任工作总结6篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】班主任工作总结范文汇编6篇

班主任工作总结 篇1

  短暂的一学期在新年的钟声即将敲响之际顺利结束了,回忆几个月来的工作可以说有成绩也存在着许多不足,现就一学期来的工作做如下总结:

  一学期来我们班级始终坚决贯彻上级精神,严格执行学校的各项要求,坚持以科学的发展观统领班级教育教学,认真落实各级教育部门的要求,积极做好学生的思想工作,切实做到德育为首,全面提高学生的素质,为培养合格的社会人才打下坚实的基础。具体做法如下:

  一、积极抓好常规管理工作。

  本学期我根据我班学生实际,认真做好班级的常规管理工作,从学生的习惯养成入手,抓好卫生、纪律,两操,及学生学习习惯的养成工作,通过抓班风,学风工作,初步形成了人人讲卫生,个个懂礼貌,学习刻苦,关心班级,尊重师长,团结同学的良好局面。班级的各项工作也得以顺利进行,目前一个班风正,学风浓的集体已经基本形成。

  二、认真做好安全工作。

  安全重于泰山,生命重于一切,本学期我班始终把安全放在重要的位置来抓,始终坚持安全是第一要务的思想,利用班会课,晨会课及其他一切可利用的时间,对学生的'交通安全,饮食安全,用电安全以及疾病的预防等进行定期和不定期的检查与指导,开展安全大检查活动。

  三、及时开好班会课。

  班会课是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径,所以我及时抓好每周一的班会课时间,对学生进行教育。在上班会课之前,我都认真分析班级当前的现状,结合班级的实际确定班会主题,以求取得最佳的教育效果。本学期做到了定期召开班会,班会的内容形式多样,学习规范守则,对学生进行安全教育,法制教育,带领学生学习模范等等。一系列的内容使学生受到了不同方面的教育,也取得了很好的教育效果。

  四、做好家校联系工作。

  促使学生健康成长,只靠教师的工作是不够的,还应该得到家长的协助。因此,每学期的班级工作中我都有目的,有计划地的和学生家长联系,使家庭教育与学校教育密切配合。本学期由于学生不听话,我便充分利用家长的力量来协助自己的工作,每次联系时我都向家长介绍本班的学习情况,孩子的学习、纪律等各方面的情况,争取家长的意见,以取得家长对班级工作的支持和协助。这样教师和家长密切联系,共同教育学生,有效地促进了学生的全面发展。由于我的不断努力,使学生在行为上受到一定的约束。

  在新的一年中,我将以加倍的工作热情投入工作,做好学生的思想工作,管好班级,以优秀同行为榜样,加强自身学习、锤炼业务,不断提高教育水平和班级管理能力,为学校的发展作出应有的贡献。

班主任工作总结 篇2

  转眼间,我到xx小学已经四个多月了,四个多月来,我目睹了老师们勤勤恳恳、认认真真的工作作风。清晨,许多老师也早早地走进教室指导学生早读,放学后,很多老师还在教室辅导学生,亦或在办公室批改作业。老师们的工作态度时刻感染着我,激励着我尽量做一个工作认真的老师,一个工作负责的班主任。下面我就本期的班级管理的情况向领导、老师们做一个简单的汇报,请领导、老师们批评指正。

  一、虚心请教,摸清班主任工作的门道。

  8月31日,我在原校没有交接完工作的情况下,匆匆忙忙走进了xx小学,接任四年级三班班主任工作。此时,我已经五年没有担任班主任工作,又从农村学校初涉城区学校,不了解城区小学的管理模式,校园、领导是陌生的,学生、家长是陌生的,同事以及学校的管理方式也陌生的。担任班主任真是一种全新的挑战。再看看身边的环境,

