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学院教学工作总结

2020-07-04

学院教学工作总结汇总8篇

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,快快来写一份总结吧。那么总结应该包括什么内容呢?下面是小编精心整理的学院教学工作总结8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学院教学工作总结汇总8篇

学院教学工作总结 篇1

  一、落实规章制度,发挥规章制度的规范、引导功能

  落实《xx学院教师教学工作规范》、《xx学院教师评学暂行办法》、《xx学院学生网上评教实施办法》、《xx学院教学和教学管理事故认定及处理办法》、《xx学院考场规则》、《xx学院学生考试违规处理办法》、《xx学院监考工作规范》、《xx学院教师学术道德规范及管理办法》、《xx学院科研项目管理暂行办法》、《xx学院优秀科研成果奖评审办法》、《xx学院科研奖励暂行办法》等系列规章制度,规范教师教学行为、教学评价程序、教科研管理措施,引导师生依规开展教学科研活动,加强教学的有效性,提高教育教学质量。

  二、加强教学管理,日常教学工作有序展开

  根据学院教务处计划,结合校区教学实际,完成教学任务下达、课程安排、教材征订、教学计划异动、学籍异动、考试组织等常规教学管理工作。

  学期初,召开教学工作会议,学习了学期工作计划,总结了上学期工作,并对本学期学分制改革、课程建设、科研等工作进行具体部署并提出明确要求。

  开展期初、期中、期末教学检查工作,召开任课教师代表座谈会、学生学习代表座谈会,征求师生对教学管理、教育教学等方面的意见建议,及时向分管领导和相关人员反馈,改进教学工作,使日常教学管理与阶段性管理有机结合。

  按计划开展督导听课,每学年对中青年教师至少督导听课1次。每听一节课,听课人对教学情况写出书面评价,指出优点、短点,

  再由听课组长汇总,通过交谈或电子邮件的形式及时反馈给任课教师,发挥教学督导作用。

  完善并落实教学质量监控与保障体系,学期末安排学生对所有任课老师网上评教,网上评教结果显示教师的教学态度、教学内容、教学手段、教学效果等情况,教师登陆教学平台查看学生评价,对改进教学工作起到了一定的促进作用。网上评教之外,还每班选出10名代表,对教师教学情况进行抽样调查,作为网上评教的补充。

  推进学风建设,在全校范围进行学习目标、学习态度、学习方法引导,严格考风考纪,加强学生学习过程预警和监控,建立学生学业预警机制,减少学生考试不及格现象。

  进一步完善和发挥教务管理系统功能,教学任务汇总、学生成绩录入、学业成绩管理、毕业成绩打印通过教务系统实现,提升了教学管理自动化、信息化水平。

  三、突出专业建设,丰富专业建设内涵

  为积极推进学分制改革,顺利在20xx年进入专科段的年级实施学分制,学期开学前,邀请教务处李传银处长、李鹏副处长对群体任课教师进行学分制改革辅导,使老师们明白了什么是学分制、怎样实施学分制、学分制下怎样成为受学生欢迎的教师等问题。

  为使学分制改革顺利推进,教科研办公室收集有关资料,以五年制学前教育人才培养方案为核心,把学分制改革的有关文件编辑成册,发放到每位老师和各班级手中,使老师们有了操作的依据。

  按人才培养方案的课程设置,采用统一格式编制课程介绍及修读指导建议,为今后学科教学提供指导性建议,保证教学内容的系统性和规范性。

  优化课程体系,推进课程建设与改革,能力培养为主线,建构涵盖通识教育课程、专业基础类课程、专业核心课程、专业拓展课程和集中性实践课程为一体的课程体系。初步制订了各科课程标准,丰富了试题库等课程教学资源。

  加大教学内容、教学模式和教学方法改革。提倡任务驱动、项目导向、问题教学、案例教学等多样化的教学方式,使用掌握学习教学模式,加强课程考核改革,提高了教育教学质量。

  四、重视实践教学环节,有组织地开展专业实训

  认真组织20xx届、20xx届要毕业学生的毕业实习工作,强化实习过程的监督指导,指导教师全程跟随和指导,实习同学虚心向幼儿园教师学习,主动为幼儿园服务,受到幼儿园的肯定,加强校内外实践教学基地建设。

  认真组织20xx级、20xx级在校学生的教育见习工作,精细组织,克服路途远、安全任务重的不利因素,确保安全,学生反映收获颇丰,巩固校外见习基地。

  引导学生社团活动,各社团结合自身特点,开展丰富多彩的活动,学生社团成为培养学生兴趣、发展学生能力,训练基本功的阵地。

  抓教研室建设,依托教研室开展教研活动,这学期有两个教研室申报教科研改革,有一项专利获奖,在教科研立项有了提高。

  五、提升教师能力,教科研有新进展

  开展课堂教学质量提升活动,部分老师按优质课标准,拿出自己最高的水平上好一节课。

  组织教师代表到学院听取报告,组织部分老师参加英语四级监考工作,开阔了老师的视野。

  六、关注学生技能发展,开展学生幼教技能十佳评比

  20xx年12月,用一个月的时间在全校学生范围内开展幼教技能十佳评比活动,经过初赛、复赛,参加同学认真准备,评判老师认真公平,评出“讲故事”、“绘画”、“手工”、“弹唱”、“舞蹈”、“说课”各项十佳,让学生充分展示才能,增加了自信。

