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学院教学工作总结

时间:2022-05-05 14:09:56 大学 我要投稿

学院教学工作总结模板合集8篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此好好准备一份总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?下面是小编收集整理的学院教学工作总结8篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

学院教学工作总结模板合集8篇

学院教学工作总结 篇1

  大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展,加强和改进青年学生思想政治(教学案例,试卷,课件,教案)工作,引导学生健康成长和成才的重要举措,是学生接触社会、了解社会、服务社会,培养创新精神、协作精神、实践能力和社会交往能力的重要途径。为进一步提高大学生思想政治(教学案例,试卷,课件,教案)素质,号召广大青年学生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际,20xx年暑假,我院按照团省委的部署,校团委的统一安排,结合我院的实际情况,全院近二百名学生组成4支实践队伍,坚持“学知识,受教育,长才干,作贡献”的原则,在全市各地乃至邻近省份,开展了落实科学(教学案例,试卷,课件,教案)发展观实践服务,新农村政策宣讲,社区服务,矿区参观为主要内容的形式多样的暑期社会实践活动。

  1、发挥大学生才智,服务新农村建设

  建设社会主义新农村实践服务团(省级)奔赴欠发达地区——安徽灵璧,开展以“践行荣辱观,服务新农村,投身‘两个率先’,构筑和谐社会”为主题的暑期社会实践分队,时间从20xx年7月9日至20xx年7月15日;我们怀着面对新的形势,为了建设社会主义新农村,当地政府采取了哪些新举措,取得了哪些成绩,积累了哪些经验,当代青年学子如何以实际行动为建设社会主义新农村做出贡献,如何投身于社会主义新农村建设等这些问题进行了广泛的,深入的社会实践,向农户进行宣传调研、走访孤寡老人、向当地百姓宣讲社会主义新农村政策、新颁布的法律法规等,得到了各界媒体的高度关注:有现代教育报、团中央网站、中青在线网站、大学生暑期社会实践网站、站、宿州电视台、彭城晚报等。

  2、深入基层矿区、体验矿工生活

  “两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”已远不符合当代大学生的理想和追求!矿工安全问题不仅关系到亿万农民的切身利益,更悸动着社会的丝丝神经,同时也触拨着莘莘矿大学子的心弦。为此,我院特成立多支实践分队走进基层矿区,感受矿工的生活。开展了“科教、文体、法律、卫生”进矿区的实践活动,致力服务于矿工,提高矿工素质,丰富矿工业余生活,宣传“知荣辱树社会主义新风尚”,为努力打造和谐、安全的矿工生产生活环境而贡献自己的力量。在实践中,大学生充分运用马克思主义的立场、观点、方法论分析和解决实践中的问题,完善综合能力;不断的提高思想政治(教学案例,试卷,课件,教案)觉悟和各方面工作水平,提高整体素质;并将所学专业知识运用在具体的工作岗位,加强专业技能。活动持续一个月左右的时间,并得到各个实践单位领导的高度重视和大力支持,他们并认真填写了“暑期社会实践意见反馈表”,相关媒体也纷纷进行了一系列宣传报道。如:中国煤炭报、彭城晚报等。

  3、‘四进’社区、服务群众

  (1)根据中央的指示,建设“和谐社区”,大学生社会实践应服务社区的要求,学院联合共青团徐州市泉山区委员会共同开展“四进”社区,即“科教、文体、法律、卫生”进社区的实践活动,并得到了共青团徐州市泉山区委员会的大力支持和协助。

  主题:践行社会主义荣辱观法律咨询卫生宣传活动

  实践地点:管道公司社区、西苑社区、康居小区、

  开展形式:发放传单、做调查问卷、展版、法律咨询、签名活动

  活动时间:20xx年7月8日-20xx年7月16日

  (2)协助交警执勤、共建和谐交通

  “以闯红灯为耻,以不闯红灯为荣”。随着经济的日益发展,马路上车辆川流不息,有的人交通安全观念比较强,但有的'人这方面意识就比较淡薄,在车水马龙的马路上上演一幕幕不可挽回的悲剧。为减少交通事故的发生,倡导市民遵守交通安全法规,我院与徐州市鼓楼区交巡警大队特组建“警民交管队”

  主题:以闯红灯为耻,以不闯红灯为荣

  实践地点:徐州市鼓楼区交巡警大队

  活动开展时间:20xx年7月15日-20xx年7月20日

  开展形式:协助交警执勤、巡逻、发放传单、做调查问卷、展版、法律咨询、签名活动

  活动在市区产生较好影响,并受到徐州广播电台、徐州日报、大学生社会实践网站、站等传媒的采访、报道:

  4、弘扬精神文明构建和谐社会

  为了领略社会主义新农村的崭新风貌,树立社会主义荣辱观,重温烈士事迹,同时展现新时代大学生的精神风貌和综合素质,我院部分主要学生干部历时四天以“弘扬精神文明,构建和谐社会”为主题进入邳州市官湖镇及王杰陵园进行社会实践活动。

  实践活动同样得到当地政府、企事业单位各级领导的大力支持,并委派专门人员指导和部署行程。扬子晚报等媒体相继报道了活动情况。

  本次社会实践内容丰富,形式多样,时间较长,深入地点较多,我院各分队的暑期社会实践得到了各级领导的支持,在实践当地,无论是社区、企业、农村、矿区,都得到了广泛的关注和积极的配合,媒体也将焦点投向了年轻的大学生实践活动。同时各实践地也对我院学生社会实践活动给予肯定。在管道小区的实践过程中,尤其能反映出来,管道公司的负责人派出了他们的医疗队和维修人员,配合我们的“健康诊疗”和“义务维修”活动,当然,这些活动也得到了社区人民的赞赏,我们的小分队在临走时,几位社区人民还问:“你们何时能够再来?”,此种现象几乎在每个小分队都有发生。

  本次社会实践活动使我院学生加深了对党的路线、方针、政策和社会主义制度优越性以及国情、民情的了解,进一步坚定了在党的领导下走建设有中国特色社会主义道路的信念,对团中央、团省委积极鼓励高校每年暑期开展大中专学生的“三下乡”社会实践的目的有了更深的了解,真实的看到了欠发达地区的落后,山区的贫困,农村的现状,以及企业等的发展和对大学生的要求。参与小分队实践的同学也表示社会实践加深了我院学生与当地人民的感情,拉近了与社会的距离,也让自己在社会实践活动中开拓了视野,增长了才干,提高了自身素质,进一步明确了青年学生的成才之路与肩负的历史(教学案例,试卷,课件,教案)使命。

  今年的暑期社会实践已经结束,但社会实践给我院学生带来的巨大影响却远没有结束。他们走出了校园的象牙塔,走向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去经受风雨,见识世面,检验知识,锻炼能力,为今后更好地服务于社会打下了坚实的基础。广阔的社会,还有许多未开拓的领域等待着年轻的大学生们,矿大的莘莘学子们将在不断的学习与实践中,站在一个新的起点,以他们所拥有的理论知识、创新精神和拼搏精神,去展示新世纪大学生的风采。

学院教学工作总结 篇2

  在校党委、校长室的领导下,成教学院根据学校xx年目标要求,通过全体同志和各县级电大、学习中心、教学点成教工作者的共同努力,成人教育事业取得了稳定发展。现总结如下:

  一、尽力完成成人教育招生计划,保持成人教育规模。

  xx年招生形势发生变化:因我省专科指标减少,导致分数线大幅上升,影响了我校招生录取工作。今年教育部下达给我省的专科指标5.5万,省厅根据实际报名情况增加18%,计划招收近6.8万,但比去年实际招收7.73万,减少近万名计划。我们在得知这一情况后,多次游说省厅有关部门,在各校指标均减的情况下,新增指标240名。但始料未及的是随全省总指标的减少,专二录取分数线大幅上升,最终由去年的125分大幅拉升到148分,导致一志愿填报我校的共有850余名原估计可以上线的总分在130—147分的考生被关在门外。目前,在全省录取工作会议中下发的预录取名单中尚有20xx名上线,随专一录取的结束,上线人数还会增加。我们争取专一专二兼报生和二志愿中再录取,力争完成招生任务。应该说成教学院和各县级电大的招生工作是抓得紧的,招生的龙头作用体验是深刻的,如果分数线不是提得很高而是按照考试院最初讨论设定的130分线,今年将是一个丰收年。今年的录取情况也给我们以后的招生录取工作提出了更高要求,促使我们保持清醒的头脑。

  今年全省上线考生21岁以下的占49.6%,省电大下属各县级电大所招收的新生绝大部分是脱产班学生。目前,我市其他学校为吸引这部分生源,办有自考全日制+成考助学和技能+成考业余学历全日制学习。我校各县级电大因烦于全日制管理而不愿招收,视之为解套。学校如果方便请在召开的会议之际予以鼓动、敦促。

