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小班下学期工作总结

时间:2022-05-26 16:46:00 小班 我要投稿

关于小班下学期工作总结合集8篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编收集整理的小班下学期工作总结8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于小班下学期工作总结合集8篇

小班下学期工作总结 篇1

  时间如流水,转眼间,一学期已接近尾声。回归这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长,都经历了一个难忘的成长过程。每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步,为了更好的完成以后工作,提高保教质量,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

  (一) 教育教学方面

  创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活,能高高兴兴的上幼儿园,愉快地参加各项活动,消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,认真学习业务、改教法、改学法,在制定活动方案时根据幼儿的具体情况来设定。幼儿的智力正处于发展阶段,如何开发幼儿智力是幼儿教育工作中的一项。所以,在教学中我们采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂。我们在教学学过程中注意动静结合,游戏与知识相结合,调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿与一日活动中,充分发挥幼儿的主动性、积极性,让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识,掌握更多的技能。

  幼儿对英语比较感兴趣,我们采用全英是的教学方法,让幼儿在英语氛围中更好的学习。我们抛弃乐以往的“填鸭式’教学,采用游戏方法,让幼儿玩中学、学中玩,在游戏中轻松的掌握知识点。在因故教育活动后,幼儿会经常条件反射的看到实物说出相应英语。

  (二) 安全

  安全是幼儿园工作中的重中之重。保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教的责任和职责。幼儿年龄小,自理、自立能力差,我们会经常的对幼儿进行安全教育。幼儿入园时检查他们身上是否幼危险物品,教室李不放有安隐患的'物品。

  (三) 日常常规

  在日常工作中我们严格抓好班级常规工作,培养幼儿的自理能力,培养幼儿的日常生活良好习惯。

  幼儿入园后,幼儿园生活不同于家庭的日常生活。对于小班的孩子来说,从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折点,也是幼儿成长的关键期。小班良好行为习惯的培养,为以后的生活学习打下好的基础。初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则,我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品,如毛巾、口杯等,使用完后放到固定的位置。养成喝水、上厕所、玩游戏排队的习惯。让孩子养成“食不言,寝不语”的好习惯

  (四) 家长工作

  1 建立“家园联系栏”,每周向家长公布教学计划、及教师教授的知识。

  2教师每月与家长交流幼儿学习、生活情况,并且保持电话联系。

  3 结合节日,开展家园活动,运动会亲子活动等。

  在今后的工作中,我们几位老师会继续努力,迎接新一年的挑战。

小班下学期工作总结 篇2

  本月是这一学期的第一个月,经过近一个月的寒假生活,幼儿在常规方面都有所遗忘,游戏规则也不大记得,不过经过引导,幼儿能很快适应幼儿园的学习生活,同时在自理能力方面也有了一定的进步。

  本月主题:“亲亲一家人”、通过一系列活动,让孩子学会感激、学会报答、学会关心、学会爱;“小小蛋儿把门开”,让幼儿感受、体验、理解、反思、领悟,了解蛋里的秘密,通过手工活动,更直观的.看出蛋的动物是如何出壳等。

  在一日生活中,通过游戏等教育幼儿做一个有礼貌的好孩子,班级里有几名幼儿进步比较大,从上学期不开口说话到乐于与同伴交流,如金宇轩等。

  由于天气变化多变,我们班级里的三位保育人员在保育方面做了大量的工作,提醒每位家长帮孩子带好合适的小毛巾,并在活动前棒幼儿塞到背心里,防止孩子因一冷一热而引起身体不适。保育员也能按要求搞好班级的卫生工作,消毒工作和开窗通风也能按要求做到。同时,坚持给孩子喂食大蒜,增强幼儿的抵抗力。

  本月我们还成功召开了家长会、庆三八活动。活动中,幼儿和家长能密切配合、大方的表演,其中褚一萱、张静宜小朋友和爸爸妈妈的表演赢得了一致好评。

  在环境方面,首先创设了又利于幼儿发展的游戏环境,丰富游戏材料。带来幼儿一起种植大蒜等发芽的植物,并引导幼儿仔细观察。

  本月幼儿学会了不拿剪刀走、不拿圈圈套小伙伴等一些安全知识。

  本月存在的不足时,幼儿的自控能力较弱,喜欢大喊大叫,下个月需要加强。

小班下学期工作总结 篇3

  时光匆匆,不经意间一学期又过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。

  本人这一学期带的是小班,主要是配合我班老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈本学期的工作情况:

  一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作。

  社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的`任务及本班的教育为中心,努力坐到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。

  二、关心孩子,热心工作。

  “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

  三、手脚勤快、经常反思 。

  我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做?”,“今天这件事我做的对不对?”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。

  四、工作效果及努力方向。

  由于这学期,我带的是小班的孩子,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。当然,自己也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园长对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位

  五、密切联系,增进家园互动。

  在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。

小班下学期工作总结 篇4

  时间可真快,一眨眼的时间,一学期又过去了,在这里我需要认真总结自己的工作,提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班,我在努力完成自己这份保育工作以外,还做到配合保育工作,以下我谈谈这半年的工作情况:

  一、不断学习,总结经验,做好自己的保育工作。

  随着社会的发展、家长对托儿所保育工作的高度重视,因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求,这就要求我不断学习,不断进步,才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活,才能当一名合格的保育员教师。在工作中做到:(1)虚心的向有经验的老师学习,学习她们在保育方面的长处和经验,借此来不断提高自己的保育水平。(2)毫无怨言的完成托儿所的工作任务及本班的保育工作。

  二、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。

  我每天早上来托儿所就把教室的门窗打开通风,把毛巾、口杯进行消毒,并把物体表面擦的干干净净,物品摆放整齐,玩具清洗消毒,在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴,让幼儿养成讲卫生的好习惯,吃完饭用消毒液擦桌子、拖地,从而减少病菌的生长,让孩子在舒适的环境中成长。

  三、照顾好幼儿的.一日生活。

  每天定时提醒孩子去上厕所,并给他们将裤子提好。如果进行了户外活动,我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服,根据天气的变化给幼儿增减衣服,每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病,我会按时给他们喂药,注意是否发烧,对他们多多照顾。孩子吃饭时,要教育他们饭前洗手、专心吃饭,进餐时不说话,不乱扔,不掉饭的好习惯。

  四、做到保教结合。

  虽然是做保育工作,但我知道要保教结合。所以我每次做完自己的卫生、消毒工作后,我还会协助老师教学工作,以及帮老师们管理好小朋友的常规工作,做到让家长放心,让孩子开心。

  五、托儿所互动。

  我知道要搞好班级工作,需要家长的配合。我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或者关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常高兴和温暖。同时,我及时向家长反映幼儿在托儿所生活、学习情况,认真听取家长建议。

  在这学期的保育工作中,我还有做得不够细致的地方,需要不断的改进和完善,同时还需要学习更多保育方面的知识。保育工作很锁碎,也很辛苦,带给我的是酸、甜、苦、辣,但看到孩子活波可爱的样子,并甜甜地叫一声老师时,我的心里像喝了蜜一样的甜。

小班下学期工作总结 篇5

  在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。幼儿教师的职业是琐碎的,细小的。但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责,现将一学期班级安全工作情况总结如下。

  一、 日常生活方面

  我班幼儿刚进园时,大部分自理能力都很差,尽量让小朋友自己的事情自己做,鼓励他。对小朋友微小的进步给予肯定与表扬,让他们体验成功的喜悦,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天对每个小朋友的健康牌记在心里,留意他们的精神状况,对生病的小朋友细心照顾,多带在身边方便照顾与给予关心。孩子们在小班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此,我们老师付出了辛勤的汗水,一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步,我们从心里感到欣慰。

  二、安全管理方面

  在担任班级工作的同时,我还担任保健医生之职,因此,在日常生活中我还会加强责任制,注重分层管理,层层落实、人人负责。每发生一起意外损伤事故,哪怕是极轻微的损伤,都认真分析事故原因,记录幼儿损伤情况,愈合情况,并做好家长的工作。只要幼儿一进园门,就要求教师“眼睛跟上,嘴巴跟上,腿脚跟上”,把幼儿的安全始终挂在心上,以防幼儿意外损伤的.发生。