  七、提高服务意识,为教学有序运行提供保障

  1.图书室、阅览室进一步加强对图书的登记、装订、修补工作,发挥图书的作用,合理借阅,提高利用率,缩短借用周期;坚持每天的安全检查工作,防火、防盗,确保图书安全。

  2.网管中心对校园网络合理维护,制定使用规则,提高新老机房和多媒体教室的使用效果;坚持每天的安全检查工作,防火、防盗、防病毒攻击,确保网络安全。学校网络应用平台要真正起到服务于教学、教研及学校管理等众多环节,使校园网成为优化教师教学、方便师生教研、提高工作效率、树立学校形象的工具。

  3.加强对教室多媒体的使用管理。教室内多媒体设备使用频率较高,但老化严重,各班学习委员负责管理,发现问题及时向网管中心反映,网络管理员要在第一时间内维修。

  4.琴房加强对学生琴点练琴的管理,从纪律、卫生等方面严格要求学生,爱护钢琴,提高了使用效率。

  八、完成学校布置的其他工作

学院教学工作总结 篇2

  大学生实践教学是培养学生创新意识与服务能力、提高本科教育教学质量的有效途径。随着新时期高等教育对广大学生要求的不断提高,我院结合医学生的职业特点,不断创新,以促进学生素质拓展为主线,本着“三个一切”的宗旨,开创新思路,更新旧观念,发挥学院特色,开展了一系列有新意、有影响、成效显著的学生专业实践活动,为培养素质人才提供了有力保证。并在去年工作的基础上,进一步突出重点,强化薄弱环节,使我院今年的相关工作有了明显的提升,现将我院今年在学生实践教学方面所做的工作情况做一简要总结:

  第一部分 组织管理

  良好的组织管理是各项工作顺利开展并取得最终效果的有力保证。医学院在学生实践教学活动中的管理工作体现了与时俱进,在传统的基础上发展、提高的特点。

  医学职业的特点,使我们的各级领导和教师都清楚学生专业技能水平的好坏对社会、学校以及本人可能造成的巨大影响,所以医学院一直以来就有对学生进行专业技能训练的传统,只是以往的训练大多是教研室或课程层面上的工作,没有在全面范围内进行系统管理,学院对此项工作的经费投入也没有明确预算。

  自从在全校范围内组织和开展此项工作以来,通过与兄弟院校的交流,我们不断地发现自身组织管理工作中所存在不足,成立了与实践教学工作相关的各种管理机构:教学(实验教学)委员会、学生实习工作领导小组、学生社会实践工作领导小组、学生科研工作管理小组、学院学科竞赛领导小组等;这些管理机构通过不断的工作,积累经验,并且协调与原教学机构的关系,在实践教学工作的内涵不断扩充的同时,保证各项工作的顺利开展并取得良好成果。

  我院去年制定了各专业学生专业能力和科研能力训练计划,经过一年的操作,指导效果良好,为此项工作的全面开展和提高奠定了基础。为了体现广大教师在此项工作中的付出,学院也开始进行经费投入,并保证在学校相关奖励经费不足以支付所有人力投入时,将从学院创收资金中予于补足,从而有效地解决了困扰此项工作发展的一个瓶颈问题,为我院今后开展工作铺平了道路。

  第二部分 基础环节实践能力训练

  我院对学生进行实践能力训练的基础环节是实验教学、实验室开放和岗前培训,这三种方法作为学生专业技能训练的经典方法,在实际操作过程中根据临床技术的发展不断的进行取舍、改良,时刻体现出学以致用的原则。

  我们每年按教学计划及专业技能训练计划来执行和编排这三项工作,20xx年度共完成实验教学202192人时数,实验室开放6102人时数,岗前培训 8368 人时数。在校生在通过这三种方法的全面训练后,经过考核,确保人人通过技能关,进入临床实习时都能达到医务工作者的基本要求。

  20xx年度实验教学与实验室开放情况(人时数)

  教学单位实验教学实验室开放岗前培训

  基础医学部829824600

  临床医学系6433814623768

  护理系4627635204600

  口腔系85966600

  合计20219261028368

学院教学工作总结 篇3

  本学期共22周,现在时间已过半。各年级在第11周组织了期中考试和教学常规检查,写出了期中考试分析总结和常规检查报告;4月17号,市教研室来我校进行了一天的教学视导,下午对视导情况进行了反馈。在参照上述材料的基础上,结合平时教学检查的情况,形成了本学期的学校期中教学工作总结。

  本次总结有三个侧重点:一是侧重于总结教学方面的工作,其它方面的工作涉及较少;二是侧重于总结非毕业年级的工作,原因是毕业年级没有组织期中考试和期中教学常规检查,缺少总结素材;三是侧重于总结各年级共性的工作。

  本总结共分两部分:一是上半学期做过的主要工作,二是下半学期的主要工作任务。

  一、上半学期做过的主要工作

  1、各年级于第11周成功组织了期中考试。

  这次期中考试各年级组织得都比较严格,比较规范,成绩的可信度较高,值得肯定的地方有:

