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教学管理工作总结

时间:2022-04-24 20:03:13 管理 我要投稿

有关教学管理工作总结模板集合5篇

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,让我们抽出时间写写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编收集整理的教学管理工作总结5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

有关教学管理工作总结模板集合5篇

教学管理工作总结 篇1

  1、提升教研教改理论修养,拓宽教师教学视野。继续推行走出去,请进来的方法,加强业务学习和经验交流。本学年,积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场,观摩优质课两节;赴延安参加语文作文教学展示,听报告,观摩教学;学科教师参加各类培训9人次,专业培训两人次。学习的教师归校后做专题讲座6人次。

  2、围绕课堂深化教研,依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课,其余教师上公开课。组织进行了语文组、数学组的课堂竞赛活动。从课堂教学实际出发,找问题、找差距。对于个别教师实行重点听课解决存在问题;对于个别班级实行专项整改,彻底解决问题。教师的责任心强了,比拼精神足了,课堂效果较以前也有了明显的转变,涌现出一批优秀的教学能手,其中霍娟、孙金娟两位教师参加了优秀课例评选的录制,并推荐霍娟老师参加课改新秀事迹展评,蔡丽娜和孙金娟两位教师参加优质课展评,李玲利等6位教师的论文受到市县奖励。

  3、继续抓好课题研究工作。本学年我们在结束了对《分层分段推进式教学》、《差生的转化》的课题研究工作后又积极筹备开展了新的课题研究工作,并在今年三月中旬形成了两个新的课题《小学语文开放式阅读教学》、《数学兴趣教学》的前期工作,在五月份已形成了初步的实施方案,并经学校研究通过,且后半学期在三个班级进行了尝试性的实验。经过半学期的初步实验,大部分教师认为《小学语文开放式阅读教学》对于语文教学促进很大,它不仅能丰富语文课堂,而且丰富了学生们的语文知识,又很好的培养学生的阅读能力,很有研究的'必要。《数学兴趣教学》的研究反应也不错,他们认为兴趣就是动力,有动力才会促进步。所以我们将计划安排好下一阶段的具体实施工作,力争这两个课题有新突破,早日应用到课堂教学中去。其次,我们还将在总结好《远程教育工程模式二在农村小学课堂教学中的充分应用》的课题研究的基础上做好下一阶段工作的安排。本学年就课题研究我们共收回阶段性体会六十余篇,论文二十余篇,其中还有两篇参加了省级优秀教学成果评选。

教学管理工作总结 篇2

  刚刚过去的一学期是我校教育教学深入发展的重要一学期,继续抓好把我校创办为我县甚至我市的优质初中学校发展始起阶段工作的关键学期。我们紧紧围绕区教育局的工作布置,结合学校实际规划,在学校班子的领导下,积极组织实施学年工作计划,大力推进学校的教学改革和发展,取得不少成绩,教导处的工作跨上了一个新的台阶。

  一、加强学习,锐意进取

  本学期我们认真组织教研组长和教师学习了上级及教育行政部门会议精神。把一切为了学生的发展作为学校教育工作出发点的自觉性,提高了教师的师德修养和爱岗敬业精神,全校上下发出“永不满足,追求超越”的桐柏精神,努力工作,锐意进取,开创了学校教学工作的新局面。我们还继续组织教师认真学习了二期课改的有关文件和精神,着重选学了有关研究性学习的文章资料,对研究型课程和研究性学习进行了深入地学习和探索,我们还要求各教研组长结合学科教学组织组内老师进行专题学习,各学科组在组长的带领下积极开展集体备课活动,努力配合县教研室积极在有效课堂教学方面进行探讨,虽然我校效课堂教学的实施只是停留在初步阶段,但已逐步深入人心,相信通过我校全体上下的努力,我校有效课堂教学的实施定会取得令人满意的成果。