  强化对幼儿的安全教育。针对幼儿年龄特点,在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育,培

  养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体,创设教育环境,结合实际将安全教育内容纳入教学计划中,以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式,让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。同时,动员家长参与幼儿安全教育活动。各班通过家长会、家园联系栏、亲子游戏等形式要求家长配合幼儿园进行幼儿安全教育,确保幼儿安全与健康。

  总之,这学期来,我努力做好本工作。但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

小班下学期工作总结 篇6

  寒来暑往时光飞逝,眨眼间这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张,却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。

  一、保教工作:

  1、提高幼儿的自理能力。我班老师和保育员密切配合,加强保育工作。在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。此外,我们还开展了形式多样的生活自理能力训练,如:我会自己吃饭、睡觉不用陪、我会穿衣脱衣、折衣比赛、口渴了怎么办等,让幼儿懂得自己的事情应该自己做,使幼儿形成初步的自我服务意识。值得一提的是,针对班级个别幼儿严重挑食的现象,我们三位老师坚持鼓励、引导和家园配合的原则,逐步帮助其克服不良饮食习惯。学期末,班级幼儿挑食现象有很大改善。

  2、培养幼儿良好的常规。俗话说:“没有规矩,不成方圆。”幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见《拍手》的音乐,每个小朋友都要收拾玩具材料,回自己的座位坐好;听见《拍手点头》音乐就是上课的时间到了;听到《小燕子》的音乐就去入厕;听到优美舒缓的《小娃娃要睡觉》音乐时,不管你玩玩具有多么开心,都应该把玩具收起来休息会……这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活动中,通过组织“不乱发脾气”、“好东西大家一起玩”、“怎么办”、“我们是好朋友”以及“我会说请、谢谢、对不起、没关系”等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立榜样,通过分发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。

  3、重视幼儿的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。

  4、结合我班幼儿年龄特点,开展了“我爱我家”和“可爱的小动物”等主题活动。在开展“我爱我家”主题活动中,我们通过和孩子交谈,让孩子做爸爸妈妈,让他们体会父母的辛苦,感受家的温馨,通过绘画、科学、诗歌、歌曲等知道家的重要,知道要关心家人,爱护家人。在“可爱的小动物”主题活动中,我们和家长一起找资料、做调查,做手工等,感受小动物们的特征,了解小动物的生活习惯,知道要爱护小动物。在各种活动中,体验主题活动带来的快乐和成就感。

  5、在教育教学中能注重幼儿自主性的发挥,将新的教育观融入到工作中。在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能掌握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的`重复才可以稳定巩固。因此,同样的活动内容,我们会投放到区角活动、自由活动和日常生活活动中,通过老师实施个别化教育才能达成目标。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动,往往需要教师充分激发幼儿情绪,通过群体间的情绪相互感染,才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。

  6、小班幼儿虽然年龄小,但作为有思维能力的个体,他们对环境有自己的要求。所以我们按照幼儿身心发展的特点设计环境,让孩子成为环境中的主体,比如开展主题活动时,我们为每个主题都设计了主题墙,便于幼儿学习与操作。环境能育人,在布置环境中,我们也注重孩子各方面能力的培养,让孩子与我们一起美化生活学习的环境,将他们的作品都上墙,以此提高了幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能,充分发挥了幼儿的主动性、积极性,让幼儿在环境中学到更多的知识,掌握更多的技能。

  7、开展丰富的班级活动,促进幼儿各方面能力的发展。本学期,我班开展了吃饭又快又干净、穿脱衣服比赛、我们都来念儿歌、庆六一自助餐活动、学做小老师、拍球比赛等活动,大大提高了幼儿的生活自理能力、语言表达能力和动作协调能力,增强了幼儿的自信心和成就感。

  二、家长工作

  1、在开学初我们首先对新生和部分老生进行了单独会谈,了解新生情况,我们详细询问了幼儿在家的一些生活习惯,以及一些特别需要我们注意的地方,并详细记录、整理。同时也让新生和家长对我班的二位老师有所认识和了解我们的学期主要活动。同时,我们也针对班级个别幼儿和家长的情况进行了电话家访,向家长反馈上学期幼儿存在的问题,并和家长一起探讨共同教育的方法,从思想上和方法上达成共识,促进孩子的成长。