  (1)老师们都能做到按时到岗,规范操作,认真履行监考职责,确保了考试过程的高质量。

  (2)这次考试的考风考纪好,发现的学生作弊情况极少,显示学校的考风越来越好,学生诚信考试的意识越来越强。

  (3)这次期中考试的阅卷工作组织有序,成绩处理及时,效率高,效果好。

  (4)在期中考试中涌现出了一大批优胜班级和优秀个人。名单如下:

  初中部:

  优胜班级:初一:12班,11班,10班;初二:9班、10班、3班;初三:2班、1班、5班;初四:1班、4班。

  优秀个人:初一:葛志娟、赵红霞、陈建霞、魏玉兰、杨玉奉、宋琳;初二:郭澄澄、王振、张程、王娜、董学永、李雪、高寒、杨玉奉、朱超群、孙晴;初三:陈战、丁双、段小丽、张轩、冯汝训、王秀珍、陈楠、蒲业宁;初四:徐瑞勇、周长静、张倩、王洪卫、张志华。

  高一级部:

  优胜班级:23班、1班、13班、6班、12班、17班、21班、9班、22班、25班。

  优秀个人:吴笑春、刘延娣、张伟立、葛美玉、赵婷、尹晓妮、刘洪标、任丽娜、顾金霞、王玫。

  高二级部:

  优胜班级:实验班9班、10班,理科23班、21班、15班,文科2班、7班。

  优秀个人:程素芬、王纯洋、王毅、苗乃全、韩国栋、杜亚春、魏丽、秦厚峰、武曙光、孙兆海、谭红梅、袁美玲、袁丽、吴鹏程。

  期中考试需要改进和完善的地方:

  (1)当自己命制试题时,选编试题,注意尽量避开学生已做过的熟题,这样可以防止成绩失真,避免使考试失去“练兵”的意义。

  (2)要注意适当拉长命题时间,确保试题质量;命题结束后,一定要安排专人试做,把试题的问题解决在考试之前。

  (3)要扎扎实实地做好考试的后续工作,保质保量地完成教学质量阶段性推进的各项具体工作。

  2、各年级都组织了学生教学信息反馈活动。

  这次教学信息反馈的内容主要有两项:一是学生的满意率调查,二是学生对学科教学、班级管理和学校教学管理工作的意见和建议。

  从学生评教情况看,值得肯定的地方有:

  (1)各年级学生的满意率都在95%以上,说明学生对教师教学素质、教学能力和教学态度的认可度较高。

  (2)学生评教中对老师们正面肯定得多,负面的意见相对较少。

  学生不太满意的意见主要有:

  (1)个别教师上课拖堂现象较严重。

  (2)个别教师上课或自习值班时有接听手机的现象。

  (3)有些学科布置作业太多,对作业的要求脱离实际。

  (4)有的教师不能平等对待所教班级。

  (5)有讽刺、挖苦和体罚学生的现象。

  3、各年级都在期中考试前后组织了教学常规检查。

  这次教学常规检查,主要有两项:学生作业和教师备课笔记。检查评价成绩较好的教师                    名单如下:

  初中部:

  作业较好的有:初一:孙增湖、张强、林博蓬、魏玉兰、孙伟业、宋琳。初二:司秀英、杨玉奉、翟凤琴、郭澄澄、董学永、邢延健、金世亮。初三:段小丽、张燕、杜本红、岳本营、李颖颖、丁双。初四:周长静、张志华、王洪卫、周婷。上课较好的有:初一:仇进、张娜、周建华、黄家圣。初二:王振、刘杰、李雪、张程、孙晴、唐翠红、张磊。初三:段小丽、李颖颖、王秀珍、蒲业宁、张燕、杜本红。初四:张志华、周长静、王洪卫、张倩。

  高一级部:

  王倩、范军峰、翟明春、李志刚、赵婷、刘延娣、王永福、耿庆华、王玫、齐文广、葛美玉。

  高二级部:

  刘文庆、黄丛丛、毛爱芝、郝恒、周保全、翟树伟、张庚、陈方芹、赵明智、肖谨荣。

  在教学常规方面需要改进的地方:

  关于规范化作业:

  (1)在规范化作业上一定要标注完成作业的时间,因为规范化作业实际上就是一种限时作业。

  (2)规范化作业的评价可采取等级评价或评语评价等多种形式。

  (3)要切实关注学生做作业的规范化程度。

  (4)作业布置和批改次数要达到教案数的一半。

  关于教案:

  (1)备教案要由重知识点的疏理转向重学法和教法的设计。

  (2)要注意学案、导案和练案的有机结合。

  4、各年级都顺利地组织了高效课堂打造活动。

  本学期安排的打造高效课堂活动,是一次全市性的教研活动。按照市教研室的统一安排,我校制定了打造高效课堂活动实施方案,分阶段组织了打造高效课堂活动。具体分成四个阶段,即宣传发动阶段、骨干示范阶段、全员实验阶段和检查评比阶段。本学期将结束三、四阶段的工作。在这次打造高效课堂活动中,值得肯定的地方有:

  (1)活动的方案设计比较详细。学校先后起草了“淄博四中打造高效课堂活动实施意见”和“淄博四中高效课堂评估标准”等多个文件,及时编印了《打造高效课堂学习材料汇编》,对活动的开展起到了很好的指导作用。