  因此,开学的前两个周,我一直处于一种茫然的状态,不知道学校有哪些要求,不知道城里的学生、城里的家长与农村比都有哪些不同。两个周里,我干什么工作都非常被动。这时,同年级的两位班主任和朱林老师向我伸出了热情的手,他们经常指点我怎样应对学生及学生家长,怎样处理学校要求的各种事务。

  “三人行,必有我师焉。”要想尽快适应工作,我必须向老师们学习,有空的时候,我也经常与同年级老师交流,虚心向他们请教如何管理班级。在他们的帮助下,我逐渐适应了中小的工作。在与他们的交流中,我了解他们一些先进的、有用的管理经验,学到了许多管理班级的方法。甚至,我还向学生打听他们原来的xx老师是如何管理他们的',她的哪些方法让孩子们喜欢。然后,我就偷偷的琢磨,今后我要怎样做,才能把班主任工作做好。

  二、训练学生行为习惯。

  一个好的班级必须有良好的班风。而学生行为习惯是良好班风的奠基石。对于一个新班级来说学生行为习惯的训练就尤为重要。四年级三班是重新组合的班级。58名学生来自三个不同的班级,各自的习惯不同,为此,我决定首先训练学生的行为习惯。因为需要训练的习惯很多,一时难以全部达到,我就每个月确定一个训练重点,然后围绕这个重点,进行反复的强化训练。

  针对我们班的学生上课精力不集中,听课效率低的情况,我多管齐下,连续几个周重点对学生进行听课习惯的培养。首先,我将听课要求告诉学生,让他们明白怎样听课。课堂上,我和朱老师反复强化训练,让学生起来重复老师说的刚才说的话。然后,夕会课时,我让每个学生端坐,目不转睛地盯着我,我将一篇文章朗读三遍,学生认真倾听,并尽量记住我读的文章中的情节,在我朗读完后同桌复述,回家后记录我朗读的文章。另外对于上课不认真听讲的同学,我就把他们留下来,练习静坐十分钟。经过一段时间的训练,学生的听课习惯较以前有所好转。

  针对我班学生思想浮躁,不能静心思考的缺点。我在班级开展了无声日活动。即:每周星期一,学生进教室后不得随便讲话,课堂上必须征得老师的同意才能发言,下课后,有事要找同学,必须走到同学面前示意同学出教室才能交谈。这样教室里始终保持相对安静的环境,学生有了更多思维的空间。因为这个活动搞的时间不长,现在见效还不太明显。

  另外,针对我班个别学生不爱完成作业的现象,进行了完成作业习惯的培养;针对学生早上到校不认真早读的情况,进行了认真早读习惯的培养;培养学生每天中午课前十分钟背诵古诗的习惯,培养学生阅读课外书的习惯;培养学生饭后及时清扫教室的习惯等等。

  三、培养得力的小助手。

  班主任要想工作轻松,要想将班级管理得更好,必须要一帮得力的小助手。开学学生经过一段时间的磨合后,我班民主选举出了班干部。在小干部的管理上,我进行了一些小小的尝试,现在有了一点点效果,但效果还不太明显。在班干部的设立上,我尽量设立较多的职位,每一种干部我都设立正副两职,这样我们的班委就是14人,每个职务的具体工作,我进行细化,让每位班干部明白自己的具体任务。另外,一些工作,我又指定非班委的人员从事,比如做操设置一个管理员,图书角设置一个管理员,每天中午的清洁清扫布置任务设置一个管理员,课堂纪律受惩罚设置一个监督员,每天检查听写改错设置一个检查员,卷子登分设置一个管理员等等。尽量做到“班级的事,事事有人做,班级的人,人人有事干。”让许多细小的事情管理得到基本落实,锻炼了绝大多数同学的能力。当然,一些重要的难办的工作,我还是让本班能力强的班干部来组织,比如早自习的纪律,中午的课前十分钟诗歌朗诵等,均是我的得力干将在进行。