  二、深入研究招生新动向、成教学生新状况、成人教学新特点,主动探索成人教育教学规律,不断改进教学方式方法,完善形成性考核办法。

  1、坚持选用教学效果好、课堂教学经验丰富、讲授生动形象的教师担任任课教师;坚持教师课堂点名制和作业批阅制,强调师生互动,调动课堂气氛;坚持选用电大骨干教师担任课程责任教师,强调教学业务指导与服务顺畅;坚持晚间教学值班制,弄清每天上课的教室、班级、课程、教师等,认真做好值班日记,处理应急事务;坚持班主任队伍建设,用心用情管理、服务学生,主动和学生沟通,及时传达教学信息,按时收发作业。

  2、比照兄弟高校和电大学习考核经验,经校长批准逐步增加期末考试实务性知识考该,取得了学生和各县级电大的好评;为提高对学生的服务能力和水平,我们提出要敢于做学生的'秘书工作,针对课程学习中段到课率低,及时多次劝说学生来校听课做作业,希望学生能按时完成学习任务,目前有些班级设立了QQ群;有些班级抓住了班干部队伍,管理效果较好。

  3、在脱产班教学管理上,一是改变教师授课要求和方法,侧重实务知识传授;通过案例设计、制作课件、完成设计、市场调研等不同教学设计,以课堂讨论、专题讲座、学生上台主讲等多种方法,以培养学习兴趣,净化学习氛围,争取较好课堂纪律。(2)加强学生的日常管理,加强和学生的交流和沟通,掌握学生动态;针对脱产班学生好动特点,支持并参加学院团总支、学生会的相关活动,提高学生凝聚力,坚持上课点名、请假制度和宿舍管理制度和巡查,督促学生改变不良的生活习惯。目前新一级脱产班的班主任由学院四位同志担任,其中谢老师是本学期初新聘任的。

  三、继续强化对县级电大的管理,尽力提供优质服务,及时传达省成教招生录取、学历电子注册、学信网学籍注册异动等政策,解释学校相关决定,解决在招生、计划、教学、考务、学籍、毕业等环节中出现的各种实际情况。目前成教的QQ群信息发布及时,各校成教教务人员交流畅通,问题解决及时。

  四、注意营造学院良好的工作氛围,保持积极主动负责的精神状态。努力做到教学落实得当、考务编排合理、学籍管理细仔、学生管理有效,教学服务到位,保证教学实施的正常安全运作。

学院教学工作总结 篇3

  时间过的真快,转眼之间,XX年年秋季的教学工作又已结束,欣然回首,往事历历在目。在过去的一个学期里,我校坚持以教学工作为中心,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以课程改革和远程教育的深入实施为契机,加强教学常规管理,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,努力提高教学质量,取得了一定的成绩:

  一、创建书香校园,注重教师素养的提高。本学期我们在上一学年的基础上,进一步加强了书香校园的建设,采取多种途径和方式,引领教师多读书,读有用的书,读有助于专业成长的书,以丰赡自身的内涵,提升业务素养。

  一是利用每周例会的时间,引领教师学习,重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容,以鼓励全体教师热爱教育,热爱学生,把满腔热情投入到工作之中,用真挚的爱去关照每一个学生;

  二是利用周一的课外活动时间,组织文、理两组的教师进行业务方面的学习,主要学习课程教学改革理念,教学的心得体会,观摩优秀教师课堂教学实录等,以此来提高教师的业务水平和能力;

  三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课,鼓励教师学习自制多媒体课件。本学期,教师学习的热情高涨,呈现出抢着到远程教室上课的局面,学校的两台办公电脑远远满足不了教师教学的使用,学校想方设法,压缩了其他方面的开支,购买了两台电脑,接入了宽带网,安装在远程机房中,供教师教学工作使用。目前,我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学,年轻老师都能制作精美的演示文稿,少数教师在网上建立了自己的博客,加入了博客圈,同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会,发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。

  二、认真落实教学常规活动的管理。本学期,我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善,使其更具合理性,实用性,指导性。在落实教学常规管理的过程中,我们坚决从实际出发,不扎花架子,不搞形式主义,从严从实,从细节入手落实过程的管理。我们的`具体做法:

  一是认真落实教学常规的月查工作,本学期我们采用以随时抽查为主,集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼,推门听课的形式,以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本,学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象,好的做法,工作做的扎实、认真的教师,我们在教师例会上进行表扬,对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育,并按学校的管理规定予以经济处罚,坚决杜绝了以往少数教师课前不备课,课后补教案的现象发生;

