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学生会个人工作总结

时间:2022-07-31 20:02:57 学生会 我要投稿

【精品】学生会个人工作总结汇总5篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编收集整理的学生会个人工作总结5篇,希望能够帮助到大家。

【精品】学生会个人工作总结汇总5篇

学生会个人工作总结 篇1

  本届学生会在成立之后,在院领导 和团委老师的指导和支持下,充分发挥了学生会的工作职能,在广大同学的鼎力协助下,经过全体学生会成员的共同努力,不断开拓,改进工作方法,在上一届学生会的基础上,稳定发展并且有所改进,整体上取得了比较满意的成绩,这些成绩是有目共睹的,我相信其他各部各社团都有详细的总结和说明,而我负责的两个部门秘书处与学习部,我相信不管是部长还是部员,也都有相关的总结,至于秘书处与学习部的总结留给他们部长说。作为学生会主席团成员之一的我,就说说我的总结,回首这一学期的时光,学生会工作有欢乐有劳累也有过失,从过去学生会成员到现在是学生会主席团的成员,更多的是收获了成功与经验。

  在短暂的一个学期里,大家做了很多工作,苦过也累过,困难过肯定也有放弃过,但是不管怎么说还是坚持下来了。流下了汗水,也付出了辛劳。一个学期的工作很多,在此认真总结工作,找出不足,更好的改进,也是学生会的一项重要工作。我记得我在运动会方正训练时,对训练的大一孩子说过这样的一句话:“每一个机会都是一个锻炼,每一个锻炼都会有收获的,参加方正训练也是一个机会,相信你们在训练中也能学到点东西”,同样,在学生会的一些工作中,每一个工作机会都是一个锻炼,虽然有许多活动比较被动、无聊,也有许多困难,但是只要是我们认真的去做认真的去对待,相信也会收获许多。就比如说我们秘书处打证书来说,听起来很简单,但是具体操作起来也非易事,打证书要知道打什么证书,知道证书怎么打,知道证书的单位署名,知道盖什么章,怎样去盖章等等,同时也需要细心的去打,认真核对姓名,时间,活动名称等等。

  这一学期的工作中,我们取得了比较好的成绩,不管是学院的还是我们个人的,都可喜可贺。我们规范了学生会干部例会制度,学生会成员录用标准,考勤制度,值班制度等等,拉近了学生会与同学们之间的距离,增强了同学们对学生会的了解、信任与支持,同时也增强了学生会成员的责任感。学生会文化建设刚起步,需要更多的去探索。

  我们一直十分注重自我的完善,在各方面严格要求自己,不断地为学生会输入新鲜的血液,强化学生会工作人员服务同学的意识。我院学生社团克服重重困难,开展了一些影响较大的活动,包括体育部办的篮球赛、运动会,学习部的新生才艺大赛、社团自己的若干特色活动,也都在校园里产生了很大的影响。记得上次与数科院的学生会干部交流会中,我们听到了数科院学生对我们学生会以及社团的崇拜,更多的是听到他们对我们的景仰。

  在这一学期中,人不是十全十美的,活动也是,我们还存在着许多的不足之处。这就需要我们学生会成员努力拚搏去弥补缺陷,使学生会不断完善。现就将我认为的'工作不足之处总结如下:

  一、学生会各个部门之间缺乏充分的交流和沟通,致使学生会的一些大的活动,组织工作不能完全到位,缺乏整体性和连续性,比如说社团与学生会秘书处的证书打印问题,学习部新生才艺大赛的人员安排问题等,学生会成员素质有待进一步提高,交流需要更加紧密。

  二、部分主要干部不能及时组织活动并对活动进行充分的准备,许多事情有拖拉现象,开部门例会经常有缺席现象或者说是迟到,不能准确的把握时间概念,甚至有些人开会不打招呼无故缺席。

  三、我们没有完全解决“学生会”的遗留问题。之前的一些遗留问题虽然有些变动,但是变动依然不彻底,比如说学生会整理问题,整理一个学期也没有把最终的学生会整理好,现在学生会依然很乱。学生会文化建设依然没有大的起色,希望下个学期能有更好的开拓。