  二、认真规范,抓好常规

  不断规范教学常规管理,健全教导处的质量监控网络是抓好学校教学工作、提高教学质量的关键。

  本学期教务处继续规范、认真地抓好学校的各项教学常规,如教案检查、作业量检查、作业检查、教师的上下课礼仪、考试命题、试卷质量分析、学生座谈会、学生家长座谈会、补缺补差、中高考备考会等等。与此同时,教导处根据学校规划提出的学校教学管理工作重心逐步下移的部署,这学期进一步加强了年级组长、教研组长、备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用,在教学质量分析上,我们制订了(任课教师、备课组长、教研组长、年级组长、教务处)五级质量分析制,并由年级组长组织的质量分析会,积极发挥年级组长在质量管理中的积极作用。为了更好地做好各级考试工作,我们制订了考试制度。

  教务处不定期举行备课组长、各班班长学习委员工作研讨会,及时对学校教学工作进行检查、分析和交流,并为校长进行教学调控提供必要的依据和条件。教研组长、备课组长和年级组长的教学管理功能得到了加强。

  针对初一新生不适应初中学习以及部分学生学习习惯差、学习能力低的状态,教务处还组织有经验的各科教师、学生为学生举办学习方法和学习心理系列辅导讲座,进行作业规范教育和学法指导,并为初一新生在初中阶段能顺利学习打下了基础。

  三、课堂教改,注重效率

  本学期教导处以教科研为龙头,继续深入开展"优化教学过程,推进素质教育"为主题的系列课堂教改攻坚活动,积极发挥学校"课堂教改指导小组"的作用,进一步抓好"四个突破"在课堂教学中的`落实工作,大面积提高课堂教学质量。

  这学期主要做了以下工作:

  1、认真组织安排语文组、英语组、理化生组进行“有效课堂”大赛活动。

  2、加大对家常课的听课、评课活动。本年校"课堂教改指导小组"对课堂教改进行了有的放矢的研究和指导。

  3、开展初三教学工作调研活动。重点采取各种手段认真抓好毕业班教育教学工作,对毕业班年级的教与学工作相对倾斜照顾,做好毕业班年级的教学考试调研和分析总结,提高质量,保证我校明年中考再创新高。

  4、严抓课堂教学的常规管理工作,主要抓好备课、上课、作业批改、下班指导和辅导四环节,进一步提高课堂教学效果。

  5、狠抓我校各年级的“培优”和“补弱”工作,及时采取各种有效措施提高教育质量。如:针对我校英语科薄弱的现状,本学期进行了全校性的英语过关检查,主要检查音标和学生熟读课文情况。

  6、认真组织安排好非毕业班各年级的各阶段考试工作,不定时对常规教学进行检查,及时做好总结经验教训,及时反馈教学信息,为今后教学工作打下良好铺垫。

  7、加强对文体艺工作的管理和指导,通过大家的共同能力,极力把这几项工作打造成为我校的特色、品牌和亮点。

  8、不断走对外学习交流之路,继续“走出去,请进来”,取他人之长,补己之短,缩短学习成长周期,拓宽学习新思路。如:本学期我校安排或派出去学习的教师达几十多人次。

  9、以迎接学校常规管理工作和九年义务合格学校迎上级评估检查为契机,规范我校教学工作和档案管理,优化教学思想,巩固和提高九年义务教育的水平。

  四、积极实施“有效课堂”教学

  根据县教育局推进课改工作的统一部署,深化课堂教学改革,转变教师的教学方式和学生的学习方式。我校积极实施“有效课堂”教学,注重培养学生自主、合作、探究、创新能力,促进学生整体素质的提高。构建民主、和谐、开放、富有活力的课堂。同时组织教师参加新课改各级培训学习,认真学习现代化教育理论、教育思想和新教改、新课改理念,吸收先进的教育信息,研究新课改下教材的编写理念、教学特点、教学要求、教学内容、教学方法,从而提高教育教学质量,培养学生的探索精神和创新能力。

