学期班主任工作总结

时间：2022-07-26 07:55:34 班主任我要投稿

学期班主任工作总结模板汇总十篇

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。总结一般是怎么写的呢？以下是小编整理的学期班主任工作总结10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

学期班主任工作总结模板汇总十篇

学期班主任工作总结篇1

　　本学期以来，我担任高一（56）班的班主任，现就一学期以来，本人在班主任工作中的得失总结如下：

　　得：

　　一严：现在的高中生，虽然有自己的思想，但更有不成熟的一面，和对自己要求不严格的特点，因此必须对学生进行严格的管理，在学习方面，遵守学校的各项规章制度，做到违反纪律的事不做，影响同学团结的话不说，伤害别人的行为不实施，早自习要求学生7：25分到校，可避免上午第一节课不迟到。

　　二放：充分信任学生，学生自己能做的事交给学生自己去做，不过多的包办代替，这样既培养了学生的创造能力，又减轻了班主任的工作负担，达到了双赢的效果，如：组织晚会、劳动卫生、体育活动、纪律管理等，学生有一定的能力做好。班主任只要适当加以指导即可。

　　三临：放手给学生，并不等于班主任就什么事都不管。如果这样就控制不了学生。因此，班主任应在大胆放手给学生做事的基础上，时时加以临控和检查，才能有效地把工作做好。

　　四范：身教重于言教。班主任自身须严格要求自己，切实履行自己的诺言，说一不二，说到做到，教学上严谨治学，人格上不断完善自己，做到既教书又育人。

　　五奖：对于班上涌现出的`好人好事充分给予表扬，对不好的行为，及时给予批评和纠正，让学生树立“班兴我荣；班衰我耻”的思想，在学期结束时，在班上评选优秀班委5名和优秀同学5名，以激励学生进步。

　　失：

　　1、由于自己担任四个班的物理教学，教学任务不轻，加之自己能力有限，除了花费一定时间在教学之外，又因家庭有一定困难，需要照顾家庭，致使在关心同学、了解学生和与学生交朋友等方面有一定障碍。

　　2、对班主任工作的方法和技巧需要进一步的改进和提高。

　　3、当然，由于班主任工作千头万绪，工作中难免还有许多不足之处，敬请领导批评。

学期班主任工作总结篇2

　　班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结。

　　一、做好学生的思想工作。

　　培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会，一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个向好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。

　　九年级的学生都是十几岁的大孩子了，很多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进行思想教育的好处，就是避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

　　二、充分利用宣传阵地。

　　黑板报是宣传的最有效、最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用班会要求学生讲故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。

　　三、培养学生良好的行为习惯。

　　尊师守纪是我们的传统美德。见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋，作业认真完成，不懂就问，格式正确，布局设计合理，关心班级卫生，爱护身边的财物等。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的'行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。

　　四、发挥小助手的能力。

　　在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们班的班风。九年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。

　　五、把握谈心的尺度。

　　我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。

　　当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

　　六、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

　　学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同任课教师密切配合。平时，我积极地和任课教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。

　　我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。

　　回顾半年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实地工作，把自己的班主任工作做得更好。

学期班主任工作总结篇3

　　本学期工作已经结束。经过一个学期的辛苦工作，我终于完成了学校交给的各项工作任务，现在将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结。经过上个学期的磨合，学生和班主任之间已经建立了一定感情，学生也愿意接受班主任的教育。而经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫。这些都是班主任要及时解决的问题。

