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中学工作总结

时间:2020-10-09 08:02:31 模板 我要投稿

【精华】中学工作总结范文合集七篇

  总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,我想我们需要写一份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编精心整理的中学工作总结7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】中学工作总结范文合集七篇

中学工作总结 篇1

  20xx年第一学期在学校领导和全体教师的支持与努力下,圆满地完成了各项教育教学任务,现将一学期的工作做一回顾总结。

  一、加强教研组建设,提高教师总体素质

  课堂教学是教学工作的生命线。历年来,我校领导就很重视课堂教学,开展了系列课堂教学研究活动。本学期,我校仍把工作的重心放在课堂教学及教研组的建设上。

  这样,不仅能保证教师开展各项教学研究、探讨,还能使教师的自身教学素养有所提高,从而也使学校的总体教学质量有望攀升。开学初,我们就组织部分教研组长赴山东进行考察学习,学习学案导学课改模式运用和小组合作学习的课堂模式,结合课堂课改,共同研究、探讨教研组活动的内容与方式。

  十月份又组织教研组长到巴市二中学习小组合作学习的课堂教学模式,把最新的课改理念渗透到每个教研组,十二月份,旗教研室教研员又对我校初中部学案导学课堂教学改革进行了为期一周的教学视导活动,各教研组教师集体备课、讲课,同头课教师积极参与听课、评课,就课改中出现的和急待解决的问题和教研员进行了热烈的讨论,每位教研员也有侧重点的进行了有效地指导,通过这些活动,使教师们更加坚定了课改的决心,明确了努力的方向。

  另外,结合旗教研室关于学科专业素养提升的有关精神,各教研组针对本学科的特点,制定了切实可行的提升计划,并做好各项活动的安排,有步骤的开展活动,取得了良好的效果。

  在备课组活动中,积极开展了评课、说课活动,由组员分工承包,对每一部分教材进行系统地分析,使每一位教师对教材做到心中有谱,能提纲挈领,以便在教学中有意识、有计划地教授各项知识技能,并注重知识的迁移。本学期,继续推行教研组定时、定点、定内容的的教研组活动,派教务员全程参与,做好督促检查。

  同时,教研组内积极地开展了听课活动,课后,对每一位听课教师进行评课,共同研究教材,对新任年级的教师在听课后还展开帮教活动,大家都感到本学期围绕学案导学课改模式的教学研究氛围极其浓厚。

  二、重视教学研究,提高教学质量。

  以学案导学课改理念为指导思想,以新课标的具体要求为依据,着力改进教学方法,优化课堂教学过程,以减负增效为宗旨,认真开展有效教学,提高课堂教学质量。

  本学期各教研组围绕如何有效运用学案、如何有效运用学生小组合作学习提高课堂效益展开研究,各教研组又将研究课题细化为语文(初中学生语文自学能力培养的研究);数学(新课程标准下学案导学的应用与研究);外语(合作学习在英语课堂教学中的运用)。语文组的研讨氛围更浓,并渗透到各个备课组。

  先是由骨干教师上示范课,然后人人参与在备课组中上交流课,尝试研究。本学期有十二位四十岁以下的青年教师参加了旗级课改汇报课大赛和市级电化教学能手赛,老师们群策群力,发扬团结协作的精神共同探讨、钻研教材。

  上课的老师借助多媒体创设情景,既激发了学生的自学积极性,又获得了教学最佳效果。通过系列活动,教师们又得到一次学习实践,教学相长,教育教学能力也得到了提高。

  围绕教学研究活动,各教研组还组织了系列竞赛活动,有阅读能力测试、集体朗读比赛、英语口语比赛、口算能力竞赛、各科手抄小报展评、地理拼图大赛等。学生们的热情都很高涨,学习积极性也被调动了起来,使各项活动达到了预期的目的与效果。

  三、推行学案导学课堂教学改革,努力提高教学实效。

  1、提前进行了学案的编写工作,按照科目确定专人负责编写,严把质量关,确保了学案的质量。

  2、加强了学生学习习惯、方法的培养。努力实现先学后教,通过各种手段确保了学生自主、独立的完成基础知识的学习;做好学生小组合作学习的分组、交流、展示等环节。改革了学生评价办法,将学生的评价始终贯穿到每节课上,每周有小汇总。

  3、加强学生的课前预习,抓好课前作业的布置与检查。一方面老师做到了精心选择布置作业,学生认真完成作业;另一方面老师做到了及时检查,了解学生完成情况,适时的调整、运用学案。教师给学生留下了充足的预习时间,让学生在预习中明确了学习的重点、难点,并做好了批注,以备课上交流讨论。