  五、加强教研组队伍建设

  为进一步加强教师队伍建设,在校长室的领导下,进一步调动了教师参与教学改革的积极性和主动性,促使了教师的自主发展,使学校的教学管理逐步由"规范"向"规范+自主"转化,通过开展优秀教研组和优秀备课组评选活动,也进一步推进了各教研组教科研和学科类活动的开展,提高了各备课组教研、备课活动的质量。

  六、以年检促工作

  进一步完善学校的教学管理和制度建设。我校的教学工作进行了全面严格的检查。通过进一步提升学校的教学和教学管理工作的整体水平,教导处不断发现问题且及时想办法解决问题。由于校领导的重视和教导处全体同志的努力,我们学校教育教学工作的水平进一步提升,但我们着眼将来,力争把今后的工作做得更好。

教学管理工作总结 篇3

  时光飞逝,我辛勤工作,蓦然回首,一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作,我感叹良多,点滴作法涌上心头,存在的问题还需努力解决。谨记于下,权作经验教训的总结:

  一、创设平等、活跃的课堂氛围

  结合本班的特点,我在课堂上创设丰富的教学情境,如画画、猜字谜、讲故事等,激发学生的学习动机和学习兴趣,充分调动学生的学习积极性,让课堂活跃起来。在教学活动中,我与学生是平等的,这样会使学生没有那么紧张,对于提出的问题让学生开动脑筋、畅所欲言。对说得好的,我会马上表扬;有错的,也进行鼓励,希望他们不要因为一次失败就退缩了。我觉得生动活泼、积极主动的课堂教学气氛具有很强的感染力,它易于造成一种具有感染性的催人奋发向上的教学情境,使学生从中受到感化和熏陶,从而激发出学习的无限热情和创造愿望,使他们全力以赴地投入学习,提高对学习活动的积极性。

  二、狠抓基础知识和基本技能

  由于我班学生知识基础水平参差不齐,为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范性,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字,

  三、做好培优辅潜工作

  我们班有的学生学习基础差、学习意识差,没有养成好的学习习惯,学习目的不明确,学习上缺乏主动性和自觉性。因此,我有意识地引导学生好好学习,多学知识和技能。一是加强和任课老师联系,了解学生上课情况,对学习自觉性差的学生,共同教育、帮助;二是安排好学生与成绩差的学生结对子 ,负责督促、检查学习任务完成情况,抽更多的时间进行辅导;三是注意对他们的教育方法。采取鼓励与表扬相结合的方式。“激励胜于颂扬,表扬胜于批评。”在日常工作中,我总是告诉学生:“你是最棒的!”“你很聪明!”“老师相信你能做好。”“加油!老师为你们喝彩。”让学生在鼓励中发扬优点,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦发现他们有一点点进步,就给予表扬,甚至进行物质奖励。尽量克制自己,以免态度粗暴。同时,给予他们生活上的关心和学习上的帮助,经常与他们谈心,讲解学习的重要性,使他们的学习积极性得到提高。后半学期以来,刘金玉、阎欣宇等几位学生的学习积极性明显增强,进步很大。

  四、做好家访工作

  除了做好校内的教育、管理外,还要做好校外的工作,与家长联系,取得家长协助,才能把学生教育好。平时我都注意做好这个工作,特别是那些顽皮、学习习惯不太好的`同学,更要与家长共同管教。以前有六、七个同学经常不按时完成作业,做事总是拖拖拉拉,得过且过。因此,我及时联系家长,向家长反映孩子在校表现,并于家长共同商量解决办法,对家长提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。后来,经过老师和家长的多次教育,这一部分学生现在改变很大,基本能及时完成作业了,学习成绩也提高了不少。