　　因此，我的主要采取了一下几个措施对班级进行管理：

　　一、继续加强与各科任教师的沟通交流，解决任课老师上课遇到的问题。

　　我平时经常与本班的科任教师了解学生在课堂上的表现。对于严重影响课堂教学的学生，我及时找学生谈话，并进行处理。保证各科教学的正常进行。

　　二、开好每周的班会课。

　　利用班会课总结每周的学生表现情况，及时纠正学生的错误行为，表扬先进，提出本周的要求。

　　三、经常找学生谈话，了解学生思想动态。

　　要了解学生的思想，才能更好的做学生的思想教育工作。班主任工作总结特别是对那些学习成绩差，平时比较捣蛋的那些同学。我就多找他们聊，时刻提醒他们遵守纪律。

　　四、继续加强与家长的'联系。

　　现在的很多家长多数忙于挣钱，往往认为把孩子交给学校就可以什么也不管了。他们对于自己的孩子在学校的表现知道的很少。班主任就要加强与他们联系，使他们认识到家长的责任，从而关心自己的孩子的表现。我经常通过电话与家长进行联系，向家长通报学生在学校的表现。特别是那些经常旷课的学生，要及时与家长取得联系，让家长也来做学生的思想工作。在家庭和学校的双重管教下，学生的不良行为会有所改善。班主任如果取得家长的支持与配合，那么在教育学生的工作中就会多一份成功了。

　　通过以上的几个措施来对班级进行管理，取得了一定得效果。然而还是有许多做不到的地方，有些学生还是没有养成良好的学习习惯，纪律散漫，上课不认真现象依然存在。对表现好的同学没有太多的关注，往往认为他们不用老师太操心。对此，我在下个学期将继续努力，不仅加强对差生的教育，也要加强与表现好的同学的教育，让每一个同学都能感受到老师的关爱。

学期班主任工作总结篇4

　　一场疫情，让学校暂时停课，学生们也暂时被滞留在家里接受网上学习。特殊时期的特殊的学习方式，让人欢喜让人忧。学生们喜的是不用每一天面对老师的唠唠叨叨，老师们也乐得不用天天和学生们斗智斗勇。可是，随着居家时间的延长，学生们在家上网课的新鲜劲渐渐消失殆尽，毕竟一个人在家没有玩伴，毕竟他们年龄小，自觉性差。于是乎，有的学生不按时上网课；有的学生不能按时完成老师布置的作业；有的学生上网课也不记笔记；有的学生在家和家长之间产生矛盾……学校的规范，老师的规矩，班级的规定，在家里荡然无存……

　　面对学生们出现的这样一些不良的学习现象，来自各方的声音有很多，有的学生认为网课太简单，不想学习；有的家长呼吁“神兽”归山，学校才是教育阵地；有的老师认为家长失职，没有起到督促的作用……教师的职责是教育育人，即使在特殊的时期，我们依然要承担起这份责任。

　　案例一：用心进行晨读直播，云端坚持习惯培养

　　俗话说“一日之计在于晨”，为了能够引导学生们将已经形成的早读习惯坚持下午，疫情期间，我每一天早晨七点半准时通过qq视频和同学们在“空中”相约一起晨读，每一天晨读之前，我们隔着屏幕一起说：“只争朝夕，不负美好晨光，我们开始晨读吧”。因为有人告诉我，生活中需要有仪式感。

　　初期，有的学生们起不了床，有的学生们早读与过早有冲突，有的学生干脆不进直播间，全班55人，到直播间的三十多人或者四十多人，达到五十人太难了。

　　为了缓解这样的问题，我将全班55人分成了七个小组，每一天早晨七点半晨读开始，小组长就开始清点各自小组的人数，然后在群里直接留言。我啥也不说，慢慢地，晨读直播间的同学越来越多，除了一个要转学的学生外，每一天几乎都是54人在直播间和我一起参与晨读。

　　每一天晨读，同学们积极参与早读的热情的问题解决了，接下来，我就想花心思调动他们积极参与早读的兴趣。

　　疫情期间，市教育局倡导“停课不停学”，开展了“空中课堂”的网上授课模式。为了配合我们六年级的网上课堂教学。

　　初期，我引导学生们晨读直播读课本，没有纸质课文，我搜集了部编版的六年级语文电子版的语文教材。鼓励每一个小组的同学和老师一起共同承担语文课本的晨读任务。同学们为了能够让自己在直播间表现优秀，他们都是提前自己先进行预习、设计和策划。

