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教导处的年终工作总结

时间:2022-09-01 07:13:18 教导处 我要投稿

有关教导处的年终工作总结三篇

  在不知不觉中,一年便即将要逝去了,回眸过去一年的成果,一定承载着我们许多的心血和汗水,将这些都记录在年终总结中,让自己成为更有竞争力的人吧。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么,下面是关于教导处的年终工作总结3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

有关教导处的年终工作总结三篇

教导处的年终工作总结 篇1

  一学期不知不觉就过去了。本学期教导处以省“五严”规定和市“八不准”文件精神为指导,继续推进“四四二四一”工作,积极推行精致化管理,加强教育教学常规管理,认真落实课程计划,抓好教学监控,向管理要质量,有效组织科技活动,较圆满完成了任务。现将一学期来,教导处工作总结如下:

  一、以实效为目标,抓好规范养成教育。

  1、学生日常行为规范养成教育一直是我们的一个重点工作。我们以迎接现代化创建为契机,严格执行《学生一日常规细则》,从早晨离家礼仪、早读任务、出操要求、课前准备、课上学习、课间活动、文明就餐、卫生值日、傍晚离校等十二个方面进行教育和严格检查,通过周周重点检查,月月有规范评比,护导值日老师定点检查、提醒,记录的情况及时向班级反馈以及“文明礼仪之星”的评比,使学生在不断对照、改正,约束不良的行为,养成了好的行为习惯。

  2、教给学生简便的方法,让学生知道怎么做。如:靠右行是文明的行为,它能使楼梯、走廊等处秩序井然,避免碰撞。可很多学生,特别是低年级朋友不知道什么才是靠右行。于是,我们就这样告诉孩子们:“就是让写字的手靠墙边、靠栏杆。”学生就不会走错了。

  3、找出解决问题的关键,勤提醒。校园是孩子的王国,特别是课间,到处可见学生活跃的身影,如何避免安全问题?除了常规教育引导之外,我们让学生将“三个慢慢走”挂在嘴边:走廊上慢慢走,楼梯上慢慢走,拐弯处慢慢走。这样帮助学生懂得保护自己,爱护别人。

  二、以指导促改进,强化班主任管理工作。

  1、重视新生的教育,加强一年级班主任培训。开学时,我们对一年级班主任的工作做了详细的布置,同时发参考资料资料指导年轻的班主任说话做事。9月份,班主任对新生全面家访,促进了家校的沟通,形成了教育的合力。9月,我们连续三次召开了一年级老师会议,如,怎样做好新生安全教育和与重视家长沟通?怎样培养常规习惯?我们发现问题及时反馈,想方设法改进工作。

  2、制度齐全,要求明确,资料及时发放。班级教育管理工作要求明确,使班主任有章可循。《班级物品摆放要求》、《一日常规教育细则》、《小班干常规值日分工表》、《爱心教育手册》、《一年级家长会参考资料》等,即使新来的或年轻的班主任看了这些,也能以葫芦画瓢,把班级常规工作做好。

  3、加强检查,督促到位。

  本学期,我们布置各班进行环境布置,提出了明确的布置要求和模版,规定了完成时间,然后进行检查,对没有到位的个别班级进行二次指导、督促、复查。进行了班主任手册的检查,对学生成长袋的封面、内容、格式等做了细致地规定,并对每班都进行了抽检。安排了教师假期阅读学习,及时收齐了读书摘记,并在全体教师会议上做了反馈。

  4、认真组织各种竞赛评选活动。

  我们组织班主任参加了教育学会举办的班主任征文活动,按照区级文件精神,组织班主任进行先进事迹的演讲活动,班主任经验论文评比。

  三、以制度为准绳,有效督导教学常规的。

  1、为进一步提高备课的效率,是我校的电子备课,积极推行“四级”备课的备课模式,继续推行推行网上备课,本学期在省市文件精神指导下,将每周五下午学生放学后时间,作为集体备课时间,要求各教研组对下一周的课务进行认真细致的研究,通过对教研组集体备课活动检查、校长室、教导处定期不定期检查,结合预约听课,有效的提高备课的效率。

  2、平时以“制度面前人人平等”的管理理念,严格落实各项制度、严格执行课程计划及“三表”,通过制度的执行有效的落实课程计划,规范了教师的教学行为,倡导执行局“四四二四一”精神,加强教学精细管理,严格教学常规管理,严格执行教师的请假制度,以制度管理。