  (2)各个阶段的推进工作开展得扎实有效,推进效果良好。

  (3)在活动中老师们的思想观念和课堂教学方式都发生了一些可喜的变化。

  (4)涌现出了一批课堂改革先进个人。

  初中部:刘杰、丁双、赵红霞、蒲业宁、陈楠、孙晴、吴成林、冯汝训、葛志娟。

  高一级部:(部分教师还没讲完)王孚生、李金峰、张小曼、翟明春、杨玉泉、赵婷。

  高二级部:袁美玲、魏丽、张润清、毛爱芝、杜亚春、袁丽、张翠萍、谭红梅。

  下一步,我校将按照“学习研究--构建模型――试点实验――全面推广――验收评估”的思路,继续推进高效课堂活动,进一步把我校的课堂教学改革引向深入。

  5、组织开展了“我心目中的高效课堂”征文比赛。

  这次征文,共收到论文49篇。现正在评审中,计划五月份完成这项工作。值得肯定的地方有:

  (1)这次老师们撰写的论文选题都符合学校的要求,紧扣了“打造高效课堂”这一主题。

  (2)从论文内容上看,老师们都对如何打造高效课堂进行了认真思考,有自己的观点和思路,也提出了一些很好的设想。

  (3)论文行文流畅,观点鲜明,论据充足,质量较高。

  不足或有待改进的地方有:

  (1)参与面还相对较窄,还有很多教师尤其是年青教师没有参与进来。

  (2)个别论文存在着明显的抄袭痕迹。

  6、进一步调整了校内结构工资分配方案。

  这次调整,有下列几个特点:

  (1)正常工作时间内的各项补贴增幅较小。如课时工资每课时由7元调整为8元,超课时补贴由9元调整为10元等。

  (2)属于加班性质的各项补贴增幅较大。如晚自习补贴由5元调整到8元,双休日加班由半天15元调整为25元。

  (3)全勤奖和一线管理人员(班主任、备课组长、教研组长等)的岗位补贴增幅较大。如班主任补贴由每月200元提高到350元,备课组长补贴由每月60元提高到100元,教研组长补贴由每月80元提高到120元。

  (4)新增的几个补贴项目,补贴标准也相对较高。如校本课程和奥赛辅导每节补贴30元等。

  7、以政教处为主,成功组织了大型诗歌节活动。在活动中,政教处、总务处和语文组、音乐组的老师们,为此做了大量工作。

  8、为了学习借鉴外地先进的教育教学经验,学校组织了多次外出参观学习活动。

  9、本学期我校师生参加了多项教育教学评比活动,预期成绩会比较好。

  10、学校的国内国际教育交流活动也有了一些新的进展。

  11、我校的校本课程开发逐步趋于规范。

  二、下半学期要重点做好的几项工作

  1、检查学校及各处室的计划落实情况,还没有落实的要抓紧时间落实。

  2、做好高初中毕业班工作。重点做好下列几项工作:

  (1)搞好模拟训练工作。(2)组织好学生的回扣复习。(3)做好学生的考前心理辅导。

  3、做好高初中招生工作。

  今年中考招生政策的新变化:

  (1)填报志愿时间改在考试之后、中考成绩公布之前。

  (2)规模内指标分配比例上升到60%,学校间录取分数线差距扩大为“控制在50分之内”。

  (3)体育学科考试,分值由30分提高到70分。

  (4)市属学校艺体招生计划不再单列。

  4、搞好学业水平考试工作。

  (1)做好学生的思想工作,提高学生对学业水平考试的重视程度。

  (2)紧扣学业水平考试纲要,做好考前的复习工作。

  (3)做好培优促尖工作,努力提高学业水平考试的优秀率。

  (4)做好差生转化工作,努力提高学业水平考试的合格率。

  5、落实好新的教师教学工作评价方案。

  6、搞好新入校教师的上岗汇报课。

学院教学工作总结 篇4

  7月10日中午13:00,继学校召开了学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神专题会后,根据我院教学反思周总体安排,在实验楼B2-403会议室,由计算机科学与工程学院熊江院长组织全院教职工召开“学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神专题会”。全院50余名教师参会,会议由杨家云书记主持。

  熊xx院长传达了学校学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神专题会会议精神;带领全院教师学习了教育部党组书记、部长陈xx在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话;认真解读了“关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见(征求意见稿)”;学习了“一流本科教育宣言(成都宣言)”并就“如何从学院实际出发坚持以人为本,推进四个回归”、“如何结合学院实际写好‘教育奋进之笔’”开展了讨论,提出了问题,并针对问题提出了改进措施。

  7月11日全天,在三教机房,由计算机科学与工程学院各系部主任分别组织各系部老师开展了“如何建设一流本科教育”大讨论,主要集中在新时代高等学校的根本任务和根本标准;从学院实际出发如何坚持以人为本,推进四个回归;结合学院实际如何写好“教育奋进之笔”;加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力。

  7月12日中午一点在熊院长办公室,对学院教学反思周进行了总结。各系主任介绍了此次反思活动成果,提出了一些问题,并就学院“如何建设一流本科教育”提出了自己的见解。熊院长从整个学院的.发展结合此次教学反思周的主题也提出了计划和要求。

  通过此次教学反思周活动,使得我院教师进一步理解新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,也为我院今后的教学质量逐步提高提供了条件。

