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大学工作总结

时间:2022-04-21 09:12:45 大学 我要投稿

有关大学工作总结7篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家收集的大学工作总结7篇,欢迎阅读与收藏。

有关大学工作总结7篇

大学工作总结 篇1

  一年就这么过去了,认识很多人,做过很多事,但是能在瞬间想起的人还是那几个,总是萦绕在大脑里的事情还是那几件。我在学习长大,是的,是这个词,学习长大,也就是说我实际上还没有出徒,今天晚上某人还在期待我能尽快长大一点。情商极低的我已经开始回避感情,因为我在自己和自己斗争的过程中完全迷失。好吧,那就在年末像以前小时候那样写一写年终总结,总结一下我的20xx年,按照阳历还可以牵强的算做我的第二个本命年。

  一月份开始准备雅思,记得很清楚,是在上一个冬天开始准备,春天的时候参加的考试。

  二月份过年吧,还有就是第一次在寒假如此紧张的学习英语。不可否认,我的英语水平在这次突击学习中有了很大进步。

  三月份考试,成绩已经无关紧要,因为我已经不再需要它。现在再看看那份成绩单,终于知道自己有多么的没意思,梦想能称之为梦想,就不应该如此轻易的放弃。三月份还在做什么?外公住院做手术,我有半个月走读,晚上回外婆家做饭、洗碗,小时工不做的我都做了,不经意间成为全家教育孩子尤其是女孩子的榜样。不过我们家我这一辈的孩子尤其是女孩子都比我大,晚一辈的还太小或者没出世。因此我认为这种旨在表扬我的'教育使得我在姐姐们面前很傻。

  四月份依旧平平淡淡的过着简单的校园生活,不过我喜欢这个季节,阳春,是滴,按农历这就是阳春三月,除了有时候济南风大以外还是很好滴。关注奥运火炬,第一次很愤青的谴责萨科奇。如果我没记错,那么应该是四月初,我开始尝试从某种情绪中解脱。谢谢你。

  五月份很开心,东东准备雅思,每周会来学校找我,然后吃好吃的东西,聊聊他学习的状况。并且这厮很顺利的通过考试,我这提供大量宝贵经验者很是满足。地震了,很关注,感动过,伤感过,感叹过。

  六月份,开始热,没做什么正事,大概就是平平淡淡得过日子吧。有印象的只有和东东在财院门口那个很大又很重的地球仪上找两个点的位置。嗯,直线距离也不远嘛,一个大西洋吧。

  七月份放假了,似乎在济南时报实践,不过没有什么实际成果。比较喜欢有游走于实验附近的感觉,一直感觉那里有什么磁场,走在那里格外亲切。

  八月份在看奥运吧,很精彩。月底生日,又老了一岁,第二个本命年的生日。终于进入顾老爷子眼中女人足以嫁不出去的年纪。

  九月份,自己生活在这个城市,亲爱的朋友们都离开了。开学了,回到学校,一切都是以前的样子,但是很多东西已经改变。对了,这个月剪短头发,没有任何伤感。开始我的代课教师生涯,奔走于很遥远的两所学校之间,赚了钱,买了新的手机,发了论文……从这时候开始,我的生活慢慢的发生变化。

  十月份,似乎不是好日子。黄金周放假七天,我宅在中心一个人大哭。从四月到十月,半年了,挣扎的自己心痛。下半月的某一天又遇到无比伤心的事情,无所谓了,已经过去了,过去的事情就不要再提,我不想知道任何的细节,以前的还有现在的。就这样吧,如果想对我好,就不要再让我知道任何信息。

  十一月,没有什么印象吧,又去突击代课,赚了点钱。在一个月之后履行了我的诺言,伤的自己痛彻心扉。

  十二月,年末,很多事情,吃吃喝喝外加瞎胡闹。在某些选择题中无从下手,最后发现实在是胡扯。被毕业论文题目整的开始失眠,并且日益严重。过了两天不靠谱的生活,脑子里乱成一锅粥,宅在中心很多天,没有跟人和人说话,想搞清楚自己究竟在想什么。突然间发觉我能接受为了某一感觉去过没有安全感的生活,自己惊讶于自己的改变,或许我需要找到一种心理上的平衡。希望自己能在开始喜欢上不靠谱的生活时赶快调转方向,继续乖孩子的校园生活。