　　语文教材预习的任务完成后，我又引导学生们进行语文读本的晨读。语文读本是一本与语文教材相匹配的辅助教材。为了调动学生们的晨读兴趣，我依然是以小组为单位，每一天一个小组的同学和我一起开视频，和同学们一起发出声音地朗读。一读，大家一起，做到字音读准，句读通顺通。二读，小组成员主持，提示重要音节，关键词语和重点句子。三读，老师来主持，主要是根据六年级的学生特点以及课标的要求，每一天引导学生们理解内容，体会情感。

　　时光荏苒，我们已经在家坚守这么久，学生们的早读在我的坚持下，他们也慢慢地将曾经养成的好习惯再一次回归到他们身上。

　　案例二：精心制作“早安，602”，云端温暖每颗心网上学习一段时间以后，学生们心中的新鲜劲慢慢地淡了，因此，有的学生们开始没有了听课笔记，有的学生开始千呼万唤始出来，有的学生们在上网课期间喝水吃零食……家长们看到眼里，急在心里，半大不小的孩子，又不能过多的批评他们，由着他们，家长们心里又不甘，于是，就开始向我这位班主任倒苦水。我何尝不知道呢？他们上传的听课笔记说明了学生们上网课的真实现象。

　　“远水解不了近火”，着急不如想出有效的招数。为了激发学生们的学习热情。我在班上七个小组中各自选择了一个平时动手能力强，领悟能力高的孩子作为领头羊。

　　我决定首先教这几位领头羊制作“早安、602”。一来是每一天早晨尽力在七点左右将“早安，602”放在班级群里，给班级群带来一丝的新鲜的气息，二来激发学生们的学习兴趣。

　　制作“早安，602”，首先要采集班上同学们“网上学习”的照片。首先在班级群里，我提出要求：学生们在家进行网上学习，家长认为孩子表现突出的，照片的主题可以突出一些，如果孩子在家在家网上学习的状态不好的，家长拍照的时候，主题可以小一点，模糊一点。这一要求的提出，其实是下放权力给家长，由家长和学生们进行交流和沟通。

　　接着，我在班级群里建立“网上学习”的群相册，家长在各自的'家中拍照上传到群相对应的相册里，如果我看到了主题不突出的照片，我在群里建议家长，如果学生网上学习的状态发生了改变，再拍主题突出的照片上传到群相应的相册里。看着一张一张被换上来的照片，我在心里偷偷地乐着。

　　然后，我借用一个午休时间，和七位小组长在qq直播间开视频线上交流制作“早安、602”的方法。不得不说，我真的是被“后浪”们拍上了沙滩。我总以为自己制作美化图片是高手，殊不知，在他们的面前，我还是要听他们的想法。他们不仅知道PPT，还知道美图，易企秀……末了，我只是告诉了他们，尽力七点左右在群里问候“早安、602”，尽力做到图文并茂，文字中有时间，有名言警句、心灵鸡汤都可以；图片，不仅每一天安排一位同学网上学习的照片，而且必须要有“钢城一小”的校徽。说实在的，方法和要求都一一落到实处，但是内心里还是有一点担心，小组长们不能按时投放“早安、602”。

　　最后，小组长们用自己的实际行动告诉了我——他们真的很能干。每一天清晨，我都在期待“早安，602”，因为，从周一到周日，正好七天，他们没有哪一天的图画和文字是一样。七位小组长，竟然每一天都带给了我们惊喜，不仅我在群里留言夸奖他们，而且学生们和家长们也加入到夸奖他们的行列中来。

　　案例三：耐心收集学生们的资料，云端举办“战疫”联欢会

　　疫情期间，我在和家长们联系的过程中听得最多的就是孩子们的情绪不太稳定，好像很喜欢和家长顶嘴，对家长们的一切安排都有属于自己的想法，拒绝接受。他们自己其实也不知道具体要做什么，无所事事的样子看起来也很无奈。

　　我想，学生们被关在家的时间也许是太久了，也或许是从来没有遇见过的疫情让他们心里有一些担忧，“空中课堂”的学习虽说很新鲜，但是毕竟自己也知道没有老师的督促，学习的效果是在打折扣的，虽说他们年龄小，心里还是比较明白自己的，只是不愿意说出来，放在心里，让自己难受。