学院教学工作总结 篇5

  主要表现在以下一些方面:

  一、 统一思想认识,树立实践育人的思想

  文学院领导班子经过充分讨论和认真研究,大家统一了思想,认为我们必须把实践育人、实践成才、实践促进就业的观念引进落实到教学工作中去,建立符合专业培养特色的实践教学制度,这是我们对当前实践教学工作和人才培养模式的一种新思考。本着这样的认识,在学校领导和教务处部门的支持下,我们对实践教学的内容和形式都做了一定的改革和调整,思想的统一和共同的认识是我们工作取得成效的最有力的保障。

  二、 适应形势发展,改革实践教学方式

  在总结我院以往开展实践教学工作的基础上,我们对包括教学计划在内的实践教学方案作了大胆的调整和修正,除了保留毕业实习的方式不变,对初级实习和社会实践两部分的内容都进行了调整。

  1、修订教学计划

  为了确保学生有充足的时间和机会去参与媒体实践,同时也确保媒体能够接纳学生,学院对新闻、广告和广电三个专业的教学计划进行了修改,把原有的五个月的授课时间压缩到四个月内完成,对专业课程的时间安排进行压缩,在保证专业课程课时不变的前提下,把初级实习和暑期实习结合起来,实习时间调整为三个月,此项工作在教务部门的配合下本学期已经实施。

  2、改革初级实习方式

  学院根据不同专业的需求和学科特点对初级实习的方式做了新的部署和安排。新闻、广告和广电三个专业的初级实习主要在大三完成,实习方式有原来的在校内由老师安排到现在的集中统一安排,力争让每个同学都有到媒体实习的机会,时间是三个月,大二的初级实习仍然保留在校内进行。中文专业的初级实习由老师在校内统一安排,以各项写作训练和专业课社会调查为主。今年暑期新闻广告大三的学生一共约230人,经过学院统一安排进入媒体实习的学生共计100人,其余的学生因为教学计划的调整避免了和其他高校的竞争大多都顺利找到了实习的岗位,学生进入媒体实习的人数是历年以来最多的一次。

  3、用竞赛的形式丰富社会实践内容

  按学校制定的实践教学计划,各专业的社会实践活动贯穿于大一到大三三个学年之中,主要是由各个学院自行组织和实施,以参观访问和社会调查的形式展开。但在具体的实施中此项活动的效果并不理想,问题也较为突出,比如活动内容和专业结合不密切,调查活动开展不够,参观多而访问少,走马观花、蜻蜓点水,大多流于形式化。如何解决这个问题,我们的具体思路是在组织和实施的过程中,在内容上尽可能围绕着专业课程开展活动,多组织访问活动,多组织调查活动,多组织竞赛活动,以丰富多彩的形式搞好社会实践活动。本年度学院的老师不仅组织了丰富多彩的各项社会实践活动,还组织了文传院DV大赛、广告提案大赛、广告设计大赛、新闻摄影作品大赛等,我们的目的就是要通过组织各类比赛,让学生在实践的环境中巩固专业理论知识,锻炼动手能力,增长实践才干。

  三、 做好配套工作,抓好实习基地建设

  让学生走向媒体、走向社会,尽可能的给学生创造实践机会,满足学生对新闻实践的需求,这是我们实行实践育人实践成才的重要战略举措,但如何使这项工作顺利进行,并且使之有序化和常态化,实习基地的建设是我们工作的重点。我们计划对我院现有的实习基地进行梳理和整合,减掉一些实际效果不佳的基地,围绕相关专业建立一些新的基地,加大武汉地区实习基地的建设和投入,如果条件许可我们应该在媒体发达的几个中心城市如北京、上海和广东等地建立实习基地,这对我们扩大学校的影响,开阔学生的视野,以及就业等方面都能起到良好的推动和促进作用。从去年以来我们分别和湖北日报传媒集团、新华社湖北分社、长江商报、武汉视通华纳、荆州日报报业集团、黄石日报报业集团、深圳力创广告公司等7家大的媒体签订了实习基地和共建人才培养基地的协议,加上我们原有的基地建设,先共计有正式签约的实习基地16家,这些基地的建设较好的保障了我们实践教学工作的开展。

  四、 加强管理,做好实验室建设工作

  比如实验室的各项规章制度的建设,实验室接工作下来的任务还有很多。实验室开放工作的推进和完善,实验室怎样发挥为实践教学服务的功能等一系列问题。设想和打算是充分运用好实验室的设备和资源,校内搭建起一个实习和实践的平台,利用虚拟演播室和电视编辑实验室设备创办校园网络视频新闻台;利用广播实验室设备联合校园广播台制作广播节目;利用摄影实验室设备组织摄影爱好者活动;利用报排实验室设备办好学生的报纸和刊物。这些工作有的正在进行有的还在筹备过程之中,相信我会有满意的答卷交给大家。

  就是落实学校党委提出的搬迁指示,本年度以来实验室最主要的工作除了完成正常的实验教学任务。院实验室从3号教学楼搬迁至1号教学楼。虽然搬迁任务是一项艰苦的工作,而且搬迁后的条件和场地不如原有的3号教学楼,但我还是坚决地执行了学校党委的决定,并且因地制宜想方设法解决搬迁中碰到困难。重新整合了资源,把原有的新闻广告综合实验室和报纸排版编辑实验室合并为一个大的综合实验室;为了不造成拥挤和资源的浪费,利用外语学院的语音实验室而减去了自己的语音实验室的建设;利用现有的场地条件适当地扩充化解了虚拟演播厅净高不足和面积狭小的问题。目前实验室的搬迁工作已经进入尾声,各项情况基本良好,正常的教学次序没有受到任何干扰。