  四、学生会在学校的学生工作中,并没有处在真正的主动位置上。很多活动都是被动的接受而不是主动的寻找、创新,老师组织的活动再完美,再精彩,也不能算是真正的学生活动;学生组织的活动,哪怕办得再差,也是一次有益的尝试。

  五、我个人呢,需要加强普通话的锻炼,处理事务上需要心平气和一些,心态好一些,自信多一些,与部门成员沟通多一些等等。

  以上的不足希望与大家一起改善,当然我也会再接再厉,吸取经验做好自己的本职工作。最后祝大家新年快乐,在新的一年里有更多的收获,一句话与大家共勉:高山仰止,景行景止,虽不能至,心向往之。

  谢谢!

学生会个人工作总结 篇2

尊敬的___:

  针对近期学生会工作开展及任务完成情景,出现的一系列的问题,我作为新上任的系团总支助理负有不可推卸的职责,异常是在组织学生干部投票的专项任务中,我个人存在工作作风不扎实、工作进展滞后、工作措施不力以及职责心与执行力不强的问题,未能很好地执行并完成上级安排的任务,负有领导不利的职责,我认真反思,深刻自剖,为自我的行为感到了深深地愧疚和不安,在此,我谨向领导做出深刻书面检讨。并将我对目前学生会工作存在问题的反思与总结结果向领导汇报如下:

  1、有些活动计划执行力度弱,活动策划不完善、充分,活动策划中缺乏必要的'应急反应部分,导致无法有效应对突发事件。这主要表此刻策划不具有可行性或研究不全面等。

  2、个别学生会干部工作效率低,行动迟缓,通知一个事情周一前完成,周五都看不到结果。另外,即便完成,完成质量也差强人意,无法到达预期目标。

  3、个别学生会干部没有转变好主角,工作中态度散漫,没有工作进取性,缺少工作职责心,每到期末或者换届前后等特殊时期总有一些学生干部,放松要求,想着没多久就要放假或者离开学生会了,不用那么认真、那么努力了,造成学生工作难以开展和出现断层。

  4、活动中,部门间沟通存在障碍,无法相互间正确理解各自意图。造成理解偏差、误解,进而影响工作效率。

  5、有些活动实施较混乱,准备不足,难以有效的职责到人。主要体此刻出现问题,找不到人,互相推卸等等。

  6、活动实施层级混乱,部门活动过多依仗主席团行动,主席团过分事必躬亲。

  7、个别部门内部还不够团结,另外各部门之间也有待加强团结,部门要与主席团坚持一致。

  8、学生会与班级班委会沟通不够、服务不够

  9、部门干事工作技能不强,正副部长工作流程不详,缺少有效的指导和锻炼。

  10、部门特色与工作职责不甚明确,难以有效的区分。

  11、工作总结反思不足,工作只是草草结束,难有新收获,大提高。无法保证同一个失误甚至是错误不犯第二次。

  以上这些问题,我认为是我们新一届学生会在下一个工作阶段中务必正视和急需解决的,我将和主席团共同商讨,寻求解决之道,认真学习学生干部的“六个意识”,不断反思、总结、提升和提高。进一步提高学生会队伍的战斗力、凝聚力,认真履行学生干部的职责,更好地为公共管理系师生服务。

学生会个人工作总结 篇3

  学生会是为同学服务的窗口,是老师与同学沟通.交流的纽带。之前我们都是从一个成员竞选上一名干部,从中我们没有丰富的工作经验,缺乏管理的方法。当上一名干部我们深知肩上责任的重大,深知自身的不足。

  在收获喜悦的与此同时我们也播下了希望的种子。回顾过去的三个月,学生会的工作由一片空白到丰富多彩,不论是我自身,还是学生会都发生了很大的变化,对于本学期学生会的工作历程和基本经验,我感触良多,为了在未来工作中取得更大的进步,现对本学期学生会工作做以总结。

  本总结共分四方面:

  一、部内活动;

  二、部外联系与活动;

  学生会的成绩与不足;

  四、下学期工作展望。

  一、部内活动

  办公室:制定学生会签到制、值班制及物品管理制度。

  生活部:人文社科部“优秀宿舍”评比,参加厨艺大赛,参加校学生会食堂检查。

  学习部:主办英语角、数学角,积极组织参加辩论赛。

  文艺部:组织参加理学院与地环学院举办的“化装舞会”,组织卡拉OK比赛、主持人比赛,组织参加“大合唱”比赛,举办“人文社科部元旦晚会”。

  体育部:参加第二十九届校运动会,开展“晨跑”活动,举办“行政杯”篮球赛。

  宣传部:参加书法摄影比赛、海报大赛、“一二·九”演讲比赛。

  维权部:参加化工学院主办的“计算机知识大赛”。

  纪检部:对学生会及班委工作进行监督。

  实践部:负责宣传板的制做及摆放。

  二、部外联系与活动

  1、10月08日参加校学生会主席例会。

  2、10月10--12日参加理学院与地环学院主办的“化装舞会”。

  3、11月04日参加校学生会主席例会。

  4、11月09日受邀担任理学院主持人比 赛评委。

  5、11月15日下午受邀做材料学院“爱之 赛评委。

  6、11月15日晚受邀做外语学院与医学院举办的迎新晚会嘉宾。

  7、11月15日下午担任“自强之星”评比活 动评委。

  8、11月29日受邀做经管学院K歌比赛嘉 宾。

  9、11月29日担任海报大赛活动评委。

  10、12月04日参加校学生会主席例会。

  11、12月06日受邀做校主持人大赛决赛嘉宾。

  12、12月13日受邀担任校卡拉OK比赛复赛评委。

  13、12月24

  日受邀做外国语学院主办的圣诞晚会嘉宾 三、取得的成绩与不足 ㈠、成绩 学生会通过积极组织参加校级的多项活动,以不同的形式、从不同的侧面大力宣传了我人文社会科学部。从运动会的默默无闻到辩论赛的一鸣惊人,人文社科部在全校的'知名度日渐提高,兄弟学院同学对人文社科部同学的态度也由“鼓励”型向“羡慕”型转变。

  学生会各部都在努力的独立策划活动。学生会所做的一切工作都是从零开始,各部开展活动更是在摸索中前进,走一步看一步。各部独立开展活动时,虽然有一些挫折,但更多的是成功,更重要的是,大家通过这些活动得到了锻炼,积累了经验,为未来各项工作的开展提供了良好的基础。在本届学生会的工作历程中,我们取得了值得肯定的成就,同时也留下了一些遗憾。首先,我们没有完全解决“年级学生会”的遗留问题。学生会在各年级的影响力很不均匀,年级之间的鸿沟依然存在,这是制约学生会向前发展的一大“顽疾”;其次,从文学社的归属问题上,反映出学生会的组织机构仍需进一步完善;再次,对同学们的意见的收集、处理以及上传,我们还没有一个严密的机制来保证反应的迅速;另外,学生会的信息化建设至今未有真正开展。

学生会个人工作总结 篇4

  日子如同白驹过隙,回首间,自己已站在学期之末。回忆这学期的工作,不知觉得略感失落,时间过的太快了,总是觉得自己在学生会这块令人瞩目的平台上得到的太少了。总是无法动笔写这份总结,但是总结还是要写的,因为只有总结了过去,才能更好的提高自己,以至于来开展以后的工作。

  成功、失败,这就好比一对孪生兄妹,与生俱来,浑然天成,他们地位等同。胜不骄,败不馁,也许人在最痛苦的时候,成长的更快,在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。