  4、坚定信心,贯彻落实学案导学的课堂改革。通过教师例会、教研组长会,提出课堂教学中需要注意的问题,完善了相关的制度措施,对师生的课堂进行了有效地管理,同时给每位教师提供一个依据,有目的、有计划的展开课堂教学改革。

  5、强化教学反思,不断实现自我优化。教师加强了反思意识,一节课上完以后,针对课改模式,及时地进行了课后反思,该节课有哪些闪光点,教学过程中有哪些新的发现或值得回味和研究的事情,学生的学习情况如何,学习效果是否达到自己的预期目标,该节课存在哪些不足等。此外,教师结合自己研究的课题,每月还进行了小结反思,对近段时间的教学情况及时进行了总结。

  四、加强教学常规管理

  教学常规管理是教学工作顺利开展的有效保障。本学期对教学过程中备课、上课、作业布置与批阅,辅导、教学评价等环节按要求严格管理。教务处吧主要精力用于抓教学,深入到教学第一线,把握教学主动权,建立健全教学督导制度。

  1、巡堂制度:值日教师和领导每天巡堂一至二次,检查教学常规执行情况,及时发现纠正不良行为,及时解决问题,保证了课堂教学的有序进行。

  2、听课、评课制度:采用打招呼或不打招呼的形式听各科教师的课,并及时进行了评课指导。分管领导和教务主任一学期听课都达到了35节左右。

  3、分管领导和教务主任坚持参加各教研组的教研活动,指导教研活动的开展,使教研活动得以有效地、蓬勃地开展。

  五、开展青蓝工程,促进教师队伍素质的整体发展

  扎实开展了师徒结队子活动,学期初为青年教师教师分别指定了师傅,一学期来师徒间听课活动正常,徒弟谦虚好学,师傅耐心辅导,优秀教案的编写、课后反思都落到了实处,出色完成了本学期的学习和培训任务。教务处还召开了几次全体教师关于小组建设、小组合作学习交流会,通过相互交流学习,使得新教师在提高驾驭课堂教学的能力上有了很大提高。

  六、重视教学质量的监控工作

  加强了命题研究、阅卷评分、考务管理、质量分析等工作的研究与管理,不断提高教学质量。本学期在配合旗教研室做好七、八年级学生质量抽测工作的同时,还认真组织好了校级质量测萍等各项相关工作。

中学工作总结 篇2

  一、抓好师德建设 加强业务进修

  组织科组教师认真学习“中小学教师职业道德规范”,明确师德教育的重要性,在思想政治上、道德品质上、学识学风上以身作则,为人师表。爱岗敬业,积极奉献;热爱学学生,教书育人;严谨治学,求实创新。与时俱进,不断学习,探索现代教育技术的新方向、教改的新理论、新思路、新方法,提高教师个人的业务水平和个人素质。

  二、认真落实常规教学工作

  1.选好备课组长.高三:刘义;高二:陈杰;高一:谭琳;初三:张璞

  2.抓好集体备课.每周至少有一节集体备课时间,做到“四统一”:统一内容,统一进度,统一作业,统一练习。认真落实单元备课和课时备课。科组长检查落实。

  3.搞好个人备课。按学校要求做到“四备”:备教材,备学生,备教法,备练习。做好课后分析研究。写好教案。

  4.认真上课,提高课堂教学貭量。组织科组教师认真学习“课堂教学的基本原则”和“课堂教学的基本要求”,落实关键环节,认真上好每一节课。

  5.认真抓好作业布置、批改、评讲。切实控制作业量,严把资料关。认真做好作业的批改和评讲,做到及时、有效、到位。

  6.加强考试命题的研究。要求切实掌握学生情况,在试题的难度、信度、区分度等方面多下功夫,提高命题的合格率和优秀率。本学年两个学期都有命题达到优秀。

  7.扎扎实实搞好辅导工作。认真落实第八节、晚自修的下班辅导,不迟到、不早退、不讲课,杜绝签到而人不到场的情况。各年级根据具体情况,抓好尖子生辅导和差生辅导,集体辅导或个人辅导。

  8.加强听课评课。本学年共安排12次公开课,其中4次对外公开课,主讲老师谭琳、刘义、王瑾、饶小梅。三个新老师李健新、吴宗志、肖雄每学期各安排一次汇报课。陈杰、张晓阳也分别上了一次“百千万工程”对象汇报课。