  该说的都说了,我从来不隐瞒;该做的都做了,我从来不掩饰;不该伤的也伤了,要对得起自己对得起别人。剩下的唯有祈祷和等待,放松心态,从容面对。

大学工作总结 篇2

  本学期我在北京第二外语学院给大二学生教授基础英语,教材是上外为高校英语专业本科生编的“综合英教程(An Integrated English Course)”第三册。我教两个班,每周授课量共12课时。基本上每单元结束后给个小测验。另外,每个学生选择自己感兴趣的单元题目作5—10分钟的口头报告(presentation),也可与同学合作,形式不拘,但须符合我给的六条原则:内容跟课文主题相近,使用课文中所学的语言词汇,结合自己的生活经历,注意演讲时与听众的非语言交流,鼓励利用多媒体,把握时限。

  这一学期教学的前半部分主要是师生互相适应的过程。首先,我个人还在适应国内大环境,熟悉应用英语学院尤其是自己所在系的情况,了解90后学生的特点以及学生们听说读写译的水平。有些学生因为变更了预订的教师也好奇地想了解我,尝试互相的适应与调整。一个班与我适应得比较顺利,上课气氛一直比较轻松、自在、融洽,绝大部分学生课上与老师基本同步。另一个班开始与最后阶段感觉不错,中间有几周似乎经历了“静观”期。这个班的学生通过电邮跟我交流的频率逐渐攀升。

  其次,互相适应体现在教学方法上。我的英语教学法主要依据交际法(communicative approach)和直接法 (direct approach)。交际教学法让学员通过真实的互动、交流、交际来练习、使用、掌握英语或其他任何一门外语或第二语言。因此,课堂内外的实际交流、互动是关键。直接法是直接用对象语言(英语)来授课、交流。根据我的初步了解,学生基本上有能力接受英语直接教学法。不过,大一时可能基英课就被当成精读来教,用的基本上是语法翻译法,偏重词汇语法的训练,所以我发觉学生交流、交际的意识和能力普遍不佳。学生不光上课不怎么主动提问、讨论而且当我问候 “How are you this morning?”或说 “Thank you”时,不少学生经常没有基本的反应意识。每次学生从我讲台那里要穿过时,我以为Ta会说声 Excuse me, 但一个学期下来几乎没有学生用过这个。我想,如果他们不习惯说 Excuse me, sorry, thank you 之类的英文,是不是常用汉语说 “对不起”、 “抱歉”、“谢谢”这一类词的话?如果也不说,那是否就是所谓的90后的行为趋势?还是国人整个就这样?这与我们填鸭式的教学是否也有关系?教育教学工作者,尤其是英文教师如何切实在被动应试和培养交际、运用能力之间找到平衡?在不能改变大环境的.前提下,教师如何能以良好的心理和艺术从我做起从现在做起尽绵薄之力?

  互相适应的第三层意思是我有意地从我多年旅美学习和生活中给学生介绍与课文内容相关的英美文化背景和当代现状。学期进行到一半左右我对学生做了个匿名问卷调查,其中第7问是:你对综合英语教程的课有何建设性意见或建议?要求学生从下面选项中只挑一个:

  (A)给学生更多参与、提问的机会

  (B)把课文内容和文化背景讲细点

  (C)把语法、词汇讲细点

  (D)多花点时间准备考级

  (E)其他,请说明

  结果52份有效答卷的反馈比率是:

  (A)13%

  (B) 21%

  (C) 35%

  (D) 29%

  (E) 2%

  这个结果为我后半学期的教学提供了方向:

  针对有些学生习惯性的不与老师同步,而我行我素,我希望更多了解他们的具体情况。每个学生虽都在中国文化和教育体制下成长,但又都是独自不同的个体,有好的习惯和不适应的行为。我自己也因经常熬夜的习惯而有两次早上起晚迟到的不适应状态。所以我并不对这些学生一刀切地批评或放弃。我把周二下午4—5点拿出来作为办公时间,公告大家我愿意提供交流、沟通、咨询的机会。利用这个平台的学生有几个,但不算多。或许下学期会多一些。电邮来的学生已相当多,我几乎都回复,但如果不是几句话能说明的问题或话题,我都建议学生们需要提前跟我约时间探讨、商谈。

大学工作总结 篇3

  一、 经过一年的工作和学习,我对自己的评价:

  强 项

  1、执行力较强,上级安排的任务,都按时完成,有问题第一时间进行了反馈。

  2、工作自主性较强,想到的,看到的,不用上级开口安排,都能自动自发去着手做好!

  3、沟通协作力比较好,在牵连到与别的同事或部门协力开展的工作上,总是能主动的`与其沟通,并达成一致,立即开展工作。

  4、业务技能上有了新的突破,部门工作开展比较顺手。

  弱 项

  1、舞台活动主持方面还须下大功夫改进学习。

  2、语言表达,公众场面演讲组织还须学习提高。

  3、容易冲动,感情用事,自我控制力还需要近一步加强。

  改进措施

  1、 在天气不受影响的情况下,坚持做好舞台活动,多做互动,提搞自己组织表达能力,聚集人气。

  2、 积极参加各种集会、活动、努力让自己融入团队,建设团队!

  3、 通过学习,训练提高自己个人素养,提高自己情操,更近一步学会管理,会管理,懂管理。以达到综合业务及相关管理技能提高!

  二、 作为一名管理层,我对自己所负责的分店或部门的评价:

  强 项

  1、本部门团队执行比较好,表现在各店调整时人员调动,工作的开展。

  2、本部门在编制精简的状态下,不减工作效率,不减工作任务。不减工作流程。

  弱 项

  1、各个层次还是不够仔细,造成不应该出现失误的地方却出现的错误!

  2、控制力,意识力不够强。

  3、个人业务技能和管理技能还不够强。

  改进措施

  1、 对待工作认真仔细,杜绝马虎大意,近一步提高执行力。

  2、 保持积极心态,杜绝外界因素的影响。

  3、 养成学习的好习惯,提升自己业务技能和管理水平。

  4、 努力做好团队建设,争取成为团队中不可缺少的一份子!

大学工作总结 篇4

  很多在学校读书的人都说宁愿出去工作,不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学,学习先进的科学知识,为的都是将来走进社会,献出自己的一份力量,我们应该在今天努力掌握专业知识,明天才能更好地为社会服务

  实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践,那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西大学生餐厅打工社会实践报告范文精选3篇大学生餐厅打工社会实践报告范文精选3篇。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展,又加入了世贸,国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,表现自已。

  在餐厅里,别人一眼就能认出我是一名正在读书的.学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情,有时要做一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配说今天做些什么,明天做些什么。

  但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉地去做,而且要尽自已的努力做到最好,一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校,只有学习的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的地方,也要不断学习别人怎样做人,以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我总觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份。而走进企业,接触各种各样的客户、同事、上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切

  记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是,学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距

  在这次实践中,这一点我感受很深。在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中,可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题,只要套公式似的就能完成一项任务。

大学工作总结 篇5

  回顾一年来的思想、工作和学习情况,在学校各级领导和同事们的关心支持下,顺利完成了一年的工作任务,现将个人年度工作总结如下,高校教师个人总结。

  德:认真贯彻执行党的路线、方针、政策,坚持四项基本原则、坚持改革开放,始终严格按照党员标准要求自己,加强政治意识,树立大局观念,增强服务意识,改进工作作风,廉洁自律,遵纪守法,团结同志,忠诚党的教育事业,严守职业道德和学术道德,为人师表,教书育人。

  能:认真学习相关业务知识,加快知识更新,努力提高自己的理论水平和业务技术水平;结合实际教学和科研情况,积极申报教学科研项目,参与教学研究,努力提高教学科研能力和组织管理能力;在工作中,充分协调好各方面关系,与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识,上力求创新。