  二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末,我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价,平时是如何教学,辅导的,是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象,是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师,我们进行了个别交流谈话,促使教师规范自身的行为,增强其责任意识;

  三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰小学进行了联考,实行统一操作要求,统一安排监考,统一组织阅卷,统一登分统计的“四统一”要求,严格程序,严肃考纪,端正考风,确保了考试的公正公平,成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实,充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核,各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序,并把考核结果一并上交到教务处存档;

  四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式,导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况,为此我们建立了学生成长记录袋,将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中,在学生成绩册上,我们要求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校的学习情况,另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。

  三、扎实进行教本教研活动,提升教师的业务能力。提高教育质量的关键在于教师,在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工作计划,结合我校的实际,拟订出切实可行的校本教研计划,并按计划实施:

  一是充分发挥市、区两级骨干教师的作用。张学斌、王斌鹏、向以波、王祥玲等四名骨干教师带头主讲了一节示范课。特别是校长张学斌同志,工作任务繁重,但本学期主动提出担任三年级一个班的语文课。备课、批改作业经常是到晚上11点左右。其主讲的一节示范课《信任》,倡导了当今语文课堂教学中用心灵诵读、用心灵倾诉的教学理念,较好的起到了示范作用;

  二是鼓励年轻教师勇于探究,大胆尝试,搭建教师专业成长的平台。青年教师王斌鹏、王祥玲、罗辉彬、徐桂芝、任红仙、李波、金红勋、龚桂建、张永东等积极主讲课改研讨课或参加理科组的优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力,善于接受新事物、新知识,在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合,课堂教学生动、活泼,富有激情和感染力,教学效果良好,深受学生的欢迎,他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。在本学期理科组的优质课竞赛中,谢照瞒、龚桂建、王斌鹏三位教师以精彩的课堂教学展示,良好的教学效果被评为理科组优质课教师;

  三是注重教学的专题研究。本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节,专门从随州请来对作文教学有丰富经验的袁平修老师,来我校主讲了两节作文教学示范课,并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流,解开了老师普遍存在怕教作文,学生怕写作文的情结,找到了打开作文之门的钥匙。在期末复习时,副校长谢照瞒同志主讲了如何引导学生复习,提高复习效益的示范课,其课中复习的知识点合理,学生的训练量适当,较好地达到了复习巩固、提高的目的,让学生从繁重的题海中,从沉甸甸的书包中走了出来。

  四、凸显以教学为中心的理念,努力提高教学质量。教学质量的高低决定一所学校的生命力,在当前生源萎缩,学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期,学校的教学质量更显重要。本学期,我们在中心学校下发上学期六年级统考成绩结果后,深深地意识到我校教学质量的日渐下滑,这与我校曾经的辉煌相距甚远。为此,我们痛定思痛,进行了深刻的反思,找出我校教学质量下滑的原因,并为提高教学质量拿出一系列的举措,从提高认识,经费投入,时间保证,激发热情,制度保障等多方面入手,力求通过一学年的努力,切实扭转我校教学质量下滑的局面,向辖区内老百姓交一份满意的答卷。

  过去的一学期,学校的教学工作取得了一定的成绩,我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘,离不开学校党政领导的支持。同时,我们还意识到自身更多的不足,特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务,教学常规检查还要进一步落到实处,教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮,本教导处还需不断求索!在新的学年中,我们定将团结全校广大师生,坚定不移地推进课程改革,全面发展学生素质,推进教师队伍建设,与时俱进,加强学习,争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

学院教学工作总结 篇4

  大学生实践教学是培养学生创新意识与服务能力、提高本科教育教学质量的有效途径。随着新时期高等教育对广大学生要求的不断提高,我院结合医学生的职业特点,不断创新,以促进学生素质拓展为主线,本着“三个一切”的宗旨,开创新思路,更新旧观念,发挥学院特色,开展了一系列有新意、有影响、成效显著的学生专业实践活动,为培养素质人才提供了有力保证。并在去年工作的基础上,进一步突出重点,强化薄弱环节,使我院今年的相关工作有了明显的提升,现将我院今年在学生实践教学方面所做的工作情况做一简要总结:

  第一部分 组织管理

  良好的组织管理是各项工作顺利开展并取得最终效果的有力保证。医学院在学生实践教学活动中的管理工作体现了与时俱进,在传统的基础上发展、提高的特点。

  医学职业的特点,使我们的`各级领导和教师都清楚学生专业技能水平的好坏对社会、学校以及本人可能造成的巨大影响,所以医学院一直以来就有对学生进行专业技能训练的传统,只是以往的训练大多是教研室或课程层面上的工作,没有在全面范围内进行系统管理,学院对此项工作的经费投入也没有明确预算。

  自从在全校范围内组织和开展此项工作以来,通过与兄弟院校的交流,我们不断地发现自身组织管理工作中所存在不足,成立了与实践教学工作相关的各种管理机构:教学(实验教学)委员会、学生实习工作领导小组、学生社会实践工作领导小组、学生科研工作管理小组、学院学科竞赛领导小组等;这些管理机构通过不断的工作,积累经验,并且协调与原教学机构的关系,在实践教学工作的内涵不断扩充的同时,保证各项工作的顺利开展并取得良好成果。

  我院去年制定了各专业学生专业能力和科研能力训练计划,经过一年的操作,指导效果良好,为此项工作的全面开展和提高奠定了基础。为了体现广大教师在此项工作中的付出,学院也开始进行经费投入,并保证在学校相关奖励经费不足以支付所有人力投入时,将从学院创收资金中予于补足,从而有效地解决了困扰此项工作发展的一个瓶颈问题,为我院今后开展工作铺平了道路。

  第二部分 基础环节实践能力训练

  我院对学生进行实践能力训练的基础环节是实验教学、实验室开放和岗前培训,这三种方法作为学生专业技能训练的经典方法,在实际操作过程中根据临床技术的发展不断的进行取舍、改良,时刻体现出学以致用的原则。

  我们每年按教学计划及专业技能训练计划来执行和编排这三项工作,20xx年度共完成实验教学202192人时数,实验室开放6102人时数,岗前培训 8368 人时数。在校生在通过这三种方法的全面训练后,经过考核,确保人人通过技能关,进入临床实习时都能达到医务工作者的基本要求。

  20xx年度实验教学与实验室开放情况(人时数)

  教学单位实验教学实验室开放岗前培训

  基础医学部829824600

  临床医学系6433814623768

  护理系4627635204600

  口腔系85966600

  合计20219261028368

学院教学工作总结 篇5

  我院严格按照学院的教学工作部署和要求,以教学质量工程建设为重点,扎实工作,努力拼搏,在教学、基础设施建设和专业评估准备等各个方面均取得了较好的成绩。现将我院20xx年的教学工作情况总结如下:

  一、日常教学工作:圆满完成了20xx年的学院布置的各项教学工作任务。20xx年药学院承担了药学、中药学、市场营销、公共卫生事业管理四个专业的课程及06级绝大部分专业的药理学课程。在教学管理中,药学院严格教师考勤制度,全年无任何迟到、早退、任意调课、代课现象发生。教师和实验技术人员课前教学准备充分。教师课前均认真书写了教案,教案内容充实,格式规范。实验技术人员课前均按规定准备好了试剂和动物,保证了实验教学的顺利进行。绝大多数课程教学进度表编排得当。教学大纲、实验指导、教案等教学资料齐全。

  二、教学管理工作:药学院严格按照学院的各项教学管理规章制度和药学院制定的各项教学管理规定开展教学管理工作。在教学管理过程中严肃教学纪律,任何教师未经药学院和教务处的审核同意,不得随意调、停、代课。药学院还严格按照学院、教务处的通知认真做好了各门课程教学任务的录入,对重修、补考等教学任务进行了认真安排,及时录入补考成绩,对下学期教学任务提前进行安排和调整,对下学期选用的教材和自编教材提前进行规划,学生科对各年级学生的成绩和学分进行清理,药学实验教学示范中心课题组继续积极研究推进实验教学改革和实验室建设等各项工作。药学院还按照教务处的通知组织教职工认真学习《泸州医学院贯彻落实全国医学教育工作会议精神学习资料》,使我院教职员工对今后药学、中药学教育的发展方向和教学改革重点有清晰的认识。今后我院将严格按照该会议精神和学院教务处的工作安排,认真开展各项教学研究,全面推进教学质量工程建设工作。