  9.下大力气抓好高一级的备课和教学。认真组织学习新大纲,研究新教材特点,认真备课上课。本学年中,开展“研究性学习” ,探索培养学生的创新精神、实践能力的新方法、新路子。

  三、加大教研教改力度。

  1.充实完善“十五”科研课题《中学化学最优教学研究与实验》的两个已经省教育厅立项的子课题,专人专题,定期完成。主要负责人:刘义,朱忠明。

  2.进一步充实完善科组资源库,主要负责李健新。完成高一的电子教案、课件刻成光盘的工作。

  3.组织科组教师积极撰写论文,参加省、市化学教研会年会论文、课件评选。朱忠明参加化学实验创新比赛,获全国二等奖、省一等奖。王瑾、饶小梅分获省二等奖,刘成英获省三等奖。另有蔡俊宁、王瑾、张璞、吴宗志分获市论文二等奖,刘成英、谭琳、饶小梅分获市论文三等奖。

  4.提倡、推广电脑备课,网上资源共享。本学年科组大多数的老师有更多的课在电教室上。

  四、认真做好青年教师培养工作

  落实“一帮一”制度。高一:林松青带李健新;初三:张璞带吴宗志、肖雄。老教师能关心爱护青年教师,严格要求。互相帮助,共同提高。

  五、搞好第二课堂活动。

  调整高中第二课堂活动辅导组,组长:陈杰,组员:刘义,谭琳,朱忠明,饶小梅,李健新。既有明确分工,又有统一规划和紧密合作。03年参加全国高中化学竞赛,成绩显著:获全国二等奖2人,全国三等奖4人。竞赛前综合训练,由刘义老师负责。

  初三由张璞、吴宗志、肖雄老师共同负责,他(她)们在时间少、任务重的情况下,迎难而上,精心选编资料,合理安排每一次辅导,提高辅导效率。努力拼搏,终于创出历史纪录:学生参加全国初中化学竞赛,获全国一等奖8人,全国二等奖1人,全国三等奖2人。

  六、高初中毕业班情况

  毕业班老师能认真地订计划,做到详细、具体,并经常检查落实。认真地选编复习资料,精心安排第一、第二轮复习;按中考、高考要求,精心组织一模、二模考试。并注意对尖子生、临界生、中差生的分层辅导。

  高考化学科我校平均分585.1分,略低于一中,居市第二名;李穗生、黄进伟化学单科796分,居市第二名;700分以上9人,全市29人。

中学工作总结 篇3

  中学师德主题教育月查摆整改阶段工作总结 为了推进师德主题教育月活动深入开展,实行立查立改,纠建并举,使主题教育活动不流于形式,取得实效,现将查摆整改阶段工作总结如下:

  1、召开家长代表征询意见座谈会 阶段伊始,学校即召开家长代表座谈会,每班2名家长代表参加,诚恳征询家长对学校管理方面的意见和建议,对学校班子成员和科任教师的意见和建议。与会家长本着对学校发展负责、对教师本人负责、对学生负责的态度,诚恳提问题和建议,印发家长征询意见卡30余份。学校办公室将家长的意见和建议进行汇总、整理,及时反馈各相关教师和直接责任人,明确改正时限,明确责任人。并向家长公布学校的邮箱,及,开门纳谏,广泛征询意见。

  2、发放学生问卷调查表 发放学生问卷调查表600余份,做到人手一份。学生问卷调查表以师德红线11条为主要内容,涵盖教师师德、常规教学等各方面的内容。为了真实的反映情况。学校让政教处等三处人员去组织、落实,最大限度的获取学生的真实诉求。

  3、分层召开民主生活会 学校分层召开民主生活会,深入开展批评与自我批评。真正做到照镜子,正衣冠,洗洗澡,治治病。让个别教师红红脸、出出汗、惊惊心。首先召开学校领导班子民主生活会,与会领导本着对同志负责的高度,摆问题,提要求,没有打击报复假公济私之嫌,有的是开诚布公,畅所欲言,帮助进步之实;分年级召开教师民主生活会,各位教师对照《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德规范处理意见》进行自查自纠,自我发现问题,剖析根源,明确整改措施,各位教师之间互相提问题,以达到整改提高,促进工作的目的。