  3、坚持每天一次的行政领导巡课巡岗制度。每天由一名主任和一名校长领导巡视课堂常规与教师办公室工作情况检查,有记录,有交流,规范了教师课堂教学行为,提高课堂教学的效率。

  4、以检查促规范。本学期以不定期的形式,采取校长室检查、教导处检查、教研组互查相结合的方式,使电子备课严格按照要求,有效的提高备课的效率。本学期结合现代化创建验收,我们对作业、班主任手册等进行了检查,及时发现了作业批改和班主任手册使用方面的问题,及时与相关教师进行了交流,做到及时发现问题,及时解决问题。

  5、做好学籍管理工作,本学期根据省学籍电子化管理要求机现代化创及现代化创建的要求,及时按要求对学生学籍进行重新整理上传,做到了学籍管理无误。严格控制转进生的质量,严格按规定办理转进转出手续。

  四、以活动促发展,全面提高学生素质。

  活动能使使学生动眼、动口、动手,受到多方面的教育与熏陶。三月,我们组织了“妈妈我想对你说”三八征文活动。六月,我们举行了“课间室内室外游戏活动”征集评比。九月,组织学生参加省家长学校“我为祖国妈妈过生日”征文活动。十月,组织学生参加少年报“我和祖国”征文活动。11月,学生参加了“感念师恩”征文活动,学校进行了全面的评比,学生得到了锻炼,增强了能力,受到了教育。

  另外,我们的科技活动彰显了鲜明的特色。

  1、本学期以学生为本,全面推进科学思想、科学方法、科学知识、科学精神的.“四位一体”科技教育,结合学生的兴趣及能力,结合科学课程教学,围绕“双星”(群星璀璨和明星耀眼)工程,多方面、多角度、多层次的开展了形式多样,生动活泼的活动,渗透“科普育人”的教育理念,培养学生的创新精神和实践能力,取得了优异的成绩。

  2、本学期继续开展特色班活动,继续设立创意指画、什物贴画、十字绣、拼图、科幻画、七巧板、编织、航模等“科技特色班级”。利用每周一和周三的课间时间对少科院的学员进行科技活动辅导,有效、有序、深入、保质地开展活动。通过活动的开展,学生的科学素质有了很大的提高,动手、动脑的能力明显增强,在xxxx-xxxx年我校参加的各项比赛中学生获得了较好的成绩。袁悦同学发明的折线统计图演示板获得省科协、省教育厅颁发的发明三等奖;秦芊芊同学获得省金钥匙科技竞赛特等奖;徐天鹏获得省金钥匙科技竞赛一等奖;周川朗获得省金钥匙科技竞赛二等奖;马菁菁、袁悦、王艳、顾尧获得广陵区中小学第二十届创新大赛,科幻画一等奖;吴静璇、刁汉伟获得广陵区广陵区中小学第二十届创新大赛科幻画二等奖;潘

教导处的年终工作总结 篇2

  本学期我校在区教育局的正确领导及具体指导下,已经在初一、初二年级全面实施新一轮的课改计划,全体教师认真学习、落实新课程标准,积极投入课程改革,全面深化素质教育,更新教育观念,以努力培养学生的创新精神和实践能力抓手,以全面提高学生的素质为目标,以全面提高教育教学质量为宗旨,扎扎实实展开了课改工作,认认真真开展了教研工作。

  一、认真组织教研组长及全体教师学习现代教育科学理论,学习素质教育理论,学习课改的有关文件,切实改革教学方法,变注重知识传授为重视人的培养,建立了民主平等的师生关系,变强制性封闭式教学为民主制开放式教学。创设了主动探索的氛围,变注重研究教为积极引导学生学会学习,形成了学生自主活动为基础的民主、动态、开放的教学新模式,通过开展综合实践活动,培养了学生基本的生活自理能力、交往协作能力、观察分析能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力和创新能力。让研究性学习成为我校教育教学工作的又一亮点,让学生真正成为课堂的主角。让学生在课堂上心情发言,尽情抒发心声,同时要推广普通话,训练学生的语言思维能力,建立一种新颖的师生观,真正把新课程教育落到实处。

  各教研组把教育教学理论学习,特别是课改的学习作为教研组活动的.一项重要内容订入了计划、落实到了行动,各教研组的理论学习与业务学习为总活动量的三分之一,并与教学实践相结合,加强教科力度,善于应用教改理论指导实践,善于研究和探索教学中的问题和现象,形成自己的教学风格和特色,努力向“科研型”教师的方向发展,教导处深入到各组中探讨、研究、学习现代教学理论,本学期全校共在国家、省、市级各类刊物上共发表论文15篇,并有19论文获得了省、市、区级一、二、三等奖,现有市、校级立项课题三项,并将如期结题。