  三、教学改革工作:20xx年药学院根据学院关于推进精细化管理、开展教学研究与改革工作的要求,积极进行了理论课和实验课的教学改革,继续开展药学实验教学示范中心的建设工作,主要完成了以下工作:1、完成“药物的合成、制剂制备以及质量分析”综合性、设计性实验教学研究。2、完成药学类专业多学科综合性实验教学的研究。3、开展PBL、病例讨论及处方有机融合在药理学实验教学中的应用。4、制定中药专业毕业专题综合实验能力培养计划。5、开展了“荆黄汤熏洗液主要药效学及毒理学实验”和“复尔康药代动学参数测定及体内分布”两个开放性实验。我院根据实验教学的需要,逐步增加和修改实验教学内容,对实验教学学时学分也进行了初步研究和调整。在增加综合性、设计性实验的同时,逐渐减少验证性实验;适当增加实验课课时数并相应减少理论课课时数;在设计实验项目时尽量融合不同课程、不同学科的内容,以使学生对整个药品的研发、制备、检验过程有一个更清晰、更完整的认识。实验教学改革的内容将为以后药学、中药学专业学生的培养方案的修订提供参考。

  四、教学质量监控工作:药学院坚持并落实了青年教师试讲制度、教研室集体备课制度和领导及同行专家听课制度,教学质量有了进一步的提高。在20xx年学院组织的教师教学技能大赛中,药学院积极组织了所属各教研室的教学技能比赛。根据安排各教研室先进行了预赛,在预赛的基础上各教研室推荐优秀教师参加药学院的选拔比赛,通过专家评审组对参赛教师的课堂教学水平进行客观、公正、细致的评比,推荐出竞赛优秀的教师参加学校组织的教学技能比赛的复赛和决赛。在复赛中我院参赛教师刘剑在全院众多参赛选手的竞争中脱颖而出,进入比赛的决赛阶段,获得了优秀的成绩。

  五、药学专业评估准备工作:根据教育部下发的关于开展药学专业评估的通知,药学院领导专门召开了药学专业评估工作的动员会,就评估工作的落实和前期准备工作进行了初步的部署。目前各教研室、实验室的负责人均在认真学习评估方案的内容,对照方案查找差距,制订整改措施。目前药学院已启动了实验教学的改革工作和实验室的建设和仪器设备的购置规划工作,并将于近期制定有关迎接药学专业评估检查的工作方案和计划。

  六、教学过程中存在的问题和整改措施

  (一)药学专业的师资仍然缺乏。药学院计划20xx年引进5名师资,主要是药学、药理学等专业的硕士学位以上的专任教师和科研人员。同时鼓励在职教师外出学习深造。利用一切有利机会,扩大我院教师同其他院校、科研院所的学术交流与科研合作(采取联合申报科研课题、校企合作等方式)。加大对新教师的培养力度。采取多种措施改善药学实验室条件,合理安排师资,争取早日开设药代动力学和生物制药学课程的`实验课。通过以上多种措施提高我院教师队伍的整体水平,逐步改善药学专业师资缺乏的状况。

  (二)教研室布局不尽合理。以前由于药学院师资极度缺乏,不得以将几个教研室合并为一个教研室,但这样的设置不利于学科的发展和教学队伍的搭建及教学质量的提高。药学院下一步将着手对教研室进行一次调整,按学科类别设置教研室,以促进药学院教学工作的有效开展和教学质量的进一步提高。

  (三)教学手段和方法仍然比较单一,不能适应药学学科教学发展的要求,同时也制约了我院其他课程开展精品课程的申报和建设。为此我院将继续开展教学质量工程建设,积极进行教学手段和方法的改革:如广泛采取多媒体教学、增加综合性设计性实验、开展教改课题研究及开设启发式、案例式教学等。在继续做好药理学精品课程的规划和建设的同时,积极鼓励和支持其他教研室开展精品课程的申报工作。针对部分教师上课水平有待提高的状况,将有计划地聘请院内外有关专家开设一些有关教学方法的培训讲座,以提高教师的教学水平,同时组织资深教师加强对年轻教师的指导、带习。

  (四)实验室的仪器设备特别是指导学生做毕业论文实验的有关科研方面的仪器设备还不是很完善,直接制约了对学生科研能力的培养。药学院将于教务处等职能部门沟通、协调,逐步增加药学院实验室的投入,使相关实验设备逐步配套,以增强对学生创新能力和动手能力的培养,同时也可以扩大留校实习的学生的数量。

  (五)由于分配制度的原因及院系在实施二次分配过程中的一些实际条件制约,药学院在进行教学安排过程中不太能调动得起教师的教学工作积极性。药学院将在此次人事改革中,与人事处等有关部门通力协作,对人事分配制度进行改革,以真正体现多劳多得、优劳优得的原则。