　　怎样让每一个孩子释放一下自己内心里的情绪呢？我反复琢磨着。虽说目前，武汉的疫情有所缓解，但是，学生们到回学校上课的可能性也很小，学生们在家也确实孤单，缺少在一起的玩伴。正好，我可以用我在疫情期间学会的录课的方法可以为他们录制一台“战疫”联欢会。

　　想到了，我就决定做到。接下来，我在一天早晨进行完晨读直播课后，我告诉学生们，老师想在云端举办一场毕业前夕的“战疫”联欢会。需要同学们提供唱歌、跳舞等特长展示的小视频。我看到了几个开视频的同学脸上露出了久违的笑容。我还特意邀请陈钰荣同学录一个朗诵诗歌《我为少男少女们歌唱》的小视频，不曾想，我早上布置的，中午的时候，陈钰荣就给我了。

　　班上会弹钢琴的程嘉悦妈妈跟我留言，为了录制小视频，自己天天在家主动练习弹钢琴，弹古筝的杨紫彤妈妈也悄悄告诉我，平时催了又催，催狠了，还发火的杨紫彤，竟然自己偷偷把古筝擦拭干净，自己练习，自己选择要录制的曲目，还跟妈妈商量，最好穿颜色淡雅的衣服录制小视频。杨紫彤妈妈的言谈间，我看到了家长掩饰不住内心里的高兴……就这样，魔术表演的小视频，吉他弹奏的小视频，拉丁舞，民族舞的小视频也慢慢地被我一一接收。只是，需要我耐心等待他们，给他们准备的时间。

　　一个被延长的假期，看起来时间比较充裕，我等等他们又有什么关系呢？只要他们自己愿意积极参与就好。再说，我这位录课小白，将他们的作品进行剪辑也是需要时间来慢慢调试的。

　　案例四：细心指导学生做成长纪念册，云空间存放做纪念

　　疫情期间，学生们都不能来学校上课，最可惜的是即将离开小学校园的他们，只能宅家进行网上学习，除了语数外三位老师经常和他们通过网络联系外，“学校”、“校长”、“科任老师”、“班级”、“同学”等平时耳熟能详的口头语言，如今只能是一个概念性的词语了。

　　毕竟是在学校里生活了六年，毕竟是大家在一起生活了六年，怎么能够因为疫情而彼此遗忘呢？为了激发学生们内心里的那份美好。我借助空中课堂里老师们执教的“回忆往事”，引导学生们自己制作电子成长纪念册。

　　在空中课堂里，学生们都知道了成长纪念册包括封面、扉页和正文部分。为了帮助学生们完善正文部分。通过空中课堂，我在直播间教学生们用PPT做电子稿的“成长手册”，图片的处理，文字的安排，我鼓励他们尽力做到图文并茂。

　　虽然在直播之前，我做了充分的准备，但是直播后，依然在担心学生们的“成长纪念手册”会被泡汤，在我焦虑地等待中，竟然有学生在班级群里投放了自己制作的“成长纪念册”，当我看完后，我竟然怀疑不是学生自己做的，而是家长的作品，根据，我对家长的了解，猜想家长可能不会这么积极。于是，我直接在群里@那位家长，请问今天丢在群里的“成长纪念册”是孩子亲手做的吗？等待了一会儿，家长竟然给了我长长的留言，言语之间满是傲娇和感谢。傲娇自己看了孩子制作的“成长纪念册”让她对孩子刮目相看，不相信自己的孩子竟然能够熟稔的操作PPT，制作精美的“成长纪念册”，同时，也感谢六年来，老师对孩子的培养。

　　“一石激起千层浪”，我在班级群里大力表扬了制作“成长纪念册”的同学们，也一再强调，任何一位家长只有建议权，没有操作权。更让我惊讶的是，学生们制作“成长纪念册”的时候，有的学生们用的是我提示的PPT，可是，有的学生们竟然还用用到了“美篇”、“微视”等新兴产品制作不同风格的“成长纪念册”。随着时间的推移，班级群里越来越多的“成长纪念册”出现。正如有的家长留言，看到孩子们的“成长纪念册”，我们才感觉到孩子们一下子长大了，六年来，他们的变化真大呀~家长们的赞誉之辞，缓解了他们内部的家庭矛盾，也增进了学生们与父母之间的深情厚谊，得到了认可的学生们，心情在飞扬。