  2、充分利用“家园联系册”、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况,加强家园联系。我们坚持每一个月发放一次《家园联系册》,并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步,以及回复家长的建议和意见;每周给不经常来园的小朋友家长打一次电话,交流幼儿在园的表现。

  3、定期更换“家长园地”中的内容,根据家长比较想要了解的,或近期出现在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章,介绍给家长看。

  4、通过幼儿园网站和博客及时向家长传递班级的最新活动信息。我们平时重视收集幼儿每个活动的精彩影像,然后上传到班级主页上,让家长了解我们的活动,看到孩子在幼儿园的快乐生活。

  5、通过家长开放日活动,让家长了解我们的教学内容和教学形式,以及孩子在园生活学习的情况。家长们对我们的工作给出了很高的评价。

  三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向:

  成绩:,能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。

  2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高,所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等,学会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣,幼儿饭量增加了,动手能力增强了,自理能力更是提高了不少!

  3、小朋友能坚持高高兴兴上幼儿园,出勤率较高,并能积极参加体育锻炼。

  4、幼儿求知欲强,能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高。

  存在的问题:

  1、幼儿的各种行为习惯,如“三轻”:轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉。所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯。

  2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

  孩子的快乐,是对我工作的鼓励;家长的满意,是对我工作的肯定。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我不断努力,我会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任。

小班下学期工作总结 篇7

  在忙忙碌碌中,天真可爱的娃娃们长大了!从刚入园时的哭哭啼啼,到先如今的开心自信。我从心里感慨万千“起始于辛劳,归结于平淡”这是我们教育工作者的人生写照。我心怀淡泊,但对孩子充满了满腔热情。作为一名老师,我能树立以“幼儿发展为本”的理念,以《纲要》为切入口,积极进行新教材的试验,实施综合主题教育,用现代教育理念来指导工作。对照《幼儿园一日活动常规》和《幼儿园教学活动常规细则》,深化一日活动各环节的管理,为幼儿提供动手动脑的机会和条件,积极参与课题的验证工作。对于家长我则通过电访、家访、联系册、家园栏、家长会等,多渠道与他们沟通,转变家长对现代教育观念的认识,形成家庭与幼儿园共育的良性氛围,以幼儿需要为中介,引导家长主动参与幼儿园的教育。作为一名工作伙伴,我能对新教师进行教学上的辅导、心理上的咨询。经常地我会和她们一起聊聊天,了解她们的思想动态,帮助她们解决一些思想上的困惑,做她们的好姐妹。平时,我也注意对自身修养的提高,认真参加教科研活动,在尽心尽力做好本班教学工作同时,更不断的给自己充电、加油,不断学习新的教育理念,将精华汲取融入教学实践当中。对区教师同行开公开课;对全市家长开公开课;开教学观摩课给北大教授和教师同行看;对家长开半日活动观摩课;制作的电脑flash课件《小蛙找家》获得全区二等奖;7月撰写的教育笔记《自己事情自己做》被报社选中,刊登在大江晚报上。我与本班郭老师共同辅导陈星宇小朋友参加区少儿古诗词比赛,同全区各幼儿园大中班幼儿同台竞争,获得了三等奖;在教育教研活动中,通过北大教授、艺术课专业老师的指导,培训,从中深受感悟,汲取了精华,体会了做为一名教师的任重道远,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”

  同时,我班幼儿也在园内外参加了各种多姿多彩文艺活动、才艺比赛,参加了全市少儿绘画比赛,部分幼儿作品被选入参加“爱芜湖、爱大桥”绘画比赛,有些孩子还选到了华亿,参加了百米长卷绘画,用自己灵巧的双手装扮我们美丽的江城;在幼儿园举办了体艺节上,我班幼儿韵律操《踏浪》获得了家委会的一致好评,获得了全园二等奖,在庆“六.一“文艺汇演中,我班幼儿表演的《古诗词串烧》获得三等奖,并参加了“欢乐在华忆庆六.一幼儿歌舞表演”。同时,在本学期我班多次接待校内外专家、老师、家长的听课,在这些听课的同时,对孩子们是一种胆量和能力的提高,孩子们更自信了,敢于在陌生人面前展现自己的风采。每次的活动不仅展示了幼儿的进步,更能体现老师的教育成果。

  回顾本学期教育教学工作我从以下几点进行阐述:

  (一)在班级工作中:

  本学期我和郭艳老师、李丹丹老师、翟老师共同担任小(一)班的教学、保育工作。我班共有2xxxx幼儿,和这些可爱的孩子们一起,我们组成了一个温馨、和乐融融的“爱”的小家庭。由于本学期转进xxxx新生,怎样才能让这些孩子们更快更好的适应幼儿园生活呢?于是我们通过与家长多接触、交流、沟通、电访等我们初步了解了孩子们的个性特点以及一些兴趣爱好、行为习惯;在与孩子们的接触中,我们互相认识,互相培养增进感情;我们运用自己的专业知识、实际工作经验减轻了家长们的顾虑。也将我们的热情传递给了每一位幼儿,让他们从心底爱上了“好孩子“爱上了小一班这个温暖的大家庭。每个孩子不仅学会了书本上的知识,更重要的是他(她)们变的自信了、有想法了;会发现问题、提出问题、解决问题了;渐渐的喜欢探索一切新鲜事物了。这也是我园的办园宗旨:让以教师主动灌输式的学习活动变成幼儿主动探索的学习活动。在这一学期里,通过无数次的交流,家长们也在变,变得更信任我们了;我们也在变,变得更爱这些孩子了,而且还有了成就感。

  (二)在教学工作中:

  本学期我所教授的课程分别是:计算、游戏数学、彩虹馆、早期阅读、音乐滋养。在《纲要》精神的指导下,我本着整和的观念,将安教版的教学内容与我园的特色课程有机结合。不再一味的强调技能掌握的如何,而是教会孩子们学习的方法,鼓励孩子大胆的动手尝试,培养他(她)们正确的科学意识。

  如:计算与游戏数学。计算与游戏数学它们的宗旨都在于激发幼儿的探索欲望,树立幼儿正确的科学意识,开发幼儿的数学心智。在课程设置时我将两者有机结合、相互渗透。现在幼儿现在能主动的参与数学和科学活动,对物体形状,大小,颜色,有了初步的认识,并初步能根据实物的特征进行简单的分类、排序;感知5以内数量分类及排序;学习交替排序及按特征分类等。幼儿对科学充满好奇,认识事物特质有较浓厚兴趣,但知识面较狭窄。在今后的教学活动中,继续提供更多有趣的科学实验,通过幼儿自主的动手操作和尝试,培养幼儿的探索精神,丰富有关科学常识的知识。

  除此之外,孩子们还学会了在棋盘上手口一致点数到20;能区别上下里外方位;认识了早晨、晚上、黑夜(结合日常生活认识)。

  再如:安教版的美术与彩虹馆。安教版的美术偏重于基本技能的训练,而彩虹馆更注重培养幼儿观察能力、空间思维能力、想象能力的发挥。在教学过程中,两者缺一不可,因为孩子的作品既要有自己的想法,又需要有扎实的绘画功底去丰富它。两者相辅相成。

  现在幼儿逐步能练习有关美术的技能技巧,如填色、绘画、折纸、粘贴、剪纸等,通过各种形式不断的练习,幼儿对美术手工操作产生了浓厚的兴趣,动手能力有了明显的提高,但在绘画方面还需加强幼儿对色彩地大胆运用,丰富幼儿的想象力,通过多种方式,让幼儿充分的发挥表现自己所画的内容,并用自己的语言创编图画中的故事。孩子们动手操作能力虽然有了提高,但有关手工制作的活动还须加强发展和渗透,逐步提高手工制作的技能技巧。

  在语言活动中,可爱的孩子们不仅会念几十首的儿歌,会讲故事,而且教他们掌握了正确的阅读方法,养成了良好的阅读习惯,为他们今后的语文学习奠定了良好的坚实基础。本学期大部份幼儿逐步形成了用普通话与老师和同伴交谈,幼儿的口语表达能力提高较快,观察能力、思维能力、分析判断能力都比上学期有进一步地提高。但也有个别幼儿还是比较内向、胆小,缺乏自信心,针对这样的情况,鼓励和给予更多的机会让他们大胆的表现自我。

  此外,我还教孩子们学习了20几首唐诗、宋词、元曲,从小培养孩子对中国千年历史和灿烂文化的景仰之情!

