中学实习教师月教学工作总结

时间：2022-05-03 00:14:30 实习我要投稿

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中学实习教师月教学工作总结

　　总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编收集整理的中学实习教师月教学工作总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中学实习教师月教学工作总结

中学实习教师月教学工作总结1

　　来到xx五中已经一个多月了，上一周已经开始从晚自习教起，虽然还没有正式讲课，但是晚自习对于我们实习生来说也是一个很重要的教课过度阶段。

　　回顾了一下那天的晚自习，我发现了许多问题。一开始我用英语向大家介绍自己，才说了两句，底下的小孩就说“听不懂”，我犹豫了下，还是坚持自我介绍完了。因为我觉得老师要有能让学生所折服的才能，你体现出的专业知识和专业素养会让学生们更好地信服，更认真地听课。后来，在讲题过程中，我讲他们听，经常就是坐在那干听，我必须要反复提醒，他们才会把知识点记下来。因为我觉得笔记这个东西是自发的，遇到了不会的自己就记下来，但是对于初一的他们来说还无法做到这点。

　　每天给他们判听写，我心里总是想：这个这么简单怎么都不会啊；这个老师昨天刚讲过怎么还错。我总是习惯用自己的标准去要求他们，以为他们的英语已经达到了初中该有的水平。为了更好地培养他们的语感，我在课堂上能用到简单的语句我就会说英语。好学生也只是听着，或者寥寥几个学生回答我“Yes”，还是总有学生问“老师，什么意思啊？”我总觉得我说的够简单了，他们应该都懂，总觉得这个单词够短了，他们肯定能够背下来，但是我忽略了他们的实际情况。他们只是初一的学生，再加上山区、郊区的孩子基础较差，所以听说读写都稍微差一些，而我已经念了十多年的书了，初中的知识对我来说自然就变得很简单了。

　　和学生们相处是件很有意思的事。每个学生都有自己独特的性格，你永远也想不到他们的小脑袋瓜里在想些什么？你今天穿的衣服，那天去的几班监考，穿的什么鞋，每天上下班背的包甚至是你用的手机，这些小孩都会观察，入微仔细得有些可怕。这让我觉得作为教师更应该注意自己的穿衣举止，那是你留给学生们的第一印象，好的印象终归是事半功倍的。

　　也可能是因为年轻，或者平时对他们凶不起来，就算你凶他们，他们似乎也不怕。我常常感觉我在班上和他们班主任在班上感觉是不一样的，我的指导老师（就是他们的班主任）往讲台一站，大家基本都能够有条不紊地做自己的'事。我一上去给他们安排任务，他们就各种找机会说话，而我需要反复强调纪律。后来我向我师父请教了这个问题，她说是我的语气有问题。我的语气直接影响到他们的行为，他们会自己判断这项任务是否必须要做，不做会有什么后果。回想一下，我的语气经常不够坚定严肃，下达命令的时候也总带着一丝不确定，甚至还要问他们平常你们是怎么做的，然后我自己再去斟酌。这样想想，确实是我的一大疏忽。

　　上课之前非常紧张，可是一旦上过几次以后，我经常能在发现自己各种各样的问题，每天的反思也成为了我的必备工作。实践出真知，我还要多多的实践，争取每节课都有新的进步。帮助学生进步的同时，自己也能够成长！

中学实习教师月教学工作总结2

　　总体状况：

　　本月基本上仍以磨合为主：实习小组间的磨合，实习教师与本校师生间的磨合，实习教师与本学科教学进程的磨合，实习教师与本地风俗民情之间的磨合等等，一个月下来成绩显著：实习小组相互融合、配合默契、渐入佳境;五位实习教师与本校师生关系融洽，沟通无障碍，得到校方的夸赞与学生们的敬仰;各位实习教师可以独立掌握学科进程，课堂效果达到预期;在做好本职工作的同时，本小组积极深入群众，与本地居民互通互信，主人翁意识逐渐加强。

　　在此期间所参与或组织的`活动：

　　1、小组内部展开自我批评与自我教育活动

　　2、月初各位实习教师积极参加扫雪、清扫校园活动

　　3、不定期与在校师生展开座谈，了解学生所面对的学习生活问题

　　4、积极筹备“三八”妇女节文艺演出

　　5、与称勾中学实习教师互访，交流经验

　　6、与师大指导老师座谈，吸取经验教训

　　7、展开校园安全学习培训，切实保护小组成员安全

　　8、积极投稿“快乐教育”征文

　　9、协助校方展开“双爱好”活动

　　10、参与“快乐课堂”演讲比赛，并取得佳绩

　　个人成绩：