  在这些小干部们的管理下,我们的纪律较开学初有所好转,早读的纪律也逐渐开始变好,但情况还不容乐观,需要今后继续继续努力。

  四、真心地关心学生,了解他们的所思所想。

  每个人都有一颗柔软的心,当这颗心得到关怀和呵护地时候,他会加倍地回报你。 学生是稚嫩的花朵,他们的心又是那么多脆弱,它更需要我们精心地呵护。下课的时候,我经常和班上的学生聊天,了解他们的思想状况,对他们遇到的问题及时进行疏导,我真心地去关心他们,为他们解决遇到的困难。xx的父亲去世了,她表面上非常的坚强,但我也发现她经常神情恍惚,为此,我多次找他谈话,让勇敢地面对现实。xx因为曾经在家附近被抢,一晚深夜不敢回家,我到处打听他的消息。他到校后我与他长谈,了解事情的经过,及时与家长联系,商讨解决办法。xx一连几次犯了严重的错误,他虽然认识到了自己的错误,但仍然有抵触情绪,我一方面与家长沟通,一方面多次找他谈话,分析他犯错的原因,和他一起制定改正的计划。

  本学期中,像这样的事例还有许多。我知道我所做到这些根本无法与在座的班主任相提并论。另外,我对学生的关心是微不足道的,我知道自己的一次两次努力效果或许并不明显。但私自认为,我们所从事的就是育人的事业,我们就要通过千百次的努力去让坚冰融化,通过千百次的努力去拨开学生眼前的层层迷雾。在班主任工作中,我不能做得很好,但我一定要做得尽心尽力,一定要做得对得起自己,对得起那帮孩子们。这就是我,本期班主任工作的心得,恳请各位赐教!谢谢

班主任工作总结 篇3

  德育工作情况:本人多年担任班主任工作,注重对学生进行爱国主义教育,国情教育和遵纪守法教育,充分利用班会,大力表彰好人好事,树正气,树先进,帮后进,逐步形成良好的班风班纪,同时,用《中学生守则》和《中学生行为规范》严格要求学生,我带的班,曾多次被评为文明班集体,受到学校的表彰和奖励。

  班级管理情况:在班级管理方面,我坚持充分发挥学生的自我管理和自我约束能力,尽量当好班干部的参谋,大胆信任,依靠班干部,并充分发挥其模范带头作用,在班内展开“干部要当排头兵,学生要做主人翁”的活动,增强学生的集体观念,使其自觉遵守纪律,群策群力,自觉做好班级各项工作。

  课外活动情况:课外活动有班长和体育委员负责,建立各种兴趣小组或展开体育活动,或做些其他同学们喜闻乐见的事情,充分发挥学生的个性特长和性格爱好,尽可能让学生从课本或作业堆里解放出来,由于组织得力,学生的活动积极性高,各种活动开展的有声有色,经常受到学校的表扬和师生的好评。

  后进生转化情况:我作为一位班主任,对后进生的'转化非常重视,经常找他们开展谈心活动,帮助其分析较差的原因,同时,善于发现他们的闪光点,不求个个榜上有名,只愿意从脚下有路,坚持多表扬,少批评,让学生树立自信心,并用“动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒”的方式,感化有缺点和有错误的学生。

班主任工作总结 篇4

  一年的教育工作转眼即逝,回顾这一年,我忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教。同时不断提高业务知识水平,钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,向有经验的教师请教,务求精益求精。

  现在将自己的工作作以总结:

  作为一名班主任,我的工作主旨是:让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!