  在音乐教学活动中,我们班的孩子爱唱爱跳,在掌握安教版的歌曲外,我还对孩子的综合音乐素质和音乐素养进行培养,训练,幼儿对音乐地感受能力比上学期有很大地进步,节奏不断增强,舞蹈的基本形态和动作上找到了感觉,但技能技巧等方面掌握欠贫乏和规范,在今后的教学中,注意发展幼儿舞蹈动作的技能技巧,丰富各种形式,鼓励幼儿通过已掌握的舞蹈动作大胆地创编,培养幼儿的`创作能力;而且,让幼儿有更多的机会,欣赏不同类型的音乐,培养幼儿的欣赏能力。

  平时我们班比较注重主题生成教育,如在“世界环境保护日“我们请孩子们和家长一起利用废旧材料制作玩具进行展览,当孩子们带着这些心爱的宝贝来到幼儿园后,我们不仅为家长和孩子们丰富的想象力折服,从这以后我们班很多孩子爱跟着爸爸妈妈一起动手动脑,制作了很多精致有趣的玩具,在这个活动中,孩子们不仅提高了动手动脑能力,而且知道要节约资源,变废为宝不要浪费,讲卫生。同时在与家长的互动中,增加了亲情交流。综上所述,通过活动孩子们的交往能力,表现表达能力,动手操作能力以及实践探索能力都有了或多或少的提高。“让孩子们在一日活动中时刻体会发现的喜悦、分享成功的快感”。

  (三)在教研活动中:

  本学期,我有幸被任为小班年龄组教研组长,主要负责统合小班教学工作。在工作中,园领导给予了我极大的支持与帮助。针对幼儿园的特殊情况(因为既有安教版的教学内容又有引进的特色课程,怎样将两者有机结合,渗透到一日常规教学活动中,让这些课程的效果能从孩子们的身上被体现出呢?……)

  我首先制定了教研活动计划,在每个星期一进行年级组教研活动和小班的各位教师互相交流、学习、反思。共同探讨,安排两个小班的教学进度,制定教学目标,完成教学任务。和老师们在一起共同探讨如何更科学、更合理的制定课程表。商讨如何写案例分析,为迎接幼儿园第一个体艺节如何做好课程安排 “学高为师,身正为范。”今天,网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵,“育人”已不能简单的理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做“育人”已不能简单的理解为传授知识,而是要教在今天,想在明天,以明日建设者的素质要求,做好今日的教育教学工作。我愿意和大家一起,以一个平凡教育工作者的诚挚,投身于教育改革的风尖浪头,与时俱进,改革创新,不断的丰富自我、完善自我、发展自我,赢得世人的尊敬,社会的肯定,努力实现我真诚的育人理想。

小班下学期工作总结 篇8

  光阴荏苒,岁月如歌,不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。和孩子们在一起的生活总是那样令人回味,他们的纯真与质朴常会唤醒我们的美好童心,可美好的时光总在你不经意的时候悄悄地溜走看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴?看着孩子从BB的样子转变成今天眼前的淘气包,是很有成就感却也增添几分担忧,本班总人数偏多,有50个孩子,男生,女生比较平均各占一半平均年龄在4岁左右,但本学期有四个4岁半的幼儿在班上,是真的让我们老师又喜又悲了好半年。他们天真可爱、调皮好动,但又很懂事讨人喜欢,童言童趣把班上的大小孩都带“坏”了。例如一个叫姜寿宇的孩子他的安全问题成了我头痛的问题。不受拘束,整天到外面乱闯,怕他摔伤、碰伤、烫伤??..只能强制性地驯服他接受正规的教育学习在园一日常规的上火秩序。班上孩子的思想、德、素质教育都在不断地提升,德、智、体、美、劳各方面平衡发展,很让人欣慰的是在我班的常规训练上孩子们很乖巧听话,讲文明讲究卫生,养成良好的生活习惯。日渐增长与孩子们也感情加深,共同生活在这边宽阔的蓝天下

  一:教学教研方面的总结.