  (六)由于实验经费的缺乏限制了综合性、设计性实验的开设,药学院将于教务处等职能部门沟通、协调以适当增加药学院等实验课程较多,需要进行实验教学改革的院系的实验运行经费。

学院教学工作总结 篇6

  7月10日中午13:00,继学校召开了学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神专题会后,根据我院教学反思周总体安排,在实验楼B2-403会议室,由计算机科学与工程学院熊江院长组织全院教职工召开“学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神专题会”。全院50余名教师参会,会议由杨家云书记主持。

  熊xx院长传达了学校学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神专题会会议精神;带领全院教师学习了教育部党组书记、部长陈xx在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话;认真解读了“关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见(征求意见稿)”;学习了“一流本科教育宣言(成都宣言)”并就“如何从学院实际出发坚持以人为本,推进四个回归”、“如何结合学院实际写好‘教育奋进之笔’”开展了讨论,提出了问题,并针对问题提出了改进措施。

  7月11日全天,在三教机房,由计算机科学与工程学院各系部主任分别组织各系部老师开展了“如何建设一流本科教育”大讨论,主要集中在新时代高等学校的根本任务和根本标准;从学院实际出发如何坚持以人为本,推进四个回归;结合学院实际如何写好“教育奋进之笔”;加快建设高水平本科教育,全面提高人才培养能力。

  7月12日中午一点在熊院长办公室,对学院教学反思周进行了总结。各系主任介绍了此次反思活动成果,提出了一些问题,并就学院“如何建设一流本科教育”提出了自己的见解。熊院长从整个学院的发展结合此次教学反思周的`主题也提出了计划和要求。

  通过此次教学反思周活动,使得我院教师进一步理解新时代全国高等学校本科教育工作会议精神,也为我院今后的教学质量逐步提高提供了条件。

学院教学工作总结 篇7

  近段时间,在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下,科创的实作教学工作取得了阶段性成果,通过实作教学使学生在掌握理论知识的基础上,并较为系统的综合了专业技能。1月20—21日,科创各二级学院的.实作教学工作总结会议陆续召开。

  副校长田xx以及教务处、质管中心、督查处、各二级学院相关负责人组成考评组,对本期实作教学工作进行了考评。

  总结会现场,各二级学院相关负责人就实作教学组织与实施,过程管理与验收考核,取得的成绩与存在的困难,意见和建议四个方面进行总结。考评组认真听取了总结陈述,并结合实作教学的基本要求提出相关问题,二级学院负责人一一进行了详细回答。

  随后,考评组一行来到作品展示区,仔细查阅了实作过程管理资料,观摩了学生实作作品展,并提出修改意见和建议。展厅现场,各位领导还详细询问了学生实作学习的基本情况,希望同学们继续努力,把作品做到精益求精,真正成为产品,并创造价值。

  田xx副校长作总结,她说:“本期长达一个月的实作教学,校领导高度重视,各二级学院认真负责,同学们表示收获颇多”。田副校长希望各二级学院在思想上进一步重视,观念上进一步创新,管理上更加科学,行动上更加迅速、果断,加大宣传力度,把实作、产品和毕业设计有机结合起来,提高毕业产品的质量和档次。她同时希望各二级学院狠抓实作教学,高职改革,把我们的学生打造成为即懂理论知识,又会实践操作的高级技能型人才。

学院教学工作总结 篇8

  20xx年度临床学院共接受并顺利完成了医学院、药学院、护校、成教学院、留学生办下达的各个层次、各个专业班级的教学任务,授课课程共计480门,教学工作量共计30000余学时,其中理论课20000余学时,见习课10000余学时;有近300名临床教师参与本科生的理论与见习教学工作。

  20xx年7月5日,我院组织召开了临床学院首届教学工作会议,石河子大学党委书记何慧星、副校长陈创夫、教务处处长王维新到会并讲话。临床学院院长彭心宇做了临床学院教学工作报告,并宣读了文件:《关于聘任教学管理人员的决定》(院发[20xx]40号),该文件进一步健全、完善了临床学院教学管理组织和负责人,医院还制定了具体、详尽的教学管理人员岗位职责、相关待遇、考核和奖惩办法。本次会议还下发了《关于成立临床学院第一届教学指导委员会的决定》(院发[20xx]39号)和新版《临床教学制度汇编》。