  一、 爱每一个孩子。

  关爱每一个孩子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。我做教师一天这就是一天的重点,也是我做班主任一生的重点。带着一颗“爱心”去工作,可以让学生觉得你是真心地关心他,缩短了师生之间的距离,同时,他们犯了什么错误,也就容易接受你的教育,很快地加以改正。这种爱,有对学生思想形成的正确引导,更有对学生生活上实实在在的关心。有一颗爱心,这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。教育学生不是一朝一夕的事,是一项长期的工作,这就需要足够的耐心。在平时的工作中细心观察,发现了学生的错误,坦诚地和他交流,学生是能够接受的。

  二、对学生进行思想品德教育

  这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点。首先要关心爱护学生,再通过升旗仪式、班队会等活动对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国,树立为中华的振兴而奋发向上的思想。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的方矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

  三、选拔培养班干部

  现代教育理论告诉我们,要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、乐意为同学服务的`学生担任班干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习、团结同学、以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法。

  四、增强班级的凝聚力

  集体是在活动中产生的,大集体如此,小集体也一样。我组织互帮互学活动活动。学习上好生带后进生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

  五、我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。注意树立榜样。

  六、严格要求,措施得力,这是做好工作的保证。

  “严是爱,松是害”,在对学生关心爱护的同时,也不忘对他们严格要求。我班根据学生处的要求,师生一起严格遵守“十不准”。有对必奖,有错必改。

  七、采用评比制,有意识地提高学生的参与意识和竞争意识.本学期,设立了评比栏,它切切实实地在学生的纪律、卫生、学习、活动中发挥了巨大的作用。

  一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。

班主任工作总结 篇5

  班主任的工作是一件非常繁琐,但却是很重要的工作。班主任工作其实是一门艺术,一项技巧;不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是朋友。本学期我主要担任20xx级计算机应用5班的班主任工作。学期以来我严格贯执行学校的工作计划,以班级工作计划为依据,开展班级管理工作。严格落实学校安排的各项任务,努力使20xx级计算机应用5班的学生在班内凝造成一种团结向上,爱集体的风气。现将本期相关工作总结如下。

  一、加强对学生进行思想品德教育

  充分利用班会,校会,早会对学生进行思想素质教育,如文明礼貌教育,心理素质教育,学习态度教育和目的教育。充分利用课余时间,跟平时上课有迟到、早退、旷课的,不爱劳动、做卫生和讲卫生的,以及少数学习或纪律差的学生进行谈心,讲道理,使学生信任教师,建立师生感情,从而为方便任课教师的教育工作的开展奠定良好的基础。

  二、加强班集体常规建设

  自从接手20xx级计算机应用5班后,我就了解到:该班学生的集体荣誉感较差,对班上的事务不关心,班干的管理能力差,不敢管,也懒得管,有情况不向老师汇报。针对这些情况,我花了许多心思调动学生的积极性,让大家都来为这个班出一分力。

  首先,与学生起制定奖罚分明的班规,经常与学生接触交谈,了解学生情况,发现和培养班内的.积极分子,明确落实班干的责任,了解班干的工作表现和工作上的困难,有什么不足之处就给予指导。

  第二,在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事,哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬,不断发掘学生的闪光点,让这些小事为其他同学树立榜样;批评抵制错误的思想行为和歪风邪气,这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”,使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

  第三、充分利用班会、校会等时间开展各种活动提高学生的积极性,如组对学生进行心理教育,教育学生事要三思而后行,凡事想想别人,想想后果,这样就可以减少同学之间的矛盾。现在班上的风气在很大程度上已有了改善,但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

  三、加强学生品质、素质教育

  面对学生即将进入社会,踏上工作岗们的需要,让学生树立正确的人生观,学会处事,学会做事,学会做人,加强学生全方面的培养。

  班主任工作需要不断创新和学习,尤其是像我们年轻人。班主任工作是做人的灵魂美德培育工作,班主任是平凡的,也是伟大的。这学期的班主任工作即将结束了,但做学生的思想工作的任务还没有终止,跟其他教师相比,我发现自己在领班工作方面还欠缺艺术。但我会不断熟悉班主任工作,吸取经验和教训,把班主任的教育教学工作做得更好。