  二、教导处严格执行国家教委的十条意见及实施素质教育的工作意见,努力搞好课改工作,成立了“镇中课改领导小组”,严格执行课时计划,上好每一门课,努力提高了学生的动手能力,培养了学生的创新精神,提高了学生的综合素质,大力营造了课改的浓厚氛围,不懈地搞好体育、艺术教育,争创劳技、女子排球特色学校,做到班班有活动、班班有特色。本学期校女子排球队获苏州市中学生软式排球第二名,硬式排球第三名,王飞同学在苏州市青少年科技比赛中获建筑模型二等奖。

  三、进一步加强六认真的管理工作,修改学校六认真条例,向六认真要质量。备课做到了:明、细、实、精,备教材,备学生,在备课中体现了教改的思路。在教学过程中,确立了学生的主体地位,引导学生主动学习,关注个体差异,重视个案研究,有效解决了教学中的新问题,并对课堂教学进行实录、研究。重视研究性的学习,根据学生的年龄阶段的特点,提出了具体要求,引导学生进行自主、合作和探索的学习,语文、数学、外语等分科设置的课程理念,课程标准,课程功能和教学方式上有了重大变化。努力营造良好的学习氛围,师生之间推广大普通话,为教师学习提供更好的精神环境和语言环境。加强教师的普通话考核工作,努力营造学校语言氛围,教育教学工作中的师生交流必须使用普通话。

  每个教师都开探讨课或示范课,积极探索课改的新理念,教导处与全体教师积极参加听课、评课的活动。教导处与教研组、全体教师一起认真组织新教材的研讨活动,认真钻研新教材,每位教师认真实施教研室及学校的六认真细则,教导处加强了对六认真工作的检查与落实。本学期殷振刚老师在初中英语教学观摩活动中作了牛津教材经验交流,《活动探究性》教学案例设计获江苏省二等奖;刘萍、姚炳康老师为区全体语文及政治教师开设了公开课。姚炳康老师荣获普通中学初中组市区政治优质课评优一等奖;朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖;花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。艺术教师徐锦清获作品获苏州市二等奖。

  四、重视德育教育,把信息教育与教学改革结合起来,开发信息资源。加强了各专用教室的管理工作,充分发挥了电教媒体的作用,提高了各专用教室的使用率,学生分组实验,演示实验,完成了100%的实验任务。

  五、继续在我校开展了青年教师"五个一"的活动,全体教师认真钻研教材,分析学生,加强集体备课,集体研讨,全体教师做好了业务锤炼记录本的记录,向身边的上好课教师学习,提高自己的教学水平与教学艺术,取得了良好效果。青年教师刘萍为区全体语文教师开设了公开课;朱建红老师获高新区初三化学优秀课区一等奖;花修平老师获高新区数学优秀课一等奖。

  六、本学期,我校新上岗的教师较多,教导处进一步做好新教师的传帮带作用,指定专任教师与新教师结对,做好上岗考核记录本的记录工作,努力培养青年教师,使教师在业务上尽快入门,提高他们的业务能力和业务水平,现有结对师徒10对,在拜师期间两位新教师已获得区评优课一、二等奖。

  七、努力做好培优补差工作,对每个学生负责,对每个家庭要重视每个学生,正确处理了学习困难生和全体的关系,使每个学生每堂课上有所收获,充分培养和发展学生的主体意识和探究能力,成立培优班及辅导班,开拓学生的学习领域。

  八、做好体育卫生工作,完成了对初一、初二年级所有学生的体检工作,上好体育健康课,健康教育课,体育活动课,环境教育、青春期教育、国防教育、人防教育、传染病防治教育、艾滋病教育等方面均取得了良好成效,提高了全体学生的身体素质,组织好了校运动会,参加市各级各类竞赛,并取得了好名次:女子排球获得了市第、二、三名。

  今后我们将振奋精神,群策群力,扎扎实实实施课改,为把镇湖中学建成一所办学有特色、教学有特点、学生有特长的素质教育窗口学校而努力。

  镇湖中学教导处

教导处的年终工作总结 篇3

  本学期在董事会、校长室的正确领导下,在学校各部门的支持和配合下,围绕开学初提出的工作目标,认真做好各项工作。充分发挥教务处在教学中的指导、服务等功能。工作中以更新观念为前提,以提高师资整体素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,为教师、学生服务,以务实、创新的工作作风,加强教学研究,不断解决教学中的新问题,全面提高教学质量。