　　反思：

　　《中小学班主任工作暂行规定》对班主任任务作了明确的规定。班主任的基本任务是：按照德智体美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律、身心健康的公民。

　　从基本任务中，我们可以感受班主任的工作比较全面，要想学生们身心健康发展，是需要班主任用自己耐心、爱心和细心来呵护学生们的。更何况，在现在这样一个疫情肆虐的特殊事情，作为班主任更是需要拿出更多的时间和精力来关注和关心学生们的身心健康。

　　疫情开始，防控战疫在全国打响。老师和学生们也各自居家上课，宅家学习，师生之间好像远隔千里，实际上我们之间只是隔着一道屏幕。教育部门一再提倡“停课不停学，隔屏不隔爱”，我作为六年级的班主任积极响应号召，脚踏实地通过网络进行班级管理，虽然我们无法在疫情一线医治病患，同新冠病毒进行直接的战疫，但是，我可以隔着屏幕，坚持守护我的一方阵地，让我的学生们感受我对他们的坚持不懈的陪伴。陪伴他们一起网上学习，将曾经的良好习惯坚持下来，陪伴他们一起听课记笔记，引导他们感受新的上课方式，学会边听课边记录听课笔记。

　　作为六年级的班主任，我不仅关心他们的学习习惯的培养与延续，我也关注他们身心的健康发展。一起练习手语操，为战斗在一线的医护人员加油，学习折纸愉悦他们的身心，自制成长纪念册，感受六年的光阴如同白驹过隙，引导他们学会珍惜，学会感恩。

学期班主任工作总结篇5

　　本年度我担任高一13班的班主任工作。虽然我有过20年的班主任工作经验，但面对如今的90后独生子女我也经历了不少的困惑和挑战。在这一年的工作中，我更深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设，影响着学生成长。

　　下面是我对这学期的工作的总结。

　　班干部表现非常出色，日常的管理工作都能运筹帷幄，把班级管理的井井有条。

　　学风很浓，让学生进一步理解并吃透莞中教育的精髓，那就是自主学习，所以我们班形成团结友爱、勤奋学习的良好班风，是个很有集体荣誉感的团队。我们大部分同学学习热情高，时间抓得紧，各个学科都平衡发展，尖子生小荷初露头角，发挥稳定，这次期末考试班赵弈钦同学以9科总分973分蝉联全级第一名，并且分数比期中考试总分提高10分。而且蝉联3+文总分第一名，3+理总分第一名。龙子凡同学也得到全级9科总分第四名，我班求佳奖获奖人数在全级54名同学中占5名。

　　1.高一连续4次被评为先进班。

　　2．高一连续2次被评为卫生先进班。

　　3．高一期间的黑板报历次均被评为一等奖。

　　4．公共区和卫生抽查第一名。

　　5．宿舍管理总分第一名。尤其值得一说的是我们班女生宿舍508室被评为5星级宿舍之后又连续六周满分，即创造了整个学期一分未扣的完美记录并且在每次的宿舍卫生中还争得额外的加分。这体现了508宿舍同学超强的自我管理能力和克制能力，更重要的是超强的集体荣誉感。这也是我作为班主任最感到骄傲的地方。

　　6．纪检总分第二名。

　　利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。通过平时的观察来了解学生的`思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题、家庭问题等等，对他们进行及时的心理疏导。多和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

　　在教学和班级管理中我不断学习，努力提高自身业务能力，综合知识水平和管理能力，坚持终身教育，学习不辍。除了备课之外，每天我都会阅读一些英文的文章和看一些百科知识，作为老师活到老，学到老。在今后的工作中我会多向同行学习，学习他们好的管理班级经验，不断提升自己的管理能力，力争把班主任工作做得更好。