班主任工作总结 篇6

  我很欣赏英国撒切尔夫人的一句名言:不重视教育的民族是没有希望的民族。其实,对教育的高度重视岂只现代的发达的国家,早在原始部落就已得到了充分的认识。据说原始的某些部落为了教会孩子捕猎的本领,让他们仰卧草丛,手托鲜果,伸向天空,连续好几个钟头,纹丝不动,以骗得小鸟以为那是树上的果子,飞去享用,却被小孩抓住。你看,务实的、严格的、良好的教育,让这些部落的孩子们成为智者,或是优秀的战士。

  当前,研讨和实施素质教育,已成为一个热门话题,实施素质教育,以提高全民族素质为目标,势不可挡。一个现代化的社会,企盼千千万万高素质的人,高素质的人应当出自于良好的教育。身为一个教育者,深感育人的责任之大,担子之沉。一次家长会上,一位家长如是说:"依我看,孩子的知识结构足以让我满意,而培养孩子良好的品行、健康的心理、强壮的体魄,比学习知识更为重要……"家长的一席谈话,给教育者压上一副沉重的担子。

  多年的班主任实践告诉我:教育呼唤高素质的教师队伍。教育有法,教育更要得法,教育得讲究技巧和艺术。我亲眼目睹了这样一个偶发事件:在一次期末作文考试中,一班主任阅卷时,发现一生较长篇幅地摘录了某刊物上的作文材料。作文效果与平时功夫相距甚远,遂把该生作文拿到班主上请同学找证据。结果,证据确凿,属抄袭之功。课上,这一现象得到爆光……生回到家,茶不思,饭不想,情绪极度低落。家长问明原因,到校大驳教师教育无方,说孩子没了自尊,也没了自信,还谈什么学业。时至今日,这个事件令我心隐隐作痛。不难看出,在大力实施素质教育的今天,这位班主任的所作所为,实是无视教育的规律,已不能适应时代的最基本的要求。

  素质教育具有"全体性",即必须面向全体学生,帮助每一位学生,使他们在原有的基础上得到提高。在学生的群体中差异总存在的,古今如此,中外也如此。我们要提倡偏爱差生,看到其差异,扬其所长,救其所短,给他们更多的尊重、信任、理解和自信。

  在一次"批评和自我批评"的班会上,同学们较为友善而又含蓄地提出了批评和自我批评。没想到,一个平时很有工作方法的学习委员A,有力的批评一名成绩极差的同学B,说她习惯极差,品行恶劣(当时不难看出,这样的批评带有私人怨恨,带有情绪的渲泄),说罢,教室一片哗然。我分明看见,挨批评的B搭拉着脑袋,眼角边挂着伤心的泪。班会结束,我点了学习委员的名,让她放学留下来。问及原因,方知B在一次作文中真实地写出了A乘坐无人售票车未主动投币的事实。我心中豁然开朗。令人欣喜的是第二天一大早,B生给了我一封信,我摘录信中的一段原话:江老师,今晚,我带着十分难过的心情给您写信,今天A当着全班指责了我,批评了我的不良行为。当时的我恨不得马上跳起来,戳她的脊梁骨,把她的不是也抖给大家瞧瞧,但我始终做不出来。回到家,我冷静地想了想,A说的一切也大多是事实。我明白,我学习不好,很多同学看不起我,可我最敬重您,你并没有闲(嫌)弃我。江老师,请您相信我:我一定会用行动来争(征)服全班的。……任何一个有思维的人都会被这封真诚的书信所感动。B生敢说真话实话,作文中敢于表达真情实感,这是写作极为宝贵的财富。可是她的长处,她的闪光点,以前却不为人知。我找了一个合适的机会,把这封信给A看,也把这封信宣读给全班听。第二学月的"一帮一"接对中,A主动要求和B"接对子"。一个小小的成功,竟成了B学习的强劲动力,后来,B生的学习直线上升。