中学工作总结 篇4

  化学是一门以实验为基础的自然科学。因此,实验是教学中一项重要环节,教师的演示实验和学生的分组实验的开出率及完成质量与化学实验员的工作密切相关。而新课程背景下的初中化学教材不论是演示实验还是学生分组实验都有较大幅度增加,实验形式也由验证式向探究式转化。随着新课程的逐步实施,学生走进实验室自己选题、自己设计实验过程,并动手作已势在必行。这就为初中化学实验员的工作提出了更高的要求。如何能接收挑战,从容不迫地完成辅助化学教学的任务,是新课程带给我们的又一课题。作为一名初中化学教师,在这一过程中我通过实践与思考逐步形成了自己的工作思想。以下我着重从三个方面来阐述我对一学期实验工作的思考与总结:

  观察和实验既是学生学好化学的基本方法,也是培养学生多种能力的重要途径,同时对培养实事求是的科学态度,激发学生学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此,义务教育的教学大纲和教材编入的实验不仅在数量上比传统教材有了大篇幅增加,而且试验的内容取材新颍、贴近生活、趣味性强、材料易找、操作简便,适合于广大学生自己动手,就地取材。对课本上规定的探究性实验,要求学生全做并做好。通过实验得出规律,通过实验发展新知。这样,观察和试验为学生提供了生动具体的感性材料,是形成化学概念的重要环节。

  了解实验教学在初中化学教学中的重要地位,是加强实验教学的前提,但要具体落实课标,还必须了解教材所涉及的实验的特点和要求。

  在实验内容上的特点是:

  ①充分考虑了学生的可接受性;

  ②增强了实验的趣味性;

  ③特别注重所选择的实验技能,对学生今后在生活和生产的实际应用价值。同时强调这三方面的效果,都应注重学生理解和掌握概念及规律,注意培养学生的观察能力和实验能力。

  在实验要求方面:

  对不同类型的实验及其技能分不同层次的要求。初中化学实验大体可分类为:演示实验、探究实验、小实验,新课标对这三类试验的要求各不相同。对演示实验而言,只要求教师有根据实验原理熟练的示范操作,并引导学生了解为什么做这个实验,要观察什么,怎样观察,并要求学生边观察边思考,所观察的现象能揭示什么有关的规律。而对探究实验来说,要求每个学生必须在了解试验的目的及其有关原理的基础上,会熟练的掌握基本仪器使用,能按规范的操作程序进行试验操作和记录试验结果,得出结论,并写出简单的实验报告。至于小实验,仅要求学生在课外时间能进行简单的现象验证,是属于课外活动的内容。

  在化学实验教学过程中,在培养学生观察能力、实验操作能力和养成良好的实验习惯等方面取得了良好的成效。

  1、观察能力培养:

  观察使人们对客观事物、现象感知过程的一种最直接的方法。通过观察可以使学生从现象获取各种各样、鲜明生动、印象原始“信息”,为学生理解化学知识提供了事实根据,这就需要教师及时地诱导学生思考现象的本质属性或现象之间的因果关系,通过分析、透过现象抓住本质,归纳总结出一些规律性的结论。

  2、实验能力的培养

  实验能力士只要了解试验的目的、会正确使用仪器、会纪录必要的数据、会分析整理数据得出结论,会写出简单的实验报告等一系列的能力。为了培养学生的良好试验素质、掌握实验操做技能。

  3、养成良好的实验习惯

  培养学生良好的实验习惯,主要是指通过实验室学生逐步地形成尊重事实、科学求实的指导思想和理论来源于实践又指导实践的辩证唯物主义思想,养成爱护实验仪器和用品、勤俭节约的优良品质,养成严格、认真、细心、有条理、有层次的`进行试验操作的习惯;养成乐于动手、善于观察的手、眼、脑并用的边实验边观察边思考的良好习惯。

  主要成绩:

  1、继续开通并使用晋中市教育装备管理信息系统。

  2、迎接了义务教育均衡发展市级的检查验收,并获得了优秀。

中学工作总结 篇5

  1、高考考前动员及考试组织工作。6月6日我校组织高三学生到南星考点参加高考,学校相关领导、高三班主任驻点组织指导,6日晚校领导和校董会领导也专程赴考点看望师生。校董会给考生加餐,送水果,鼓励考生积极应考,争取好成绩。考试期间任课教师也分时段到水头酒店做考前辅导工作,6月7日、8日两天的考试安全、平稳、顺利。

  高考工作事关每一个考生的前途和命运,学校领导、老师充分认识高考工作的复杂性,做到“四个到位”:一是思想认识到位;二是工作安排到位;三是责任落实到位;四是职责履行到位。考前加强对高考工作的统筹协调,各职能部门加强联系,后勤部门工作做前做细,做到任务明确、时间明了、责任到人。统一食宿安排,让学生住在安全舒适的酒店,加强食品卫生的监管,三餐伙食可口,高效服务高考考生。高三年段切实加强考前安全教育,加强对考生的心理辅导,积极健康地应对高考。加强考试组织工作,全面统筹,认真做好日程安排,把时间、地点、人员、安全事项等做了详细谋划,做好高考期间学生的服务和管理,教育引导学生不要擅自外出,防止意外事故发生,确保高考期间学生的安全工作万无一失。