  按照新版《临床教学制度汇编》中关于新老师试讲、集体备课、同行听课、实习生教学查房等一系列教学活动要求,我院积极组织各系(教研室)、科室规范化开展各项教学、教研活动,印制统一的教学活动记录本、相关表格,开学前要求各教研室制定出教学活动计划。期中阶段,我院组织教学指导委员会专家督导组对我院临床教学工作进行了为期两周的督导检查,对20个教研室的教学档案资料进行检查,并听取了教研室主任汇报,抽查见习课38节次,共上报检查反馈表68份。据统计,20xx年我院各教研室共开展集体备课100余次;开展同行听课180余次;开展新教师试讲30余人次。

  今年大学加大了对我院临床教学和师资培养的投入力度。从“一省一校”经费中划拨100万元用于临床师资培训,截止日前,我院已派出7批,共计53名临床教师,分赴厦门、南宁、上海、无锡、北京、重庆等地高校进行微课制作与混和式课程改革、实践教学改革、医学模拟教学、临床专业论证等专题培训。我院还积极组织临床教师参加大学、医学院组织的各类教学专题讲座与培训,全年共组织参加校内教学培训9期,培训临床教师722人次。20xx年9月石河子大学教务处下发了举办在线开放课程建设应用教学培训班的通知,我院有168名临床教师报名参加,为确保培训效果和质量,教务处现代教育技术中心特为我院开设两期专场培训,每期80人,培训时间8学时,培训内容为微课制作与网络教学平台应用。20xx年11月20日,我院举办了首场教学公开课,我院周政老师通过示范性授课和教学法专题讲座,观摩教师反响强烈。通过一系列教学培训、观摩活动,对引导临床教师更新教学理念、提高教学能力、改善教学方法、深化教学改革,切实提高本科教学质量具有重要作用。

  20xx年12月12日医学院举办了兵团首届医学生临床技能竞赛,我院选手以优异成绩分获一、二等奖。我院于9月7日启动了参赛选手选拔和培训工作。通过培训和考核,从在我院实习的68名临床医学专业本科实习生中选拔出8名选手,组成两支队伍(兵团共有12支队伍参赛)代表我院参赛。

  为加强医学生医学人文教育和职业素质的.培养,20xx年我院在医学生中开展医学与人文专家讲堂活动。已举办了三期,内容涉及:医患沟通技能培养、医学生与医生学习工作方法、医学生心理健康维护,每期均有350余名医学生参加,通过专家们的精彩演讲和与医学生的交流互动,收到良好的教学效果。

  为鼓励教授、副教授上讲台,我院出台了按照教师职称和教学质量分层核算、发放课时费的办法,并规定教授每年授课时数不得少于4学时。20xx年,我院院长、书记亲自走上讲台为本科生授课,在院领导带动下,我院教授、副教授为本科生授课比例明显提高。

  20xx年我院各教研室共申报大学混合教学改革专项课题9项;申报大学教育教学改革项目15项;申报大学教学设计比赛9项;申报一类(精品)课程4门;报名参加大学青年教师授课比赛4人;立项医学院重大教改课题2项;获大学优秀教学设计奖4人,获大学青年老师授课比赛三等奖1人,优秀奖1人,

  20xx年我院徐江老师荣获石河子大学第七届教学名师(全校仅5名),曾佳老师获石河子大学第四届教学能手(全校仅8名);周政老师在全国口腔医学院校青年教师授课比赛中荣获一等奖,在第五届全国高等医学(医药)院校青年教师教学基本功比赛中荣获二等奖并获最受学生欢迎单项奖;在第十五届全国多媒体课件大赛中我院口腔科周政老师申报的《口腔修复工艺学绪论》荣获微课组二等奖并在“第十九届全国教育教学信息化交流展示活动”(全校仅10项)中获二等奖,皮肤科曾佳申报的《当代青年皮肤病、性病、皮肤美容健康教育》荣获课件组三等奖,检验科马雅静申报的《血涂片的制备》和李伟等申报的《染色白细胞计数操作》荣获微课组三等奖,曾佳申报的《玫瑰糠疹》和儿科张惠荣等申报的《新生儿窒息复苏》获微课组优秀奖;在石河子大学首届“互联网+”大学生创新创业大赛中口腔系徐江、周政老师指导的项目《互联网+口腔医疗全网闭环营销》荣获二等奖,张桂青指导的项目《网络医疗社区计划》荣获优秀奖,全院共发表教学论文22篇。

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