学期班主任工作总结篇6

　　本学期中，46班全体师生认真贯彻执行学校下学期教育工作计划，以及有关文件精神，落实政教处和年级组各阶段班级工作任务，制定班主任工作计划，按时检查计划的落实，师生密切配合，圆满完成各项工作。现总结如下：

　　一、切实加强教育工作

　　经过半年的共同学习，同学们的自我意识表现更加突出，过去形成的不良习惯逐步暴露，问题越来越多。为使学生进一步认识错误，改正缺点，在学校政教处及年级组的帮助下，通过教育批评来提高学生的品德素质。

　　二、重视科学思维能力的培养

　　正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法，提高自学能力，引导学生正确认识，会考及其意义，以及3+ 的考试方案

　　三、存在的问题和不足

　　学风，班风没有达到预期的目的`，卫生工作还有待提高，部分学生学习积极性还很差。，违纪学生存在，如打扫卫生缺席等，学习自觉性，主动性还很差，只要没有教师就讲话

　　总之，班主任是班集体的组织者，教育者和指导者，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用，并负有协调本班各科教育工作和沟通学校与家庭社会教育之间的联系作用。在近一年的班主任工作中，我发现，对班级管理问题同样使用发展的观点及矛盾的特殊性来对各种情况问题加以分析，解决。

　　总之，作为一名班主任新手，还有待进一步提高班级的管理能力和管理水平，还需要进一步提高班级的管理能力和管理水平，还需要在工作实践中不断摸索，逐渐积累经验，在今后的工作中，还需要加信的努力，克服存在的问题和不足，把班主任工作搞好，真正起到班级的导师作用。

学期班主任工作总结篇7

　　转眼间，一年就这样结束了，我一年的工作中，我平安的带领学生过来了，作为班主任来说，这才是最重要的。带领学生健康的成长才是我工作的最大前提，没有这个条件，我的工作也就无从开始，幸运的是我做到的。

　　一年的工作中，我学到很多，也得到很多，总体来说收获大于付出，这是我幸运的，一个班主任能做到这样，我已经很出色了，但是这不是我停止前进的理由！

　　初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。

　　一、理想来源于现实，但高于现实

　　一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，积极创造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标，他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并要求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。（曾经讲过这样一个真实的故事：一个人要募捐10万美元，他很有头脑地计划：可以是十笔一万美金，二十笔五千美金，五十笔两千美金，100笔一千美金，二百笔五百美金，最终他采取了最后一种方式，结果不到半年就完成任务。由此可见只要有计划的实施，任何事情都可以攻克，学习也不例外。）

　　二、理论联系实际，借鉴他人经验

　　要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的'经验，在实践中不断的完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经验不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教其他的班主任，借鉴别人的做法。一些对人生、对学习会有所启发的文章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学生信服。还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获，而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我的班主任工作帮助极大。

　　三、精心设计与琐碎管理同行——班级管理

　　1）开学初，我努力培养“共享智慧共创辉煌”的班集体，力图希望班级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中，努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他们以更多的关注、更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得先做人，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努力追求更高的进步。

　　2）在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家”想办法等活动，从中发现并挖掘有头脑，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意识的人才，然后，让他们自己竞职演讲，选择班干部的职位。这样选出来的班干部才有工作热情，责任心强，有强烈的竞争意识，在特殊时刻能表现出解决问题的能力。在整个管理班级的过程中，我还有一点体会，就是班级的事情，尽量让学生自己去做。在军训时，我基本上是什么事情都自己来管，生怕学生出差错，但是后来，我发现这样不仅自己累，而且学生养成了依赖性，大事小事都要找老师。于是，我开始思考怎样来提高学生的自主能力。在民主地对待他们的同时，充分发挥他们的自主性，适当的时候加以引导。班委会成立之后，尽快使他们明确自己的职责，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系。一方面，给予指导监督。这样，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培养了他们的主人翁意识和责任心。另一方面，我有效地利用每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风，班风的形成。使我班在学校的各项考试和管理评比中都取得了良好的成绩。