  五、改进地方

  阅读和作文是我们的大敌。在这个学期中我没有加大力度强化阅读和作文,导致在考试中失分率很高。特别是作文,学生无法下笔,有些学生还不会写,我真的感到惭愧!我会在下学期加强阅读训练 ,提高语言表达能力阅读,关注学生在阅读表达中的情感、态度、和创新意识。在教学中,必须将阅读吸收与阅读表达紧密结合,让学生养成“不动笔墨不读书”的好习惯。在自由阅读中扩大视野,增长见识,在读写互促中提高能力;加强写作基本功训练,鼓励有创意的表达。通过练笔或单项训练,训练学生能运用不同的表达方式和准确、生动、得体的语言记叙所见所闻,表达所思所感。生活是写作的源泉,要引导学生时时关注生活,体验生活,感悟生活;指导学生挖掘、提炼生活中的“动情点”,化为自己对自然、社会、人生的鲜活感受和真切体验。

教学管理工作总结 篇4

  一、活动实施过程中取得的成绩及做法

  课堂教学是学校工作中占用时间最多、涉及范围最大、涵盖内容最广的活动,它是实施素质教育和专业教育的主渠道。因此抓好课堂教学质量是教育改革面临的一项紧迫任务,也是教育教学评价体系工作中是否可以顺利实施的关键所在。

  经过多年的教学经历和切身的体会,要想提高学生学习的质量,教师要注重从学生的学习兴趣出发,因为兴趣是学生最好的老师。通过不同的鼓励渠道,应该让听课的学生首先接受你的讲课方式,然后再感受你的人格魅力。基于这样的想法,在每次上课前我都要在不停地反思着自己:“这节课你能给学生带来多么大的收获?不同层次的学生最后接受的最底线是多少?”因为每天都要承担着两个班的教学任务,即使是同一个教学内容,因为两个班的整体接受差异不同,所以当第一个班的数学课上完之后,我都要在下课之际简单地梳理一下第一节授课时课堂发生的一些情况,哪些方法可以对下一个班的课堂教学服务,哪些解题问题的途径不可以继续延伸。虽然考虑这个问题只有几分钟的过程,但这已经俨然成为我的教学习惯之一,适当地对自己的课堂进行课下的反思,受益最多的一定是下一个班级的学生。四班的学生相对来说,接受的程度不如一班学生快,所以每当在一班上完第一节数学课之后,我都要在课下沉思几分钟,如何在第二节课的课堂上重新调控课堂节奏则是我在四班进行授课的思考范围。四班李佳彤同学在以前数学学习中,经常出现考试不及格的现象,经过我对四班学生的课堂整体调控,现在该生对数学学习的兴趣已经产生了兴趣,虽然距离及格线还有一段距离,但其几次考试的数学成绩也在稳中有升,并在四年期末的数学考试中破天荒地得了63分,这个成绩对于她来说,不亚于得了一次高分。所以说学生喜欢一个老师往往就是从喜欢这个老师的授课方式开始的,调动学生的学习兴趣,启迪学生的智慧途径,可以缩短师生互动交往的适应期,课堂的教学质量也可以大大改善和提高。

  随着远程技术的运用与开发,我于20xx年3月成功地在全国中小学继续教育网上开通了教师博客,并已经成功地坚持了两年半的时间。如果说最初注册教师博客是为了应付学校的检查任务,那么通过自己的不断写博和坚持,我越发体现到了教师博客给我教学工作带来的诸多便利,切身地感受到博客的魅力和无穷价值所在。写博很辛苦,这是一个不争的事实,但写博带来的一大好处就是可以针对自己在最近一段时间内的教育教学中的收获与困惑及时地通过日志上传并整理出来,通过博友们真诚的阅读后的留言,发现一些客观存在的问题,以便在今后的教学中扬长避短,不再犯重复性的错误,少走一些教学弯路。相信很多老师在平时的教学中都是任劳任怨、不辞辛苦的,有的老师为了提高学生的教学质量下了很大的功夫,也付出了很多的时间,但最后却收效甚微,其失败的最大原因就是有些老师总是愿意借助自己以往的教学经验而在接连不断地犯一些重复性的错误。可能自己身兼教博管理员之便,平时在教师博客上非常留心全国教育战线上那些来自于教育第一线老师们上传的有关自己教学感悟和困惑的博客日志,这也间接地促动了我不断地坚持写出自己的教育所得和教学感悟的原创日志。不断地向优秀教师同行们学习,可以提高自己的教学质量,从而更好地为课堂教学服务。

