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上学期英语教研组工作总结

时间:2021-03-31 10:53:59 教研 我要投稿

2021学年上学期英语教研组工作总结

  总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,不妨让我们认真地完成总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编整理的2021学年上学期英语教研组工作总结,希望能够帮助到大家。

2021学年上学期英语教研组工作总结

2021学年上学期英语教研组工作总结1

  时光飞逝,转眼一个学期过去了。本学期,作为百小英语副教研组长,我配合教研组长和学校开展好各项工作。本学期,我工作的重点是通过开展各种各样的学生活动,创设英语学习的氛围,激发学生学习英语的兴趣。基于这一目标,我在本学期开展了三项活动。

  一、英语角——让英语在班级阵地中焕发光彩。

  英语角作为英语文化的传递,本学期在英语老师的组织下已经全面而又系统地利用起来。一改以往内容的随意性,本学期的英语角内容围绕英语谚语展开,每个年级针对学生学习水平、学习能力的差异分别收集了不同的谚语。三年级的徐文娟老师、四年级的陈海燕老师、五年级的吴霞仙老师和六年级的孙丽老师分别准备了20条英语谚语,下发到各班上墙,各任课英语老师根据提供的内容再把主动权下放到个别学生。学生通过课外阅读,上网搜索等渠道了解课外的英语谚语和同学们交流。学生在趣味学习中了解中西方文化的差异,激发了英语学习的兴趣。

  二、英语节——让学生在活动中体验英语学习的快乐。

  以“Enjoy English, enjoy life”为主题的百小第二届英语节各项比赛和活动在全校师生的共同努力和积极参与下已经顺利结束了。同学们丰富多彩的英语手抄报、英语书法作品,栩栩如生的万圣节面具和服装设计作品,风格迥异的南瓜灯,精巧实用的英语学具,声情并茂的英语朗诵,遒劲有力的英语歌曲演唱,给学校领导、老师、同学和家长们留下了欢乐的回忆。

  本届英语节内容丰富、形式多样,具有普及性。一个月中,共有1000多人次的学生参加了各项活动,其中包括九个项目的比赛,五个项目的氛围营造。整个活动过程体现了“重心下移”的理念:第一是活动的形式有个别参与和全员参与,尽可能得让更多的学生参与到活动中来;第二是每位英语老师策划一个活动,从活动通知、活动组织到活动后的成绩通报,都体现了她们主动、细致的工作态度和创新意识;第三、让学生参与到活动的评价中来,充分体现了学生在活动中的主体性。

  在闭幕式中,顾振林校长为本届英语节致闭幕词,丁主任宣读了英语节各项活动的获奖情况,并且由部分学生展示了英语节活动中的精彩表演和作品,受到了全体师生的一致好评。最后,在主题曲:Angels watching over me欢快的旋律中,本届英语节画上了圆满的句号。英语节虽然结束,但是学生们学习英语的兴趣还在,热情不减,让我们期待着明年百小第三届英语节的到来,相信带给学生的是更多的体验,更多的精彩。

  三、口语比赛——奏响英语活动的最强音。

  本学期,英语教研组的各位老师都忙忙碌碌,各项活动接踵而至,然而,这些并没有影响我们组织学生开展各项口语竞赛。先是新北区的英语朗诵比赛,再是常州市“星星火炬”英语风采大赛,英语教师全体出动,精心辅导,成绩斐然。在新北区英语朗诵比赛中徐文娟、韩红霞辅导的学生分别获新北区一等奖,吴霞仙老师辅导的学生获新北区二等奖,赵亚珍、陈海燕和陈英辅导的学生获新北区三等奖;在常州市“星星火炬”英语风采大赛中,吴霞仙、赵亚珍、陈英老师辅导的六年级学生获市二等奖,徐文娟、孙丽、韩红霞老师辅导的学生获市三等奖,陈海燕、赵亚珍老师辅导学生获风采奖。学生在活动中提高了英语口语表达,增强了英语学习的自信心,两项活动成绩的取得倾注了各老师的辛勤劳动和心血。

  各项活动的开展得到了全体英语教师的支持,得到了学校领导的关心,希望下学期开展更多的活动,有效地开展,从而创设百小学生英语学习的氛围,提高学生学习英语的积极性。

2021学年上学期英语教研组工作总结2

  半年来,英语教研组在学校各级领导的关怀指导下,在教导处的直接领导下,按照教导处的部署,学期初制定了务实的学期工作计划,一学期共组织教研活动18次,平均每周一次。我们认真实践着既定的教研战略,全面优质地完成了学期工作任务。为把今后工作做得更好,现从以下几方面加以总结。