  2、中考志愿填报组织动员和填报指导。20xx年中考志愿填报志愿工作6月9日展开,为保证这项工作的顺利进行,6月9日下午,在学校会议室召开了20xx年中考志愿填报动员会,会议由初三级抓级行政主持,张校长到会动员,全体初三同学和班主任老师参加。

  各班主任积极配合学校做好工作,教育初三学生一定要“量体裁衣”,选择适合自己的学校,并希望考生家长要全面了解有关招生政策,权衡利弊,科学指导学生理性地填报志愿,并配合学校搞好志愿填报和招生宣传工作。

  在动员会上,林贤星老师借助幻灯片、志愿表格等,对20xx年初中升高中的招生考试的有关政策、报考条件等进行了解读,对填报志愿的策略、方法、技巧等进行了详细的说明和指导,为不同学习层次的同学填报志愿提出了相关的建议。随后,又现场演示了网上具体操作流程讲解透彻,学生听得认真,收到较好的效果。

  中考无小事,尤其是中考志愿填报,政策性强,涉及面广,责任重大,需要班主任老师认真领会精神,加大宣传力度,认真做好志愿填报指导工作,按时高效完成学校的中考志愿填报任务。近几天来,学校领导,全体初三班主任和老师到班上与学生交流,积极认真指导学生完成好志愿填报工作。

  3、中考志愿填报期间到片区初中校做招生宣传。为了使初三学生全面了解**中学学校概况,指导学生正确填报升学志愿,同时加强与片区学校之间的交流与合作,6月9日晚上,厚德中学召开学生和家长会做中考志愿填报指导,我和峰华老师到会做招生宣传及志愿填报宣讲活动,围绕**中学办学历史、师资力量、教学成果等话题,向学生进行介绍。希望通过这样的宣讲,让学生,能够正视实际,认真思考,理性选择填报,同时增进学校之间的互动和交流。6月10日,张校长和陈副校长、湘江老师到龙风中学、南侨中学、奎霞中学开展招生宣传活动。

  4、校园环境整治和绿化改造。着眼于学校的长远发展,为进一步美化校园环境,展现学校良好形象,近期学校将分步进行校园绿化改造,本周,学校群力教学大楼前绿化改造工程顺利完成。铺设广场透水砖,新植了8棵樟树和一棵凤凰树,草木陶情,美化了校园环境。

  5、期末复习公开课活动。为营造期末复习的良好氛围,探讨高效轻负的学习课堂,提高期末复习课的效率和教学质量,本周学校组织开展了多位教师期末复习公开课展示活动。

  本次活动目的是为教师的专业成长搭建一个交流平台,从而更好地实践学校提出的“减负增效”理念。开课各位老师课前进行充分的磨课,开课后,备课组成员进行评课,探讨期末有效复习的方法措施,取得比较好的效果。张校长听了香花老师的公开课,感到是一节很成功的课。

  在公开课期间,老师们都能积极参与,认真听课。各教研组也针对授课老师的讲课情况进行交流探讨,让授课教师从各个方面了解自己教学方法的不足,为提高自己的教学技能,增强自身能力,打下了良好的基础,各位教师参与积极性较高,收到了很好的效果。

中学工作总结 篇6

  xx中学始终以“朴实求是、严谨创新、勤奋致远”的校训,办学过程中,形成了“朴实求是”的校风、“严谨创新”的教风和“勤奋致远”的学风。学校班子及教职员工精诚团结,奋力拼搏,励精图治,开拓创新,以高尚的师德,扎实的工作,不断提高教育教学水平,全面提高教育质量。

  一、学校基本情况

  学校占地面积120余亩,建筑面积约30000平方米,校园布局趋势合理,教育、活动、生活区域功能明确,整体性强。绿化面积达65%,现有教职工127人,专任教师112人,教师学历合格率为94.20%,专任教师学历合格率为100%,平均年龄35.6岁;中、高级教师72人,省级骨干教师2人,市级骨干教师3人,县市教学能手14人,教学班级36个,学生2238人。