  二、活动实施过程中遇到的问题及想法

  为了认真地贯彻学校“课堂教学质量管理年”活动的.精神,并相应地根据学生的年龄特点和个人的实际情况,制定出了个人的实施方案,但在具体实施的过程中也出现了一些难以如意的地方。

  想要让教过的学生家长都认可自己的课堂教学是一件很不容易办到的事情。在每次召开学生家长会之前,我都会把一学期以来自己在教学工作中所常用的授课方式、奖惩措施、学生的下一步发展导向明确地向家长门指出,并希望得到家长的进一步配合与支持,但最后得到的却是家长们对自己现场讲话后的阵阵掌声,以及家长会后家长们对老师下一步对学生的规划满怀期望的悄然蔫退,自己有再好的想法到最后也是竹篮子打水----- 一场空。因为现在的家长非常现实,在保证孩子身心健康的情况下,并不想让自己的孩子累坏了,只要是学生比较认可的成绩,家长也就满意了;如果发现孩子在学习上出现了波动,家长们就会及时地把电话打来,寻求老师如何在最短的时间内让孩子的成绩快速提高。学习是一件循序渐进的过程,我给出的几条建议被家长采纳后,结果学生的成绩一旦提高了,家长也就不再与老师联系了,要想让学生的学习成绩稳步提高,离不开家长在背后的默默支持与关心。

  教两个班的数学教学工作已经一年多了,如果说四年级时对自己的工作精力还感觉比较充裕的话,那么对于进入五年级的学生来说,随着数学知识的难度进一步的增大,我明显地感觉到自己对工作的力不从心。两个班级都开始陆续出现两极分化的趋势。因为平时的课节有限,当堂所讲的内容对于少部分学生来说,不能够做到当堂理解和吸收,回到家后因为使用的教材都是新课标版的教材,家长有心辅导却不知道如何给出学生的学习导向,所以造成一部分学生的学习成绩不升反降,出现了单元考试过后成绩下滑的趋势。在组织学生对第一、二单元学习的内容进行考试后,两个班都呈现出个别学生考试成绩明显下降的典型代表。这里面既有学生自身存在的问题,也与老师的工作精力和要求的尺度有关。随着数学知识的难度增大,学生接受和理解知识的能力有限,老师对待学生的整体要求有所降低,于是以往成绩还算是良好的学生,出现考试刚好及格甚至是不及格的现象也就不足为奇了。

  课堂教学质量是学校教学工作发展的生命线,通过实施“课堂教学质量管理年”活动,让学校中的很多老师充分认识到更新教育观念、形成新的教育理念的迫在眉睫。回首自己这一年来的工作历程,心中倍感欣慰,通过这样的教育教学活动,看到了学生获得成功时的喜悦笑脸,也让自己对课堂大胆实践的信心倍增。课堂教学只有不断地优化发展,教学质量的生命力才会更加顽强!