  一、求真务实,抓好“三课”的说、讲、评工作

  英语教研组本学期面临“两多”的困难,即:教材多,差生多。“三课”的说、讲、评工作是本学期学校教研工作的重点之一,因此,更是本组教研工作的重中之重。根据学期初学校的整体要求,英语教研组学期内共安排了十二节不同形式的公开课。其中包括初一教师黄子华,孙勇兴,林云新、黄邦春的四节课改探索课和初二教师黄钢英、谢金平、邱仁国、饶必胜、陈新旺的五节课改公开课,初三郑健、林大健、黄玉凤的三节示范课。从整体上看,11节课的`课前准备是充分的,11位教师的授课态度是严谨的;各节课尽管课形不同,但是都能体现新课改的思想,都能体现教者的创新意识,都能以提高学生听说读写诸能力为教学目标,都能充分利用多媒体辅助课堂教学。这当中,青年教师在各方面虽显稚嫩,却不乏执著;老教师虽身经百战,却依然执著,谦虚严谨;不论年轻与否,均与学生融为一体,师生配合都是那么默契;说课与评课过程是“三课”活动的重要环节。11节课的评课得到了学校领导、教导处和学科内外老师们的大力支持,评课积极热烈,收到了预期的良好效果,使讲课着与听评课者都受到一定的教益。因此,我们觉得:“三课”的活动形式的确是开展学科教研的良好方式,今后我们将继续坚持下去。

  二、发挥课堂教学的功能,围绕“三点”搞教研

  课堂教学是课程改革实验的基本途径,只有切实改进课堂教学方法,用新课程理念指导新的教学行为,课程改革才能取得实效性发展。本学年,我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念,把新的教学评价观(关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等)贯穿于对老师的课堂教学评价中,引导学校和老师改变评课方法,从而改变教学方法,在旧教材中体现了新理念,为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。本学期,我们加强了以“教学过程中的热点、难点、和疑点”为主题或课题的研讨与交流。教研活动逐步引向深入,本学期,教研组以“课改”为主题,发起了教学研讨活动。主体鲜明,侧重点明确,紧密联系教学实际,老师们愿意参与,活动后真正能从中获得裨益。“三点”所覆盖的内涵,自始至终都应该是学科教研的立足点和支撑点,对它们的研究应该是永无止境的,我们以后一定会坚持下去。

  三、积极开展教改课题实验研究工作

  教育科研是现代教师的重要标尺。一年来,我们重视抓教改课题实验研究,促使教师成为科研型人才,也迈出了可喜的一步。20xx年市立项英语科"全国十五课题,融入新课程理念,开展现场研讨,扩大参与面。在明年送材料接受市教科所的结题验收。课题的实验研究,对提高教师的科研水平、改进教学方法、深化教育教学改革、推进课程改革,都起着很大的促进作用。

2021学年上学期英语教研组工作总结3

  一学期来,我校英语教研组以人为本,倡导创新精神;加强教学管理,优化课堂教学。总结本学期英语语教研组的工作,我们一直朝着以下几个方面努力,并取得了一定的成绩。

  一,强化观念更新,创新英语教学。

  英语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求,这就要求我们要认真学习理论,更新教学观念和知识结构,提高自身的综合素质,才能符合时代潮流的发展要求。在教学中,我们要求每位教师努力做到"三创新"—— 创新课堂教学设计,主要以学生的发展为本;创新教学方法,使教学活动由"教"向"学"转变,真正提高课堂教学效率;创新教学手段,运用现代化教学技术是创新外语教学的重要途径。

  二,抓好教学业务工作,提高教师的专业素质。

  1,加强备课的规范性,集体备课与个人备课相结合。

  备课是上好一节课的关键和前提。我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。备课做到三定(定时间,定内容,定中心发言人)。四统一(统一教学目的的,统一重点,统一作业内容,统一教学进度)。集体备课主要以各年级备课组为单位,由各个备课组长负责,每周至少有一节课为集体备课时间。每次备课由1名教师选定一个单元并主讲,明确本单元教学内容的重点,难点,疑点,基本习题,参考教法等。然后,同年级备课组教师进行讨论,最后达成共识,之后形成文字形式的教案或电子教案,并制作课件,充分发挥备课组的力量,做到了教学资源共享。

  2,校本培训。课堂教学是学校教学工作的中心,也是教研活动的重要环节。教研活动的重要价值指向就是提高课堂教学的水平和教学质量。因此,英语课堂教学在教研活动中占有重要的地位。本学期我们每周二下午都进行英语样本研训。所有老师每次都作了专题发言,针对前一阶段的教研情况,提炼共性问题进行研讨,进一步明确了对策建议,使广大英语教师对一些问题有了清晰的认识。