  在思想成长方面:我很喜欢每一次的例会,在那里我扬长补短,智慧的的思想不断的撞击,因为每一位优秀的人身上都有很多优点,自然每一个成员都是一本使我受益的大书。特别是我们的学长、学姐们,在他们身上永远有我学不完的东西。对“全心全意为同学服务”这句话有了更深的认识,当自己全身心的投入每一次学生会的活动时,我便深深的感觉到我们是同学的公仆,不论工作的哪一个方面都要考虑到同学的利益,也就是这一句话使我的责任感更强了,学生会组织能力也有了很大的`提升。在学生会里还有很多的经典语句,例如:做个有心人;高调做事,低调做人;细节决定成败,态度决定一切等等。以及王成伟老师总结时说的时刻保持一颗进取心、时刻保持一颗平常心、时刻保持一颗忍耐心、时刻保持一颗中(忠)心。每一句话都但是一剂精神良药在工作中我不断的实践,领会,实践,随着时间的推移,我对这些话有了较深的认识,自身素质也提高了很多。每次会议结束后,我都会对其进行编辑,保存到学生会电脑中存档。

  在学习和生活中:我是一个喜欢忙忙碌碌的人,总喜欢充实的过好每一天,因为工作,学习的时间总是很挤。但作为一名学生会干部,就应该品学皆优,而不要为了工作而耽误了学习,图有虚名,因此在学习上我有很大的压力,在寝室里我是寝室长,自然我要带好我的兄弟们,我要以自身的优秀品质不断的影响我身边的每一人。但在工作和学习的时间上我安排的不够好,优待进一步合理安排自己的时间,让自己的大学生活更加充实丰富。

  同时,作为一名秘书处的副部长,我不仅代表我们这一个部门,而是整个学生会的缩影,但自己本身还有很多的不足和缺点,有待进一步完善,提高。

  总之,因为有这样一个团队,使我在大学里不断的展示自我,提升自我,团结、和谐、默契、相亲相爱。最后预祝下一年的招新工作顺利展开,我们将以全新的姿态带好下一届新成员,争取取得更大的成绩。

学生会个人工作总结 篇5

  一、加强学习,转变观念

  为了提高自身的素质,我们组内老师认真通过研究《英语教学大纲》以及《新课程标准》,对于新的教学理念有了更深了解,提高了各位教师的专业理论知识水平,从而也转变了教师的教学观念。明确了新课程标准与原教学大纲的变化,明确了各个年级的英语教学、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的知识脉络。高一年级着重学习习惯的培养,加强学习方法的指导。高二在原基础上侧重解题思路的培养和综合能力的提高;高三则不断密切关注和研究高考动向。在复习过程中,注意引导学生从横向、纵向两方面进行知识结构的梳理,同时注重学生解题技巧培养。

  二、落实教学常规,提高课堂教学效率

  课堂教学是学校所有的重中之重,它的质量高低直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。我们高三年级英语组教学进度统一,内容要求统一,重点难点统一,作业练习统一;在课堂教学过程中坚持备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核、计划总结认真。处理好教材的局部与全局,新与旧,难与易,重点与非重点,知识能力五个方面的关系,加强重点与难点的研究讨论。在实际的授课过程中,把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养,着重培养学生的创新精神和实践能力;课堂教学的内容从重视学科体系为主的基础知识转变到既要重视基础知识的学习,又要实现课堂教学对学生的全面影响上;课堂教学的模式从传统的单项传输模式转变为启发式和讨论式的'教学模式上;课堂调节手段从传统的教师权威控制转变到以实现课堂教学目标的要求为导向上来。

  三、开展听课、说课和评课的公开教学活动

  每个教师的课堂教学方法,教学艺术各有特色,坚持听课、评课能相互学习,取长补短。因此,我们常常实行老教师上示范课,新教师上观摩课,每周一次教研

  课的方式。老师们互相听课、新教师听课节数一学期达六、七十节,老教师达三、四十节。听课、评课成了英语组经常性的教研活动。

  四、个人教学水平明显提高

  由于不断地教学实践,我个人独创的写作新课型已经由上学期的初步成型转变为成熟的课型,并在高三备课组内推广,得到组内教师的一致好评,并在高考临近之际,为高三年级的300名学生做了一次名为“征服高考写作”的讲座,受到了学生们的热烈欢迎和称赞。