  勤:对工作兢兢业业、勤勤恳恳,始终保持严谨认真的.工作态度和一丝不苟的工作作风,求真务实、乐观向上,具有较强的敬业精神和奉献精神。在教学中,严格执行教学计划,认真组织教学,及时辅导答疑。积极参加学校组织的各项学习和活动,自觉遵守学校各项管理规定,严守各项纪律。

  绩:在教学方面,本年度上半年主要承担了两个班的《工程制图》、两个班的《画法几何与机械制图》授课任务以及两个班的机械制图大作业,同时指导了十个本科同学的毕业设计。下半年主要承担了两个班的《工程制图》和一个班的《画法几何与机械制图》授课任务。

  在科研方面,本年度主持了一项校级和一项院级教学研究项目。本年度继续担任两个班的班主任工作,在班级管理中积极开展德育建设和学风建设,两个班级都取得了多项表彰和奖励。作为工会小组长,本着为人民服务的原则,在做好日常工作的同时,积极组织了多项活动,取得了很好的效果。本年度工作量约630学时。

大学工作总结 篇6

  忙碌充实的一学期就快结束了,在学校领导的支持和全校老师的帮助下,较圆满的完成了本学期广场舞社团的教育教学任务,为了把下一步的工作做的更好,现做总结如下:

  广场舞兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,活动内容与教育性和艺术性相结合,适合学生的年龄特点,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养学生的乐感。活动面向部分学生,有组织,有计划的进行,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐,理解音乐和表现音乐。起到启迪智慧,陶冶情操,使学生的身心健康发展的作用。 广场舞是以人的肢体语言来表现人思想感情的艺术。在万物之中,人在运动中的美是最让人动心的,所以还有人把舞蹈艺术称之为美的艺术。舞蹈艺术还是一种集体能、艺能、智能、气质于一体的综合性艺术,是一种融音乐韵律、人体美感、肢体技能于一炉的有机整体。舞蹈艺术对青少年身体成长、品行素质、自身修养及智力开发等方面均起着很大的促进作用。

  因此,按照本学期初制定的计划我们做到以下几点:

  一、主要成绩

  1.积极发动学生,组建了一支校园舞蹈队伍。

  2.通过舞蹈基础训练,激发学生学习舞蹈的兴趣,培养良好的形体习惯。

  3.引导学生进一步体验音乐、感受音乐的美感,激发学生通过舞蹈表现音乐情感的欲望。

  4.培养学生良好的舞蹈习惯和舞蹈技巧,发展他们的想象力和创造能力。

  5. 通过广场舞社团的开展,培养了学生对舞蹈的兴趣与爱好;学到了舞蹈的基础知识和基本技能;培养了学生健康的情趣和良好的品德情操;培养学生的欣赏能力、舞蹈能力、表演能力和创造能力;提高了学生的艺术修养。 6、丰富了学生认知经验,激发学习愿望。末介绍有关舞蹈的知识,帮助学生了解舞蹈常识,增强他们的感性知识。其次带领同学们观看少儿、成人的舞蹈录像,了解舞蹈的动作特点,丰富舞蹈语汇。在观看过程中,学生往往会情不自禁地模仿练习,教师及时鼓励、支持,从而激发学生学习的愿望。

  7、学习基本舞步和动作,引导学生按规律组合,发展学生的创造性。

  8.通过师生的共同努力,舞蹈《美了美了》得到了学校领导、老师、家长的赞扬,舞蹈队同学们的.素质也得到了锻炼与提高。

  二、采取措施

  1.发动学生,积极报名。

  首先,向学生说明广场舞能开发智力、锻炼身体、培养气质等优点,关键是能培养他们的特长。其次,以自己的实力和良好的工作作风向学生保证让学生能真正学导知识。经过努力,最后学生报名人数达到了50多人。

  2.加强学习,不断充实,做到有的放矢。

  教育的飞速发展要求教师不断的充实新血液新能量,这样才能保证让学生受到更好的教育。我们们与学校的其他老师一起切磋舞蹈教学经验,使自己的舞蹈教学水平有很大的提高,我们