  3,积极的参加各种培训 ,英语组教师多次参加了由省,市级各类新课程培训和新骨干教师培训,去洋思取经等活动,受益匪浅。

  4,积极参加学校组织的新课改网络辩论赛,注重不断提升自身素质。在后宅中学第一届网络辩论赛中荣获优秀辩论队称号。

  三,开展课外活动,激发学生学习兴趣

  课外活动是重要的教学辅助手段,有利于增长知识,开阔视野。有目的,有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动,可使学生生动,活泼,主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养兴趣。我们准备根据不同年级掌握的知识水平,组织一些丰富多彩的课外活动,如:七年级的单词,书法比赛;八年级的阅读比赛,看英文影片;九年级的作文竞赛等。

  四,转变学生的学习方式,教师的教学方式。

  1,学习方式的改革是本次课改的核心之一。不会学习的人将是21世纪的新文盲。英语组力求在教学研讨过程中关注学生学习过程和方法,发现,探究,研究等认识活动,使学习过程更多地成为学生发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,掌握方法的过程。

  2,新课程向传统的教学方法提出了挑战。教师要走下高高的神坛,由居高临下的权威者变成学生学习的伙伴,学生发展的促进者。因此,我们英语组努力倡导营造民主,平等,互动,合作的师生关系,在与学生交往互动,合作交流中与学生心灵碰撞,情感交融中健全学生人格,完善学生个性,促进师生共同发展。

  五,存在的问题:

  1,教师课件的制作水平有待提高,今后我们应在这方面加强检查和督促。

  2,教师,学生的口语水平有待进一步提高。

  总之,一学期以来,英语组教师注意自身素质的提高,始终以高标准严格要求自己,在教育教学工作中取得了一定的成绩。但是,我们也深深知道,这些成绩的取得是在各级领导的关心,以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道,我们的工作还有很多需要提高改进的地方,在今后的工作中,我们决心再接再厉,努力工作,为把学校英语教学各方面的工作提高到一个新层次而奋斗。

2021学年上学期英语教研组工作总结4

  20xx—20xx学年(上)工作圆满结束了,提笔之时,就剩下了这一份总结了,如负释重放下了所有的担子,想想轻松一下!回想起这半年的工作,真是一团糟糕,班主任工作,英语教学,教研工作,申请科研课题等等,真不知道是怎么过来的!今年教研组工作按开学初的计划完成情况如下:

  一基本情况:

  1.完成每个月一次教研活动,每次传达教务处任务同时,有专题讲座学习。

  2.完成新老教师结对指导工作,指导青年教师成长。

  3.初二英语组学生演讲比赛活动

  4.参加了哈市教师培训,新教材培训和烛光杯大赛展示课的学习。

  5.初二集体备课展示活动。

  6.组织青年教师汇报课听评课。

  二收获:

  1.王**老师参加哈市烛光杯大赛获得优异成绩,跻进前十,有超出哈市选手成绩,说明我们的课堂教学是有效的。

  2.使用新教材过程中,初二备课组宫小云老师团队付出了很多,在此基础上,王春凤老师改进并有效使用中。

  3.本次培训中,我们能看出英语教研组英语老师团队素质,也看出成长出很多优秀的老师。展示了我们的优秀品质.

  4.20xx年初三中考英语大纲改革,给我们带了新的题型变化,都值得我们马上要适应,感谢贺小栏老师梳理出来的信息指导了全体英语教师。

  三不足

  1.教研活动中,研究内容还是太少了,传达的功能多点,还有人多还是不好调控活动进度。

  2.发现教研活动最有效的方式,观课议课最为有效,提高老师的教学成绩也最快!

  3.教师教学行为规范化不够,还有一个原因,英语教师竞争压力太大了,所以,英语组教师出现问题的概率最大!

  4.教师学科专业能力需要提高!口语需要加强!

  四改进

  1.进行初一英语活动日

  2.听评课继续进行,要更有效!

  3.找出专题去研究,放手让大家提出研究方向专题,并提炼有用的完成。

  4.活动尽量在三四月完成,后期太匆忙了,调整节奏最为关键。

  最为教研组长,引领团队整体发展方向上,需要下点功夫,提高老师专业素质也是个大的挑战,英语老师在学校教学工作也是很累的,任务琐碎繁重给老师们很大的挑战,也是教研组长思考的事。

  感谢20xx年里英语组老师工作上支持,让我收获满满!我的工作如果对大家有帮助就是最大的意义!

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