  学校先后被评为国家教育部基础教育教学研究“优秀实验学校”、xx市“平安小区”、“xx市文明单位”、xx县“平安校园”、县政府教育督导评估一等奖、县文明先进单位、县“先进基层党组织”、县“先进基层工会”、县“英语课题先进试验学校”。在生源很差的情况下,今年高考又创新高,全县理科文考成绩总分第一名也在我校,理科综合第一、二、三名也在我校,考取了11名重点大学,今年共培养了高中毕业生500余人。

  教师在国家、省、市级刊物上发表各类文章或论文获奖80余篇次,教师王跃敏、肖永凯、秦桦等6人次获得省市级先进班主任、优秀辅导教师等奖项,高一级学生参加xx市环保局、教育局举办的“生活与环保”漫画大赛,6名学生分别荣获一、二、三等奖,陆恩念、石久红、石行等30余学生人次在国家、省、市、县级各类竞赛中获得一、二、三等奖。

  二、扎实组织教师参加政治学习,以党和政府的重要思想武装头脑。

  (1)、坚持每周一次的政治学习。今年,着重学习和落实了党的和十七届三中全会精神,把党的和十七届三中全会精神重要思想贯彻到实际行动中,以党和政府重要精神和县委“三化五能”的精神内涵统领学校各项工作,狠抓学校领导班子和教师队伍建设、党的基层组织建设年活动和廉政建设,齐心协力,提高了工作效率,推进学校改革和管理。

  (2)、着力抓好学校师德师风建设,组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列党和国家的方针政策和教育法规,认真组织教师参加教育“三考”、师德师风考试和相关法律法规考试,教育职工要志当存高远,爱岗敬业,一身正气,为人师表,教书育人,以保护学生为已任,严谨笃学,不断学习,与时俱进。

  (3)、我们特别注重加强个人修养,坚持学习教育教学理论、专著,学习现代教育技术,并在教育管理和教学实践中加以贯彻。坚持理论联系实际,强化改革意识、创新精神,努力提高思想水平、教育教学能力。

  三、坚持“科研兴校”, 加强德育工作和校风建设

  学校全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,在教育实践中和研究中努力丰富自己的理论知识,联系学校教育教学工作实际,不断探索学校教育教学管理的新思想、新方法。校级班子成员积极鼓励教职员工在教学的同时参加科研。今年,学校还专门设立了教研处,组织全体教师参与了国家级课题《学生健全人格养成教育》的研究,19名英语教师参与了国家教育部组织的《基础教育英语教学评价试验项目》的研究,并于今年8月结题。基本构建教学、科研、管理协调发展模式的办学思想,求真务实,积极创新,不断提高办学效益,扩大社会知名度。

  我们把德育工作作为学校教育的突破口,德育在教育工作中处于首当其冲的关键地位,我们坚持主张“每一个教职员工都是德育工作者”,通过“润物细无声”般的熏陶感染、潜移默化,做到“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”。德育工作直接影响着校风建设,而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现,是一个学校无形的镜子、无形的脸面,校风的好坏,既决定着教育质量、办学水平的高低,也反映了教育质量、办学水平的高低。为加强德育实验的研究,每学期开学初,及时召开党政工团联席会,研究布置德育工作,充分发挥各自的作用,形成了德育工作的合力。

  (1)、我们结合学校年轻教师多,班级管理经验不足这一实际,两次对全体教师进行如何当一名合格班主任的培训,分管副校长亲自主持培训,通过培训,以提高年轻班主任的思想素质和业务素质,使他们尽快适应了工作,尽早成熟了起来,在班级管理中起到了不可估量的作用。

  (2)、政教处、团委狠抓学生德育工作。如今,找学生谈心,家访,开展爱国主义教育、传统教育和人生观、价值观的教育已成为教师工作的重要组成部分。

  (3)、坚持每周一次升旗仪式和国旗下的讲话,坚持每周的班会课和其它形式的教育活动,组织学生学习有关中学生的一系列行为规范、法律法规和心理健康教育辅导材料,开展了五四青年爱国运动演讲赛、国庆现场书画展、一二九学生篮球运动会等有益有趣的文体活动,寓教于乐、寓学于乐。

  (4)、认真搞好控辍保学工作,学校把控辍保学工作做为班主任和科任教师的一项重要考核内容,由于措施得力,学校领导、班主任工作到位,因此我校流失学生极少。

  (5)、坚持以德治校,民主理校的思想。采取不同形式广泛征求广大教职工的意见,充分发挥他们的主观能动性,使他们积极参与到了学校的管理中来,能经常为学校的发展出谋划策。