  在现在使用整合课程中,为了更好地使课程适应并促进孩子的发展。作为班主任,我觉得我们不能依赖教材,而要抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案,,,进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。 根据教材中各个主题的目标,精心地备课,使每个活动的目标不仅能很好地

  体现主题目标,更突显该活动的目标。在课前准备方面,充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就让家长与幼儿了解将要学习的主题,动员鼓励家长和幼儿收集到有关方面的材料,为幼儿参与活动创设一个良好的教育环境。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿对某方面的知识。在活动中,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现幼儿的主体性,更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。这个过程中,我经常为孩子们的创造潜能而惊讶和感动。活动中努力做到动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。活动后,积极地反思,使自己能迅速地找到活动实施的不足,努力使自己从一个“实践型”教师转变为一名“反思型”教师,重视观察孩子、学会解读孩子的一言一行,通过自己的实际行动让幼儿真正的成为活动的主体。每次活动结束后,我们并没有彻底得告别这个主题,而是通过主题墙,让幼儿把收集到的资料、活动中的成果展示出来,把主题活动进行延伸,让孩子有一个体会、回味的机会,更是为幼儿准备了一个展示自己成功的机会。在这个过程中,每一个孩子都有了明显的进步。整合课程小班下册分五大主题:《宝贝一家》《车子叭叭叭》《动物朋友》《瓜果乐》《玩皮一夏》同时配套的还有《识字阅读》第四册《快乐音符》、本学期的教学内容已经全部授完,在下半年度学校开展的各项活动做小结:顺利展现了幼儿本学期在园生活常规和学习内容给孩子一个舞台,因为孩子喜欢唱唱跳跳,等等的活动互动促进了孩子在技能方面的`进行。

  二:保教工作

  孩子即将升入中班,他们觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,于是我们抓住幼儿渴望长大的契机,在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。经过一学期的努力,幼儿的动手能力有了明显的进步。出勤

  方面:本学期一直以来能做到按时上下班,不迟到,不早退,不缺勤,不窜岗,有事提前请假,小班的班级本学期须然少了一位老师工作量大了一些但我们从没有困此放松过,所以未发现传染疾病也没有给家长投诉在幼儿穿着,卫生方面的问题,定时的卫生检查,监督着我们需要做好的消毒,清洗,暴晒,对玩具、教具、被子、幼儿用品、口杯、毛巾都做好登记表格,有些孩子感冒了也留心观察,喂药准时,我和江老师相互提醒,互相配合,为了孩子健康我们再辛苦也是值得的

  三、警钟常鸣,做好安全工作:

  幼儿园里无小事,安全责任重泰山。安全、卫生工作是班级工作的重中之重,只有在确保幼儿安全、健康成长的条件下,我们才可以顺利地开展教学活动,作为班主任我始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展各项安全工作。我们尽量排除身边存在一些不安全因素,如:教育幼儿走路不推不挤,安全地走楼梯,出门要遵守交通规则,不在马路上玩耍,过马路要走人行横道等。而每天的晨检是我们必不可少的一项工作,我们认真的检查每一位幼儿是否从家中带来有危险性的物品,同时也会摸摸孩子们的额头或手心看看他们的身体是否有异常。并在平时的活动中教给孩子们一些简单的保护自己的方法,在流感期间我们为此做了积极的宣传和预防工作,引导幼儿知道不管天气怎样,我们都要注意适量运动,才能增强身体的抵抗力。幼儿每天离园时,是孩子最分散,最乱的时候,我和江老师每天坚持守卫在班级里,合理分工,为了孩子们的安全,让不利于安全的一些“隐患”阔别幼儿。

  四:家长工作

  对于我们班家长在本学期工作配合下表示衷心的感谢,没有家长的支持和鼓励,以上很多方面的工作和活动都很难开展,如班级里有重大活动的,例如5月27日的亲子活动,需家长配合的,我们都以书面的形式通知家长,使家长了解各个活动

  的目的和任务,得到了各位家长的好评与叫彩。对于家长提出的问题和意见我们都尽可能地答复和改正,让家长更多的了解孩子的发展情况,积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。对于一些幼儿在园内取得了一定进步,我们也马上和家长取得联系,请家长继续配合,使孩子不断进步。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,很多家长表示了认可。作为班主任的我对于本学期家园共育工作我也有检讨的地方。有时家长的沟通工作不够及时,《家庭联系手册》没有针对性的回馈,我们会在下学期更加努力地做好幼教这份工作,对幼儿给予更完整的爱。

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