  一、认真规范,抓好常规,确保良好的教学秩序。

  1、认真抓好各项教学常规。

  (1)每学期三次教学业务检查(即学期初、学期中、学期末);每循环抽查教师业务,在教研会上通报;

  (2)每循环召开一次教研组长、备课组长会议;

  (3)每循环至少举行一次教研组、备课组活动;

  (4)配合督导室、教研室对教师的备课、作业不定期随机抽查;及时通报,及时整改;

  (5)不打招呼,推门听课;

  (6)每天抽查教师的上课、办公、辅导情况等。

  2、加强考勤检查。教导处坚持每天抽查教师的在岗情况,严查擅自离岗,中途退岗现象;重点抓好一早一晚,加大早晚自习的检查力度;基本杜绝上课迟到、旷课现象。教导处在开学初制定了《教学工作考评方案》,设计教学常规检查记录册,每天有检查,有记录,落实到人。

  3、抓好质量检测。

  (1)各级部每次月考、期中、期末考试前召开考务会议,安排好考场、考务工作,对监考和阅读作出统一安排,确保了考试的顺利进行;

  (2)考试中始终贯彻“降低难度,形成梯度,加大题量,注重基础,适度综合“的命题指导思想,对月考试题的命题范围,难易程度试卷结构等,作出明确要求,切实抓好命题关,考风考纪教育关,进一步培养了学生的诚信意识,自律意识和集体荣誉感。

  (3)加强考试的总结反馈,查漏补缺工作。每次考试结束后,每位任课教师必须写好试卷分析,分析学生的考试成绩,进行自我剖析,开展批评和自我批评;对考试中出现的`薄弱班级和薄弱学科,教导处会同教研组、备课组进行认真分析,查我原因,制定整改措施,责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。

  4、加强对教师教育教学能力的全面考核。

  (1)校长室、教导处在学期中和学期末先后两次举行评教评学活动,广泛听取学生的意见和建议,对教学过程中存在的问题,及时与相关老师交流,力争最大程度提高教师教学水平。

  (2)学期末,教导处依据优秀教师评选方案,对老师一学年以来的教学成绩全面量化,积分考核,便于教师的调整和定级。

  5、注重教学的过程管理。不定期抽查教师的备课、作业、上课。除公开课之外,对于听课,都是进行不打招呼,推门听课,及时、全面、真实地了解教师的教学情况。发现问题,及时指出,限期整改。

  6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求,严格执行教育法规,开齐课程、上足课时,严格按规定征订教辅用书,教导处会同校长室在学期初印发了《严禁乱定资料的通知》,并印制了《征订材料审批单》。要求资料的征订必须由备课组老师集体研究,并报教导处审核,经校长室、董事会审批后方可订阅。

  7、积极开展循环过关考、学科竞赛、基础知识过关等竞赛。为进一步提高教育教学质量,培养学生的学习兴趣,各级部结合学生的实际情况,由教研组、备课组命题,广泛开展学科竞赛。每次竞赛均能做到:提前通知、准备充分、精心命题、认真批改、及时总结。把竞赛作为阶段性复习、检查的重要手段。做的较好的备课组有:七年级各备课组;八年级的语文、数学、英语备课组;九年级的语文、数学、英语、物理备课组等。

  8、针对双休日时间较长,按校长室、教导处要求,各备课组结合自身实际有计划、有针对性的布置双休日作业,并交教务处检查备案。教务处每循环抽查双休日作业批改情况。七年级备课组针对实验班和普通班分别布置双休日作业。

  9、抓好循环过关考试,七、八年级各备课组按教务处要求,在罗主任、邱主任的精心组织安排下,已形成常规。

  10、抓好疯狂英语。从材料的整理规范,检查、落实到位。

  11、加强对物理、化学等各室进行规范化管理。成立以校长为组长、教导主任为副组长的理化实验领导小组,配足配齐各种仪器、药品,确保理化实验正常进行,要求制度上墙,仪器药品摆放有序,保持各室卫生整洁。同时,加强仪器的损坏、登记、赔偿工作。图书室、阅览室、微机室均有专人管理,责任到人。