  (6)、从学校实际出发,针对社会风气、媒体对学生的影响,针对学校德育工作如何做出实效,针对双差生如何转变等一系列问题,组织广大班主任和科任教师积极参与了留守学生研究、学校社会和家庭和谐德育体系研究,撰写论文若干篇。

  四、加强师资队伍建设,保证和促进学校的稳步和快速发展。

  师资力量对于一所学校乃至整个教育事业的发展至关重要。加大建设高素质教师队伍的力度,努力推进“名师工程”、“青蓝工程”等,我校将“名师工程”、“青蓝工程”等作为了学校大事来抓,严格实施了《xx中学职称聘任方案》。

  (1)、结合学校年轻教师多的实际情况,分管副校长亲自主持了多次教师业务培训,通过培训,使年轻教师的思想素质和业务素质得以较快的提高,他们较快适应了工作,很快的成熟了起来,今年1月,学校从有限的资金当中抽出六万多元,组织了近三十名班主任到西南大学培训,两名英语教师到北京去培训,一名到南京学习交流。

  (2)、学校还采取多种形式的师资培训。加强校际交流,互相取长补短,不断提高教师的业务水平和学校的管理水平。一年来,学校先后派出了30余人次到北京、南京、xx、湄潭等地及县内外交流经验,互相学习,派出1副校长到贵州省干部管理学校进行业务培训,今年又有3人通过函授、自考获得本科学历。

  (3)、积极开展丰富多彩的教学教研活动,开发校本研究。采取以教研组为单位开展集体备课、举办专题讲座、趣味活动、学校运动、竞赛讲座、上示范课(研讨课)和读书背诵活动,说课与评课蔚然成风。为了提高教学质量,教师充分挖掘教学资源运用现代化教学手法,制作课件、查询资料,使学校多媒体教室和微机室达到了排队使用的程度。今年来,学校连办了两期《教研通讯》,物理组还自编了适合本校学生的习题集,全校教师在各类刊物上发表教学教研文章60余篇。

  五、竭尽全力所能,加强学校基础设施建设。

  为了解决办学条件的问题,学校每年从自收费中划拨出较大的比例来投入学校基础建设,以解教学的燃眉之急。

  学校现有教学大楼2幢,其中教学楼一栋(已经相关部门鉴定为d级危房),综合楼一栋(有教室9间,理化生实验室五间,多功能教室一间,64座的语音室一间,60座计算机教室一间),60间教室的新教学大楼依然耸立,下一年度将投入使用;学生宿舍楼3幢,可容纳1200人住宿,其中女生宿舍楼,也已经相关部门鉴定为危房,贷款100余万元修建的能容纳800学生的女生楼即将完工;图书阅览室暂借用食堂三楼;400m环型运动场,一遇下雨就积水,无法使用,现急需改造;学生食堂设计不够合理,很不好使用;办公室(含保管室)12间,数量少,条件简陋。

  六、多渠道捐资助学,助贫寒学子返校复学。

  今年以来,学校从有限的资金中挤出资助学生,资助金额近8万余元,按月支付给那些品学兼优而家境比较贫寒的学生,让他们学习无后顾之忧,有150学生得到了资助。

  除本校积极捐款资助校内外学生完成学业外,还向社会及个人联系捐资助学,先后得到了国家福利彩票中心、新华社贵州分社、香港周德丰教育基金会、思源教育基金会、团县委、消防中队、县建设局等数十家单位和个人捐资近20万元帮助本校的近200名学生完成学业,帮助40余名学生返校复学。

  七、积极参与社会公益事业,帮村也救灾。

  我校积极向县委县政府的要求,主动帮扶天桥乡石桥社区。雪凝灾害过后,学校投资800余元为灾民购买了24箱方便面;春耕期间,又购置了价值3400元的化肥,发放到天桥乡石桥社区14家计生户和3家五保户手中;“六一”儿童节投资500元慰问了漆坪完小留守儿童;10月份,将1500元投放到天桥小学用于两基建设;并将一套会议桌捐给石桥社区办公使用,下一步将继续帮助石桥社区完成上级的工作安排,譬如:援助修建沼气池、改善居民居住条件(修建黔北民居)。

  四川汶川发生里氏8.0级地震,5月16日,全校师生员工沉痛地为四川汶川灾区损款达42705元。此外,我校师生员工还为雪凝灾害捐款6300余元;为“五个一”康复工程捐款1300元;为永和中学一位患尿毒症的教师捐款1700元;38名党员为四川汶川地震灾区捐款交纳特殊党费共计 1550元。