  有人把塑造、改造、舆论、模仿、自治时间归结为教育的五种形式,我们千万不要小看这五种教育形式的神奇和魅力。我想谈谈"模仿"这种方式。模仿即是引导学生学习和效仿别人的言行的一种教育方法。说穿了,就是借助榜样的力量,激发学生产生一种健康的心理情绪。有时,班上发生的一些突发事件,往往会令人束手无策。接任现在的班级快一年,应该说班风建设的成绩让我欣慰。有一天中午,C生上交军训费找回的50元钱在短短的30分钟内不翼而飞。明查暗访,未发现一点漏洞。但我坚信,这事系我班某同学所为。扼杀孩子的自尊,搜身什么的不顾教育规律,违法的事我不可能去做,下午想了两节课,我苦苦思索解决问题的办法。放学后,我仅耽误20分钟的时间。我从C生家长热情捐助我班精美石英钟谈起,谈到了人间真情,谈到了人与人相处的真诚和宽容,我还提到了老师小时候发生的`一件刻骨铭心的往事。

  那是70年代末,农村实行联户承包责任制前夕,每家每户光靠人平250斤左右的粮食糊口,时间长达一年,可见生活的艰辛。一般说来,每个家庭的积蓄,要根据各农户劳动力的多少来定,一个劳动力每年可挣得队上的补贴几十元。那时我家兄弟姐妹多,靠大哥、二姐苦撑着八口之家。一天,不懂事的我为了能到旱冰场租到冰鞋,放学溜上个把小时的旱冰,硬是偷偷地拿走了家中仅有的13元积蓄。意外的事情终于发生了。有个星期天,为了治好我身患多年的骨髓炎,十多岁的三哥到小河沟边为我搬螃蟹做"药引子",不幸被石头砸断了中指头,可母亲找钱送哥哥上医院时,钱却不翼而飞……以后的日子,我从未在钱的问题上出过半点差错。至今,我每每想起这往事,看到哥哥的断指,我心依然作痛。故事讲完,话题又切入50元的"失窃案",老师痛恨不劳而获的人,不允许这样的丑闻出现在我们优秀的班集体!最后,我从口袋中掏出50元钱,交给了C生,同时,也真诚的希望,不慎犯错的同学能彻底醒悟,相信他(她)一定勇敢地走出来承认自己,当然也可以争取更为灵活的方式和老师交流。言毕,教室里掌声一片。

  第二天,老师的桌面上多了一封孩子的亲笔信,信中说:C同学:对不起!我真不应该拿你的50元钱!这里我真心地向你说一声:对不起!我把钱还给你,我保证:这一辈子再也不干这种事了!!对不起!!!……(后面约有10来个感叹号)虽然信末没有署名,但熟悉的字样逃不过我的眼睛,他是一名男生D。我无心去追究他的责任,相反他的行动、他的进步令我欣喜万分。时隔一周后,我找了一个极为隐秘的地方与他进行了长达1个半小时的谈心,同时也保证绝不把事情真相公诸于众。教师的工作没有白费,D生不懈地努力,上期末,同学们推荐他参加了学校"百名巴蜀之星"的评比,终于如愿以偿。

  孩子们是一本永远读不完的书。我潜心研究教育心理,施之以爱,因人施教,得到了丰厚的回报。上期,孩子们终于圆了一回"巴蜀好集体"之梦,他们手捧奖旗,千言万语全融入了晶莹的泪花之中。我想说:有忧更有喜,有花也有果,这便是一个教育者的乐趣所在!以前12年间,我从事的都是农村教育。来到城里,才发现教育又是一块天地。我深知:教育这门精湛的艺术,光靠热情和奉献远远不够,好学的精神,钻研的精神不可少,未来的教育,潜心致力于科研的教师才能适应创造教育的需要。以教育理论武装人,才能更好地把握教育规律,取得教育的主动权。

  教育有法,教育更需要得法。教育是门技术,更是一门艺术。我以为:教育的技巧和成功来源于教师真挚的爱心之情,这种情会激发他们前进的信心,这种情不仅会提高他们的学业水平,还会帮助他们扬起远航的风帆。

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