　　四、谆谆教导与外严内慈双管齐下——做好学生思想工作

　　想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们相通，思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。我深感思想教育是非常重要的，在这方面，我主要有以下一些做法：

　　1、做好个别同学的思想工作

　　学生到学校读书，一方面是学习文化知识，另一方面是学习做人的道理，我个人认为后者更重要。积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育历来是班主任工作的难点。在这方面，我以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，耐心相帮，及时对后进生加强心理疏导，让他们认识到自己的价值。及时和家长联系，双管齐下，取得了意想不到的效果。

　　2、在班会课上对全班进行思想教育与快乐式管理

　　现阶段的大部分学生感到学习是不快乐的或对学习没兴趣，根据此情况我对本学期的班会进行调整，现在的班会通常先由学生自己总结现阶段班里的情况，然后是我做总结并以多种形式进行教育，比如“如何快乐学习，”如何学好语文，“如何做短时高效的数学尖子生，”小学科真的不重要吗？等，观看“感动中国，”希望工程宣传片等。让学生感受到学习不是生活内容的全部，而是生活的片段，富有青春色彩的驿站，从而让学生认识到生活是充实而绚丽多彩的。

　　万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。当班主任很辛苦，但也很充实，有很多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到很多感触，使自己在各方面要求更高，心里变得象学生一样单纯年轻，真是其乐无穷。

学期班主任工作总结篇8

　　本学期工作总结：在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。

　　主要从课前、课中和课后三个方面抓起：

　　一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。

　　二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。

　　三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。小学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，有的学生还抄袭作业。针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上，根据后进生的.各自情况，给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的“私人教师”。

　　在班主任工作上。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!

　　一是用心关怀。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。

　　二是注重表率。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。

　　三是全面培养。我注重学生社会实践能力的培养，积通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。

　　未来对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

学期班主任工作总结篇9

　　一学期业已结束，高三（理）xx班很好地完成了学校规定的各项教育教学任务。在学校领导以及各个部门关心与大力支持下，超额完成高考指标。现将这一学期的工作总结如下。

　　本学期着重从的思想工作入手，注重后进生的教育与教学。首先形成良好的班风，以此造成一个大的氛围，潜移默化，逐渐改变个别学生的不良思想。这一方面的工作较有起色，尤其对李辉敏，陈芬等同学的教育，不仅从思想上，更在上，生活上了解关心，使这类学生变化很大，这一点师生有目共睹。

　　其次，是对班干部的培养方面取得了较大的进展，更加完善了的管理体系，以班长蔡移飞牵头，各委员相互协作，以学生小组为单位，八排（座位）学生宿舍自然分为八个组。一切集体活动，以这八个小组为单位，落实到小组长，然后小组长负责本组10人的活动。机动灵活，收效很大。

　　第三，宿舍管理方面，严格执行一系列宿舍管理的条例，遵守作息制度，营造了一个温馨、舒适的休息环境。使宿舍成为一个团结、友爱的“小家庭”。

　　第四，加强交通安全的教育，积极组织学生收看有关交通事故录像以及“三防”警示教育的录像，直观形象的让同学们意识到珍惜生命的深远意义。

　　第五，结合各课任教师，尤其是数学老师、生物老师、化学老师，多做学生的理想教育和战胜自我的教育，及时帮助学生战胜补习生的“高原现象”，寻找途径，求得突破，以求实现自己的高考目标。

　　另外，本学期有一个明显的`变化，就是班级的课堂气氛有较大的改观，同学们上课改变了以往的要么上课讲小话，要么就不说话、死气沉沉的状况，促进了课堂教学的效果，这与时时关注学习方法分不开的。

　　总之，一学期的班主任工作较好的履行了自己的职责，这与学校各级领导的关怀与厚爱分不开的。回顾这一学期的班主任工作，总体工作是成功的，另外，在其他人凡是学校组织的活动中，表现都是很突出的。作为班主任，没有辜负学生及其父母的信赖与支持；作为班集体，能称得上学校比较优秀的班集体之一。这一点上，非常感谢各位领导及课任教师的关爱与辛劳。