  五、特色和亮点,实践教学的突出成绩

  回顾一年来的实践教学工作,学院在不少方面取得了一些突出的成绩,在学校组织举办的大学生科研创新评比中,我院获得了一等奖2项,三等奖4项;在学校组织的文科类计算机及其辅助运用比赛中,我院学生提供的参赛作品多达36件,而全校总共作品才40多件,说明我院学生参与竞争的意识非常强烈;我们成功的举行了“迎奥运圣火”大型摄影比赛,100多位学生参与其中,拍摄的作品多达2万多张,在业界赢得了广泛的好评;我们还成功的举行了广告提案设计大赛,邀请了业内知名企业参与活动,也深受业内人士和学生的欢迎和好评。此外还有其他一些实践教学活动也组织的有声有色,我们组织学生去军营参观访问,和官兵进行互动,进行爱国主义宣传教育;组织中文的同学观看高水平的芭蕾舞演出,参观省博物馆等等。这些活动和竞赛的组织,给学生们提供了更多的展示自我,了解社会,提高动手能力,开阔眼界胸怀的机会,因此也受到了学生的欢迎和支持。

学院教学工作总结 篇6

  我上的大学是医科大学,毕业后没有其它选择,就是要去当医生的。不过如果你不去医院工作的话,那你大学的时间就白花了,找其它工作就得重新开始,那是很难的。

  我就是很崇拜医生,所以我报的是医科大学,这样我毕业后也就成为一名医生了。

  不过要想成为一名医生,可不是那么简单的,一定要在你的技术和医术达到了国家的要求后才能成为一名正式的医生。所以我在大学期间一定要出去实习,不实习是没有任何从医经验的。

  实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.

  带着一份希翼和一份茫然来到了xx304医院,开始了我的实习生涯.从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,病人.对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手……

  现在我进入了第四个轮转科室骨.本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有.然而何婷老师知道了我由于自卑,不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我寻找锻炼机会.是老师又一次激发我的热情,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望!

  现在对于实习,我还是又憧憬又惶恐的.憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常新鲜而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来.也曾问过不少实习同学,各说纷纭.总之是如人饮水,冷暖自知.但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学.学会如何与病人,老师交流.不善于与人接触是我的一大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅.经过这近五个月的实习,我也有了这层体会.在此,总结了以下几点:

  一,角色转化问题.实习刚开始,很多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气不足.我会不会弄错了,万一弄错了怎么办.干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得老师都喜欢她们,事情似乎也轮不到我头上,每天盲目跟着做基础护理,跟着操作.本想说让我也试一下,但又不敢.因此,我觉得角色转化是个坎,我一定要努力克服这一点.方法主要是靠主动吧,我发现,只要主动提问,主动提出操作的要求,老师都是很乐意教的.不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了.

  二,理论知识的问题:以前当的一直是学生,学校是以学生为中心的.而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识,虽然考试考了那么多次,但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹,只好不断翻书.当在老师的提问下一次次哑口无言时,才认识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹,当时似乎深刻明显,却耐不住时光的清洗.

  三,无菌观念和规范化操作.在外科实习这段时间,每个老师都强调无菌观念,因次,我深刻认识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守.而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法,创新思维,那也得熟悉情况了再说吧.

  四,微笑服务:在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特别地漂亮与可爱,让我有种感觉,如果我是一位病人,我会毫不犹豫选择住在这里.因此我也要求自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!

  五,胆魄的锻炼.面对病人,特别是外科的病人,见到血是经常的,看到病人痛苦地呻吟,特别在操作的时候,心总会提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的痛苦.因此,胆魄得锻炼得大一点,再大一点.胆大心细是我追求的目标,只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦.

  总而言之,这五个月,是适应的过程,很多不足之处需要改进,这是学习的过程,很多观念得到修正,虽然辛苦疲惫,但是我相信自己肯定能克服的.这只是实习之初,今后还需要不断地摸索,同时必须对自己有所要求,才会有所收获.我想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我一定要好好把握这个机遇.

  在以后的学习中,有了这次实习的经验,我就可以重点学习自己的不懂的地方了,实习中我发现了自己知识中很多的缺点,我需要完善自己的知识。

学院教学工作总结 篇7

  根据教务处《关于做好20xx年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知》(教务字[20xx]x号)文件精神,学院向各所(室、中心)下发了《xx学院关于做好20xx年秋季学期开学教学准备及检查工作的通知》,成立了以郭建春院长为组长的开学教学准备及检查工作小组,要求各所(室、中心)及全体任课教师认真做好开学教学准备工作。本次教学检查工作在学院领导的高度重视下,通过全院教师的共同努力,开学的各项工作顺利进行。