  12、做好中考各项工作,(1)做好报名工作(2)做好体育加试和理化加试等各项工作

  二、加强教研组、备课组队伍建设,注重教研活动的时效性。

  1、提高认识,增强组织纪律性。每循环单周一上午小自习为教研组长、备课组长的开会时间,下午小自习及课外活动时间为教研组、备课组活动时间。每次开会、活动前必须点名,如实记录,确保了活动的正常进行。每次活动要定时、定点、定人、定内容。

  2、各教研组能按教导处要求,认真组织开展公开课。要求:听课人数要齐,上课质量要高。特别是语文、数学、英语三组,人数多、难度大,在张庆华老师、张智老师、庄尙席老师的精心组织下,活动开展有条不絮。

  3、各备课组能认真开展备课组活动。活动时,目标明确,准备充分,能以教材为中心,每次一个重点,每次一个中心发言人;达到集思广益、共同提高的目的。评课时能认真及时,直言不讳。基本达到了及时交流,如实反馈,团结合作,共同进步的目的。如:七年级的语文、数学、英语备课组,八年级的语文、数学、英语、物理备课组,能认真完成教务处安排的各项工作;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等工作思路清晰,率先垂范。九年级的语文备课组张庆华老师、理化组张辉老师,工作默默无闻、踏实认真。

  4、各教研组、备课组能结合本组实际创造性地开展工作。

  九年级的语文备课组,物理、化学备课组,能以确保中考出成绩为目标,脚踏实地的做好本职工作。张辉老师、冯妮娜老师、刘洪主任、张庆华老师等能充分利用网络资源,搜集整理资料,为本组老师、特别是新教师提供方便,做到资源共享,既减轻了老师和学生的负担,又起到了良好的教学效果。七、八年级各备课组在竞赛的基础上,切实抓好循环考;邵长志、乔益民、王小响、刘永久、刘汉飞、刘明付、任化明等做了大量工作;七年级英语备课组组长王小响老师、八年级英语备课组组长刘明付老师能自己整理材料,抓好疯狂英语;七、八年级语文备课组长邵长志老师、刘永久老师工作认真,能把积累的工作经验向本组老师推广;艺体组在姜德勤主任的组织下,体育、美术老师也上了公开课,上课质量明显提高,同时在学期末进行验收。

  三、加强对青年教师的培养:

  “青年教师的最大福利,就是培训”。对青年教师的培养目标是:“一年上路,两年过关,三年成才”。

  1、加强理论学习,提高知识水平。

  2、发挥教研组、备课组的集体帮带作用,把每循环一次的备课组活动作为教师学习交流的平台。

  3、开展新老教师拜师结对活动,使青年教师学有方向、学有目标。

  4、通过开展“阳光高效课堂教学大奖赛”、“推门听课”等活动促进青年教师教学能力的提高。“阳光高效课堂教学大奖赛”活动组织较好的有语文、英语、数学、理化生、政史地等教研组。张庆华、庄尚席、张志等做了大量工作。在“阳光高效课堂教学大奖赛”活动中表现突出的教师有:闫凤利、马云凤、马文书、夏勤、胡梦迪、李雅、陈海琴、张丹、刘明付、段绪芝、王永、何香梅、王冠、王旭、李想、乔益民、韩江宁、尹凤琳、李静、谢振等。

  四、教科研工作。

  1、本学期教研课题《阳光高效课堂》,各教研组、备课组能围绕教研课题积极开展各项教研活动,力争每一节课都做到阳光高效。

  2、经过近一年的努力,教师的理论水平渐渐提高,特别是青年教师的教研能力较快,有多名教师的论文、教案或辅导学生获奖。如:吕露、李芹、姜德勤荣获县优质课大奖赛一等奖。(具体材料由师训办提供)

  3、围绕“有效教学”,七、八年级数学备课组积极推行课改,实施“学案教学”,取得了一定成效,积累了部分经验。

  五、加强学籍管理:

  1、加强学籍管理,严格流生。规范地做好入学、休学、转入、转出、借读、毕业等学籍管理工作。

  2、加强电子学籍的管理工作,加强电子学籍管理人员的工作责任心,确保输入的信息准确无误。

  六、存在问题:

  1、少数老师私自调课太多,甚至因调课出现旷课现象,应进行规范管理,填调课单,上报教导处。

  2、公开课的质量尚需进一步提高;少数教师组织观念淡薄,我行我素,不能按要求开课、听课、评课。

  3、常规业务检查,部分教师材料不上交不及时;部分教师不能认真备课,或备课流于形式;作业批改不认真、不及时,缺乏敬业精神。

  4、教师的论文水平整体不够高,很少有上档次的发表。