　　实事求是地讲，一学期的工作还是存在着一定的问题：对有些同学的思想工作没有做好，没有做彻底，以致这些同学的高考成不理想，令人十分遗憾，真是“几家欢乐几家愁”。虽说班级整体完成高考任务，但对于个别学生来说，在中学学习的最后阶段没有提高成绩，尽管失误由各种综合因素造成，可是从内心深处想，心中总不是滋味，总觉得在班主任工作中做得不够完美，还需要不断地努力探索，在今后的班主任工作中，继续秉承教书育人的宗旨，注重班主任经验的总结与发扬，逐步形成一整套的班主任工作方法，以期收到事半功倍的效果。

学期班主任工作总结篇10

　　这学期以来，我本着关心学生，怀着高度的责任感，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，较顺利地完成了本学期的班务工作任务。现将本人本学期班主任工作总结如下：

　　一、培养好班、团干部。班、团干部是一个集体的灵魂，在班级工作的双边活动中，是联系老师与学生的纽带，是师生互相沟通的桥梁，他们在学生中要有一定的影响力、号召力。如姜莉，康野等她们可以说是学生的楷模，在同学中有很高的威信。因此，我要求班队干部无论在学习、纪律、卫生等方面都要起到表率作用，还要求他们要有高度的责任心，并且还要细心观察班里同学的细微变化及时向老师反映。宿舍长总是及时地向我反映同学在学习生活方面的情况，使很多事情做到了防微杜渐。我还定期召开班队干部会议，教给他们工作方法，小干部们都能认真负责，顺利完成各项工作。

　　二、建立班级管理体系。为了建立一个团结协作、积极向上的班集体，我建立了班级管理体系，层层落实，并每星期评比出优秀干部及先进小组，先进个人。由专人负责卫生工作，本学期我班的卫生工作做得较上一年有所长进，一直是不错的。通过分层管理、班风班纪有了明显的改观，学生的集体荣誉感也增强了。

　　三、搞好班容班貌班风班纪建设。按领导要求搞好班风班纪建设，我班班风定为“努力、团结、上进”。全体同学都努力使自己的形象符合班风内容，班纪为之好转。原来不太讲卫生的个别同学，在师生的共同帮助下，也知道了要把自己弄得整洁大方。在师生的共同努力下，搞好班容班貌布置，定期出好了黑板报，每逢节日来临的时候，同学们总是把教室布置得充满了节日的气氛。

　　四、上好班会课。我努力组织好每一节班会，力争让学生每节课都有所收获。一学期来，每周一次的主题班会，涉及理想、道德、安全等方面，全班学生踊跃发言，为班级出谋献策，提高了教师的工作效率，班会课也有声有色。在教师组织了一次团队会后，每周班会由团队委活班干部积极组织，团员队员以及积极分子参与的热情很高，也纷纷向班干部同学活团支书提出下一次班级或团队活动的建议，都盼望着下一次班会的到来。提高班会活动，提高了同学们的认识，帮助他们树立了远大的理想，逐步培养了他们较正确的人生观价值观。

　　五、积极家访。家访是班主任工作的一个重要方面。一个学期来，我对大部分学生进行了不同形式的家访。如打电话，写信给家长，叫家长到校等，通过努力，家长与教师达成共识，在教育学生上达到了事半功倍的效果。

　　六、树立学习意识。我班的学生没有中等生，偏向两级，理科较差，于是我通过每次月考给同学分析成绩，找出不足，查漏补缺，及时与家长沟通，通报月考成绩，在家、校和我们老师的`共同努力下，我班学生的学习兴趣浓了，课下学习的也多了，问问题的也多了，即使是成绩较差的学生也在努力，总之基本上没有不学习的了。成绩比以前有了很大的提高。

　　总而言之，这学期以来，在各位任课教师的积极配合下，加上我对班级基本功抓得较扎实，整个班级呈现出一积极好学、乐观向上的氛围，深受科任教师的欣赏。但是，在今后的工作中还会出现这样那样的问题，有不足的地方需不断的改进、加强。

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