教学管理工作总结 篇5

  时间过的飞快,我由武术中学转任棉津中学校长一年就过去,在这一年里,我能贯彻党的教育方针,秉承“师德传统”和“安全、质量、和谐”的宗旨,在县委宣传部和教体局的正确领导下,依靠和团结全体教职员工,努力学习、勤恳工作,把中学的工作又推上了一个新的台阶。

  主要成绩:

  1、中考取得辉煌成绩:今年五十五人参加中考,考取六百分以上十人,考入万中23人,考取定向师范4人、水利农业专业3人,录取率达55%,二个学生取一人多,创历史记录。

  2、七、八、九年级成绩进步显著:八年级学期末联考、九年级中考成绩质量监控指数全县第一,绝大部分科目的指数全县第一、二名。七年级成绩进步显著,特别数学,小学进初中全县倒数第一,并且各项指数大幅度低于全县倒数第二,现在期末全县联考考取了全县第十三名。

  3、体艺工作成绩优秀。体育选拔赛,我校成绩名列b组学校第二。学校才一百多名学生,有如此成绩,我们感到很欣慰。

  4、安全工作抓出成效。一年来,学校稳定,无任何安全事故。学生乐学,教师乐教。

  5、德育工作成绩优良。学生自觉学习、自主学习积极性相当高,尊敬师长、团结同学、乐于助人的风气在学校已成气候。

  6、后勤工作干出实效。励行节约原创,做好教育教学的后盾,建设好了学生食堂,做到了保质量、保进度。为让山里孩子能有更好的学习锻炼的教育资源,今年在资金很紧张的情况下,装备了两个多媒体教室,建设了一条100米跑道。

  一年来我所做的主要工作:

  一、加强自身的学习和修养,做好榜样工作。作为校长特别作为新时期的校长,必须坚持学习教育管理、经济、政治、科技、体育、财经等各方面的知识,才能适应新时期的发展,才能敏锐捕捉新思想、新作风、新信息,才能做好领头羊。我坚持每天学习、做好记录,猎及教育、管理、经济、政治等各方面书籍。坚持在教育的第一线,上初三一个班的化学教学,中考成绩优秀率52%,及格率86%。我想我能做到、教师们一定能做到,至少可以看到。这样大大鼓舞了教师认真做事的劲头。在校园中树立了正气。

  二、完善各项管理制度,做到“有法可依”。人性化管理是基础,制度管理是关键。上任伊始,我组织多次行政会、校务会、全体教师会。通过各种方式完善学校的考评制度,最后由全体教职工代表会通过,教师做事心里有度,制度管理是关键。

  三、狠抓过程管理,各项工作落实效果。

  1、人性化管理:管理的过程必须充满人性化。我们每月进行一次民主生活会和体育文艺活动,每月为教师过一次集体生日,这样营造了一个大家庭的气氛。全体教师觉得在这样的集体中学习、生活、工作得很舒心,更主要的是愿意担责任。

  3、教学管理:教学是学校的中心工作,所以我狠抓了教学常规管理,师资的'校本培训、教学的管理树立向管理要质量的理念,一年来的教学成绩进步显著。

  4、后勤、基建管理:履行节约的原则,改变用膳方式,优化帐目管理模式,节支开源,本年度在学校经费相当紧张的情况,完成以下几件事情:①确保绩效工资得到补充(以考核分奖励方式)②修建一条百米跑道③安装两个多媒体教室④积极建设学生食堂。

  二、存在的不足:

  1、学生人数太少,经费相当紧张,经常入不敷出。

  2、个别教师、甚至校务人员、工作积极性不高、责任心不强,不主动做好本职工作,较被动。

  3、学校硬件条件及设施较差。教学用品落后,设施陈旧;甚至有一栋d级危房还在使用,严重影响了学校的教育教学发展。

  三、以后的工作思路:

  一、做好总结经验工作:发扬好的作风、克服陋习,更好的办好棉津教育。

  二、进一步加强班子建设,培养班子成员综合能力,养成学校就是我家的理念。

  三、继续加强安全和德育管理,以特色工作为抓手做好德育和安全工作。

  四、继续加强教育管理工作,以培养青年教师为抓手,提高教学质量。

  五、继续做好体育、艺术管理工作,培养出更多的特长生、培养专长生,为棉津多输人才。

  六、强化后勤管理,继续励行节支开源,确保教育教学正常开展。

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