  3.定时间、定人员、定地点、定内容,确保工作的有效实施。 首先组织学生成员开会,提高思想认识,加强时间、纪律观念,选出组长,并于各位学生达成共识,确保了活动的正常进行。活动中,我们特别注重学生的基本功训练,以优带差,个别辅导,全面提高。在活动训练中过程中,为了激励学生展示自己的才华,我们采取了加强交流,拓展思路的方式,训练学生的独立表演能力,自我们表现的能力,团结协作的能力。并让他们相互谈感受,取长补短,共同进步。

  4.无私奉献,以身示范。

  为了成功的参与学校的各项比赛,我们充分利用业余时间,加班加点,全身心的投入到排练活动中。努力做通学生家长的思想工作,尽可能的让更多的学生参与其中。

  5.认真仔细体验小学生的生活,洞察学生的内心世界,并广泛征求意见,编创出易于让小学生所接受、风格高雅、适应小学各年龄学段的学生的舞蹈。 三、存在问题

  1.家长的对舞蹈的认识还不够深刻。

  2. 大部分学生的基础很差,没有扎实的基本功,对于排练成品节目有很大的难度。

  3. 训练时间上因为种种原因没有保障。

大学工作总结 篇7

  大学是步入社会的一座桥梁,在大学期间,不仅要学好科学文化知识,还要培养各方面的能力,包括实践、交际处事能力等。回顾一年多来,自己学到了许多知识,也积累了一些实践经验和处事能力。大一被任命为学习委员,就意识到自己的责任,严格要求自己,做好自己份内的事情。

  学习积极主动,才能带动其他同学的学习热情,管理好班级,首先要以身作则,要带动班级的学习气氛,在课上积极主动发言,敢于提出问题表达自己的观点和看法。

  辅助任课老师教学工作。要主动提醒同学作业完成情况,重述作业要求,以免同学拖拉作业,及时收齐作业,整理、记录作业上交情况。向老师反映同学意见,及时下达老师布置的任务和各项精神,多与同学沟通,了解其性格特征,以便有效地对其提出合理意见,以并共同进步。

  提高班级凝聚力,多组织一些班级集体活动。帮助学习遇到困难的同学,要认真耐心,遇到自己处理不了的问题及时找老师或其他可以解决问题的同学解答。

  关注各项考试报名信息,及时向每个同学传达,适时督促一下同学的学习,做好各门功课的'复习考试准备。严格公正地做好考勤工作,才能督促同学按时出勤。

  这学期被选为班长,在原先的工作经验基础上,又总结了一些经验和教训。作为班长首先要明确自己的责任,要有认真务实的态度,要培养自己的组织、领导、执行能力,做好自己份内的工作,接受同学合理的意见和建议。合理安排好时间,做好各项工作的计划安排,树立班级的集体意识和责任感,做事要公平、公开、公正,积极落实学校学院的具体工作任务,做到为同学们服务,保证全体同学的各利益。

  完善各项班级管理制度。多与班委沟通,加强班委间的联系,分配好各项任务,做好班级记录。及时向老师反映工作情况,必要时开班会落实到每个同学。

  鼓励同学参加学校组织的集体活动和班级活动,这学期成立了班级学习小组,给同学们营造了一种学习气氛,并鼓励同学参加一些设计比赛。

  经常反思自己的工作,调整制定好计划,才能提高工作效率,积极的心态面对每一天,合理安排好自己的学习时间和工作任务,做好学习工作两不误。这是作为一个班委最起码的自我要求。或许,有人认为,做班干要占用自己太多时间,不如用那些时间做自己就的事情,我并不完全同意。当然,做一名班干确实需要投入自己的时间,但那和做自己的事情也并没有直接的冲突,做好一名班干,从另一个角度来看,也是在提高自己,有遇到花时间的工作,就越要学会怎样把他做得更有效率,而不是抱怨时间不够。因而,要制定一个合理的时间计划很必要,节省时间,提高办事效率,同时也可以做好自己的学习工作,大学生并不缺少时间,而是要学会怎样合理分配和利用时间。

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