  一、教学工作准备情况

  1、成立了开学教学准备及检查工作小组

  组长:郭建春

  副组长:姚利梁光川

  组员:张天军康毅力李早元郭肖杨火海石伟芬石晓兵蒋宏业杨志陈小榆李皋刘永辉陈小凡游利军张涛吕栋梁石祥超李年银彭星煜朱红钧胡亚梅李鸿雁

  2、学院召开教务联席会议,布置开学教学准备工作

  根据学校教学工作总体安排,学院于9月2日召开教务联席会议,教学副院长梁光川对开学教学工作做了具体安排,学生党委副书记姚利强调了教学办公室和学生办公室工作人员要多沟通,互相支持工作,并要加强学校规章制度学习,对学生多些耐心,认真做好服务工作。

  3、落实教师到岗情况

  学院各所(室、中心)分别于9月1日、2日召开了各单位教师会议,布署本学期教学工作,检查本单位教师到岗情况,并将教师到岗情况报学院教学办公室,学院只有1位老师(开学第一周无课)请假,18位教师出国深造,其他均按时到岗。

  4、认真检查教案编写情况

  学院要求各课程负责人必须组织课程团队教师认真研究本课程教学日历和教学要求,认真编写课程教案,填写《西南石油大学教案检查记录表》并签字。学院教学办公室于第三周组织专家对本学期课程教案进行检查,教师备课态度认真,教学教案系统详细,教案完成情况良好,但也有个别教师教案编写较简单或不太规范,教学设计部分还有待进一步细化,学生工程实践知识能力的培养在教案中有待进一步明确,给非专业学生课堂授课设计应进一步体现结合其专业特点。教案及教学日历编写将作为课堂教学质量考核与评奖的重要指标。

  5、核实教师行课课表,提醒教师准时行课

  教学办公室将学院教师的课表打印分发给各行课教师,让每个老师清楚掌握自己的教学任务和教学安排。教学办公室对第一周行课的每位教师以短信提醒其按学校要求行课。各所室负责人也以多种形式对任课教师进行告知提醒,避免教师忘记或出现记忆偏差。

  6、落实班级课表,召开年级大会,确保学生到课率

  教学办公室将各班级课表打印分发给各教学班级;教学干事通过QQ群和学生干部联系,提醒学生按时上课。学生辅导员及时通知学生按时到校,认真查看班级课表,明确自己的上课信息,提早20分钟到达上课教室;同时召开了学生年级大会,明确学习目的,鼓励学生认真听课。

  7、认真检查实验室安全,重视实验教学环节

  学院对实验室安全进行了认真全面检查,要求实验室搞好清洁卫生,检查实验设备运行情况,做好开学准备工作;同时要求将本学期实验教学任务和行课教师沟通,确定实验行课时间,引导学生在实验教学教务系统中选好实验课。学院规定行课教师必须参与实验教学,与实验室教师共同指导学生实验。

  二、开学第一周课堂教学巡查工作

  学校于9月5日正式行课,开学第一周我院共开设教学课堂134门次,授课教师39人。教学办公室对开学第一周课堂教学巡查做了详细安排,根据教师行课教室分布情况,每栋教学楼均安排有院领导、所(室、中心)负责人、教学秘书、教学办公室人员进行检查,对检查人员的工作任务进行了合理安排。学院要求每位行课教师提早20分钟到达行课教室,做好行课准备。学院每天及时把检查人员反馈的信息传达给各所室和相关教师,并要求高度重视,积极准备,按时到岗。学生辅导员和学风督导员也提前20分钟到各行课教室检查学生到课情况。

  检查人员反映学院教师课堂教学精神饱满,课堂教学秩序井然,学生到课率高,展示了新学期新气象。但是也发现了一些问题:个别教师的教学方法、教学热情有待加强;学生有睡觉和玩手机情况,课堂有学生迟到、上课不带教材现象,学风有待进一步加强。

  三、整改措施

  为了更进一步提高本科人才培养质量,保证教学工作的各个环节规范有序,针对教学工作中出现的问题,提出以下整改措施:

  1、学院将继续加强本科课堂教学质量及师德师风建设,要求各任课教师应加强教学课堂管理,严格执行学校规章制度,采取多种方式进行考勤,掌握学生到课情况,并及时将缺课学生名单反馈给学生辅导员。

  2、加强青年教师的课堂教学指导,要求青年教师要重视课堂内外师生的交流与沟通,注重启发式、研讨式教学,调动学生学习积极性,提高课堂授课质量。

  3、进一步规范教案编写,要求课程负责人每学期必须组织课程团队教师认真研究本课程教学要求和教学日历,编写符合教学要求的教案,并请专家检查是否符合要求;同时将教案编写情况作为课堂教学质量考核与评选的一个重要指标。

  4、加强院领导、督导专家、同行专家、所(室、中心)教学负责人听课制度。

  5、增加听课、评课等教研室活动,重点听取青年教师和教学较薄弱教师的授课情况,帮助、指导教师提高教学水平。同时要对教学工作的各个环节进行不定时检查,明确责任,督促教师认真完成各项教学工作。

  6、加强学生学风建设,形成良好的班风学风。辅导员将继续通过年级大会、QQ群、微信群等途径让学生从思想上重视每一堂课,对缺课学生进行警示教育,谈心谈话。

  xx学院

学院教学工作总结 篇8

  时间过的真快,转眼之间,XX年年秋季的教学工作又已结束,欣然回首,往事历历在目。在过去的一个学期里,我校坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以课程改革和远程教育的深入实施为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,努力提高教学质量,取得了一定的成绩:

  一、创建书香校园,注重教师素养的提高。本学期我们在上一学年的基础上,进一步加强了书香校园的建设,采取多种途径和方式,引领教师多读书,读有用的书,读有助于专业成长的书,以丰赡自身的内涵,提升业务素养。

  一是利用每周例会的时间,引领教师学习,重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容,以鼓励全体教师热爱教育,热爱学生,把满腔热情投入到工作之中,用真挚的爱去关照每一个学生;

  二是利用周一的课外活动时间,组织文、理两组的教师进行业务方面的学习,主要学习课程教学改革理念,教学的心得体会,观摩优秀教师课堂教学实录等,以此来提高教师的业务水平和能力;

  三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课,鼓励教师学习自制多媒体课件。本学期,教师学习的热情高涨,呈现出抢着到远程教室上课的局面,学校的两台办公电脑远远满足不了教师教学的使用,学校想方设法,压缩了其他方面的开支,购买了两台电脑,接入了宽带网,安装在远程机房中,供教师教学工作使用。目前,我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学,年轻老师都能制作精美的演示文稿,少数教师在网上建立了自己的博客,加入了博客圈,同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会,发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。

  二、认真落实教学常规活动的管理。本学期,我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善,使其更具合理性,实用性,指导性。在落实教学常规管理的过程中,我们坚决从实际出发,不扎花架子,不搞形式主义,从严从实,从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法:

  一是认真落实教学常规的月查工作,本学期我们采用以随时抽查为主,集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼,推门听课的形式,以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本,学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象,好的做法,工作做的扎实、认真的教师,我们在教师例会上进行表扬,对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育,并按学校的管理规定予以经济处罚,坚决杜绝了以往少数教师课前不备课,课后补教案的现象发生;

  二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末,我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价,平时是如何教学,辅导的,是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象,是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师,我们进行了个别交流谈话,促使教师规范自身的行为,增强其责任意识;

  三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰小学进行了联考,实行统一操作要求,统一安排监考,统一组织阅卷,统一登分统计的“四统一”要求,严格程序,严肃考纪,端正考风,确保了考试的公正公平,成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实,充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核,各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序,并把考核结果一并上交到教务处存档;

  四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式,导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况,为此我们建立了学生成长记录袋,将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中,在学生成绩册上,我们要求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校的学习情况,另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。

  三、扎实进行教本教研活动,提升教师的业务能力。提高教育质量的关键在于教师,在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工作计划,结合我校的实际,拟订出切实可行的校本教研计划,并按计划实施:

  一是充分发挥市、区两级骨干教师的作用。张学斌、王斌鹏、向以波、王祥玲等四名骨干教师带头主讲了一节示范课。特别是校长张学斌同志,工作任务繁重,但本学期主动提出担任三年级一个班的语文课。备课、批改作业经常是到晚上11点左右。其主讲的一节示范课《信任》,倡导了当今语文课堂教学中用心灵诵读、用心灵倾诉的教学理念,较好的起到了示范作用;

  二是鼓励年轻教师勇于探究,大胆尝试,搭建教师专业成长的平台。青年教师王斌鹏、王祥玲、罗辉彬、徐桂芝、任红仙、李波、金红勋、龚桂建、张永东等积极主讲课改研讨课或参加理科组的优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力,善于接受新事物、新知识,在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合,课堂教学生动、活泼,富有激情和感染力,教学效果良好,深受学生的欢迎,他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。在本学期理科组的优质课竞赛中,谢照瞒、龚桂建、王斌鹏三位教师以精彩的课堂教学展示,良好的教学效果被评为理科组优质课教师;

  三是注重教学的专题研究。本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节,专门从随州请来对作文教学有丰富经验的袁平修老师,来我校主讲了两节作文教学示范课,并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流,解开了老师普遍存在怕教作文,学生怕写作文的情结,找到了打开作文之门的钥匙。在期末复习时,副校长谢照瞒同志主讲了如何引导学生复习,提高复习效益的示范课,其课中复习的知识点合理,学生的训练量适当,较好地达到了复习巩固、提高的目的,让学生从繁重的题海中,从沉甸甸的书包中走了出来。

  四、凸显以教学为中心的理念,努力提高教学质量。教学质量的高低决定一所学校的生命力,在当前生源萎缩,学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期,学校的教学质量更显重要。本学期,我们在中心学校下发上学期六年级统考成绩结果后,深深地意识到我校教学质量的日渐下滑,这与我校曾经的辉煌相距甚远。为此,我们痛定思痛,进行了深刻的反思,找出我校教学质量下滑的原因,并为提高教学质量拿出一系列的举措,从提高认识,经费投入,时间保证,激发热情,制度保障等多方面入手,力求通过一学年的努力,切实扭转我校教学质量下滑的局面,向辖区内老百姓交一份满意的答卷。

  过去的一学期,学校的教学工作取得了一定的成绩,我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘,离不开学校党政领导的支持。同时,我们还意识到自身更多的不足,特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务,教学常规检查还要进一步落到实处,教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮,本教导处还需不断求索!在新的学年中,我们定将团结全校广大师生,坚定不移地推进课程改革,全面发展学生素质,推进教师队伍建设,与时俱进,加强学习,争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

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