  八、走特色学校发展的道路,提高教学质量。

  我们针对学校生源差,而高考艺体类招生录取分数线相对较低这一现状,形成了自己的办学特色。分别开设了美术特长班,音乐特色班,体育特长班,分派专人负责,专人管理,做出了定时间、定计划、定内容、定目标的“四定”要求,收到了明显的效果。如今,课外活动时,各种训练和锻炼的学生与其他学生的读书声已成了一道亮丽的校园风景线。特色模式促教学,我校在高中生源极差,学校办学条件艰难的情况下,通过我校教师卓有成效的工作,教学质量得以稳步提高。

  九、加强廉政建设,提高管理水平。

  加大廉政建设学习宣传力度,提高对廉政建设重要性的认识。学校重抓班子廉政建设,围绕学校教学工作促进班子成员勤政廉政,提高学校管理水平,提高工作效率,加强了自身素质,提高了服务意识,转变了工作作风。特别是今年下半年,我们学校利用多种形式进行“五项制度”的学习、廉政和警示教育活动,根据要求安排学习了党风党纪,廉政建设,教师职业道德规范等内容。使广大职工自觉接受党纪政纪的约束,切实保证劳动纪律。提高了广大党员干部对廉政建设、反腐工作重要性的认识,充分发挥党员先进模范带头作用。学校中层以上干部更是带头勤政廉政,杜绝了不合理的酒席行为。

  在收费方面,坚决杜绝乱收费:在每学期开学初,学校班子统一思想,严格按教委及上级收费要求去做。做到“两统一,一公开”。开学初,把收费标准进行公示,让家长监督,没有发生乱收费现象。

  坚持财经纪律制度,做好收支预算,做到了帐务透明,收支合理,实行两支笔同时签字的财务报销制度;还推行了《xx中学关于接待事项的相关规定》,搞好接待申报制度,开源节流,紧缩各方面开支,加强学校财产财物的管理,做到物尽其用。

  十、工作与绩效并重。

  加强了学校周边环境的治理工作,定期或不定期的对学生居住的公共场所进行排查,学校周边环境有了明显的改善;学校积极开展省级文明创建活动、“整脏治乱”、“三创五治”活动,取得了明显的成效,校园更加干净亮丽;举办首届艺术节;学校与司法局组织学生参加了“北京奥运,法治同行”活动;参加团县委组织的诗歌朗诵比赛、全县中学生反邪教征文竞赛、xx县第五届“人口杯”少儿卡拉ok大赛等各级各部门组织的活动;成功举办了第四届教职工趣味运动会和第21届校运会,还邀请县工会、县体育局、县教育局等部门相关人员参加。

  膳食科组织了一周一次的食堂职工政治学习、安全意识教育、食堂流程的专题培训为全校师生的饮食改善做出了积极努力。

  学校教育特色鲜明。我校师生始终团结进取,勤奋求实,开拓创新,为学校的发展、教育教学质量的提高做出了重要贡献。矫健之龙,正与时俱进,昂首腾飞,将永铸辉煌。

中学工作总结 篇7

  一、 积极参加课改培训

  根据学校的统一安排通识培训对《普通高中课程方案实验》进行了解读科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。

  二、认真做好本职工作

  1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整力求实现突破课改中的重点和难点。

  2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。

  3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复教学策略做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅分析等有关工作。

  三、投身单元备课活动研究新课标、把握新教材

  通过举办组内备课活动老师之间的交流、研讨、相互借鉴的机会增多对更好的把握、驾驭新教材起到了较大的促进作用。通过几次集体备课活动不仅积累了宝贵的经验教师的研究视野也开阔了目光更明亮了把握新课程的能力增强了。此外还积累搜集了大量的可共享交流的课程资源。

  四、寻求理念与课堂的最佳契合发现问题、找出困惑

  新课改实施各种各样的问题不断涌现经过多次认真分析总结本学期主要在以下几个方面存在明显问

  1、课时紧张与教学任务繁重的矛盾.

  2、理念与现实之间的落差较大“一言堂”“满堂灌”仍然存在.

  3、初高中地理衔接问题和矛盾突出

  4、配套习题难度较大与教学进度不统一问题

  回首这即将过去的一学期各项工作扎扎实实、井井有条这让我略感欣慰展望即将到来的下学期新课改尚处于不成熟的探索阶段却又颇感任重道远。要正确引领并促进自己教育教学技能的专业成长必须不断突破旧的思维方式和个人时间管理方式逐步树立正确的教学观、质量观等素质教育新观念加强日常工作的归纳、总结与反思。

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