当前位置:工作总结网>学校>班主任>幼儿园班主任工作总结

幼儿园班主任工作总结

时间:2022-08-07 00:57:36 班主任 我要投稿

【精选】幼儿园班主任工作总结集锦七篇

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用,让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢?以下是小编为大家整理的幼儿园班主任工作总结7篇,希望对大家有所帮助。

【精选】幼儿园班主任工作总结集锦七篇

幼儿园班主任工作总结 篇1

  一、班级情况分析

  本班幼儿29人,其中男孩13人,女孩16人。经过一个学期的教育教学和日常行为规范的学习,每位孩子都在原有的水平上有了不同程度的提高。例如,很多孩子已经学会关心他人,而且还建立了可贵的集体荣誉感和责任感,能帮助班级和父母做一些力所能及的事情;大部分孩子好学好问,有着很强的上进心,初步懂得了学习的重要性,良好的坐姿已初步形成,幼儿语言表达能力有所增强,绘画、方面的兴趣更加的浓厚,且各项作品也更加精美,富有创造性;我们还可喜的发现,由于我们班经常组织幼儿餐前提问、表演,现在班上的多数孩子都会乐于站上小舞台上大胆的表现自己,尤其是李若宣、杨宇昕、吴西山等小朋友通过参加诗歌朗诵和儿童歌曲表演后,变得更加的自信、大方、开朗了。同时,在自理能力方面同样也有了可喜的进步,绝大多数的孩子能够做好力所能及的事情——独立吃饭、整齐折叠衣服等等。当然,在幼儿的发展过程中还有存在许多有待加强的地方,如:部分孩子的挑食的现象还需继续纠正;大部分孩子的良好倾听习惯还没形成,良好的学习习惯和学习坚持性还没有养成,以及个别孩子的自信心不足等等,这都需要我们在今后的工作中继续的改进。

  二、保教工作

  1、建立、巩固班级一日活动常规。培养幼儿遵守集体生活中的各种行为准则,使幼儿懂得应轻拿轻放玩具。不妨碍别人游戏,认真参与集中教育活动,坐姿正确。

  2、引导幼儿明确了晨检的重要性,积极配合医务室督促幼儿每天坚持晨检,在传染病多发的季节,及时进行季节性疾病的预防工作,提高幼儿的自我服务能力,如根据季节变化,及时培养衣服,自己穿好衣裤等,培养幼儿良好的生活卫生习惯,饭后养成及时漱口擦嘴的好习惯;午睡后能正确整齐的折叠被子等等。同时,保教结合,教师和保育员协调工作,努力做到教中有保、保中有教,既排除了各种安全隐患,也加强幼儿的'安全教育,提高幼儿的自我保护能力。

  3、偏食、挑食的不良饮食习惯,已经得到较好的改善;幼儿经提醒也能保持安静进餐,促进幼儿的正常发育。

  4、班级实行"小值日生"轮流活动,展开"评选小红花"、"争当小老师"等活动,建立了一套合理、有序的一日生活常规,幼儿爱劳动、良好的生活卫生习惯、学习习惯和独立的自理能力已初步形成,注意幼儿坐姿、书写姿势、倾听习惯的培养,强化幼儿的行为习惯,提高了幼儿自我控制能力

  5、围绕教育目标,丰富区角活动内容,不断改进教学方法,培养幼儿学习兴趣,提高幼儿的积极性、主动性、创造性。创造机会,鼓励幼儿大胆地说一说、唱一唱、跳一跳、做一做,锻炼幼儿的胆量,使幼儿对自己充满信心。

  三、教育教学

  1、在区域活动中,幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,学习内容需要设计了与的区域活动材料,有计划有目的地投放,并增减活动材料。幼儿区域活动,幼儿发展的需要。幼儿差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

  3、本学期了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各的培养,提前幼小衔接工作。为幼儿了:田字格本、数学练习本,了餐前、离园前这段,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。了"故事大王"评比活动.幼儿的语言表达生动富有感,讲故事的性也越来越高.

  四、家长工作

  1、每周一及时公布本周工作计划表,让家长随时了解幼儿在园的学习、生活情况,促使家园教育同步进行。

  2、学期初召开家长会,让家长了解本班工作安排及需要配合事项,及时听取家长的意

  见和建议,不断改进班级工作。举办"家长开放日",让家长了解并参与幼儿活动,并提出意见和建议,共同做好幼儿教育工作。

  3、创设"家教专刊"定期粘贴并更换家教文章,向家长宣传家教知识,帮助提高家长家教水平。

  4、组织家长参与幼儿园各项活动,共同收集材料,并参与班级环境创设,让家长了解幼儿园,关心幼儿园。

  5、期初、期末深入幼儿家庭进行普访,结合平常的、面访、电访以及家长接送幼儿的时间及时与家长交流幼儿情况,统一教育要求,并及时做好详细的记录作为教育参考。

幼儿园班主任工作总结 篇2

  伴随着炎炎夏日的到来,我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作,在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下,各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下:

  一、教育教学方面

  1、主题活动的实施:本学期我们依据《幼儿园教育指导纲要》的要求,认真对照本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣进行分析。在新《纲要》指导下,我们将新的教育理念融入课程设置中,将各领域的活动有机地整合,相互渗透,注重趣味性、活动性,寓教育于生活、学习中。在主题"美丽的春天"中,教师和幼儿一起到户外寻找春天,随着季节的变化,孩子们发现了春天的花,春天的树、春天的小动物,发现柳树发芽了,小草长绿了,小蝌蚪出来了,我们还充分利用家长资源,让家长与幼儿一起填写"我对春天知多少"的调查表,加深了幼儿对春天的理解,孩子们通过看、说、画、做等各项活动真正感受到春天的美丽。

  2、结合主题活动开展区域游戏。 我们根据幼儿的年龄特点和主题活动,创设了"春天来了"、"我爱小动物"、"花园宝宝""小手真能干""我和数字做游戏"区域,并在区域活动有计划有步骤地提供材料,对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导、为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。既丰富了主题活动又使幼儿得到

  全面的发展。

  二、生活护理及常规教育

  1、生活护理:幼儿园工作中,教育孩子的工作固然重要,但保育工作也不能忽视。只有一个干净的环境,孩子有一个健康的身体,才能愉快地学习和生活。所以,我班教师在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实,严格按照安全、卫生制度,每天坚持教室的通风及室内外环境的清洁,定时消毒。除了每天给玩具、桌椅消毒外,我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒,仔细观察班上幼儿情况。对于个别体弱的幼儿,我们在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中也特别关心他们的冷暖,提醒他们多喝水,及时给孩子更换汗湿的衣服,我班的小朋友都带了衣服与毛巾,我们总是耐心地为幼儿更换,使家长放心。

  2、常规管理。幼儿升入中班后觉得自己长大了,不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了,我们抓住幼儿渴望长大的契机,加强常规管理,培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯,并在一日生活各环节中加强观察与指导,积极鼓励幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服,正确使用筷子进餐,有的孩子们在老师与家长的鼓励下,还学着自己洗澡、洗衣服,幼儿的劳动意识增强了,独立能力也提高了。为要使孩子有一个良好的身体,我

  们还注重加强各项锻炼活动,鼓励幼儿早入园进行早锻炼工作。坚持每天户外活动,并注意丰富户外活动的内容。重视幼儿参加体育活动的兴趣和学习习惯的培养。今年体检,我班的三率达标情况良好。

  三、家长工作:

  "家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。"本着这样的指导思想,我们在家园联系工作中,注重与家长的沟通和理解,及时将我们的教育理念传递给家长。开学初就召开了家长会,一方面让家长们了解本学期的保教计划,幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验,拉近我们与家长之间的.距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间,

  与家长进行交流沟通,对于个别特殊的孩子,我们还进行了家访,与家长共同商讨对策。 在主题活动实施期间,我们利用家长园地及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。"六一"活动期间,我们也经常与家长交流,邀请家长参加幼儿的活动,加强了家长的参与和互动,真正做到让家长放心、满意。

  四、个别幼儿的教养工作与成效.

  每个班级都会有特殊的幼儿,我班也不例外,个别孩子总是喜欢打别人,在学习时影响他人,所以小朋友都不原意和他玩,他也不喜欢小朋友,总是攻击别人,有一段时间还不原意上幼儿园,发现这个问题后,我们针对幼儿情况采取了一定的措施,刚开始,我

  们总是采取批评教育的方法,并与家长联系,将幼儿这种坏习惯告诉家长,希望家长多多教育,可这种方法收效甚微,后来,我发现他很想得到小红花,于是利用午睡表现好的情况,及时表扬了他,并奖励他小红花,他很高兴,整个下午都很守纪律,以后,我们改变教育方式,总是借机会表扬他,鼓励他,慢慢地,孩子变得很听话,除了进餐、午睡表现好外,他还学着画画,帮助小朋友穿鞋子,这在以前想都不敢想。另外,我班有两个小朋友性格很内向,我们也针对幼儿情况多给幼儿交往与说话的机会,使幼儿有了明显的进步。

  五、存在不足与努力方向

  虽然我们的教养工作取得了一定的成绩,也得到了家长的好评,但也存在不足,需要我们进一步努力。

  1、个别幼儿有挑食现象,一些幼儿进餐注意力不集中,速度慢,进餐习惯还有待改善。

  2、要加强幼儿学习习惯的培养,鼓励幼儿大胆发言,认真倾听,培养幼儿良好的阅读习惯。

  3、多教幼儿绘画能力及动作协调能力差,在以后的教

  学工作中将多利用课余时间训练幼儿的绘画能力,积极开展各类体育训练幼儿动作的协调性。尊重和承认幼儿个体间存在差异,善于分析班级幼儿的个体差异,加强对特殊幼儿的观察与指导,培养幼儿"自我管理"的意识。

  4、参加社区活动做得还不够。 在新的学期中,我班将认真反思自己工作中的不足,确定努力方向,继续发扬团结合作精神,加强理论学习与实践探索,转变教育观念,大胆地开拓班级特色,在创、办、做中发挥实效,全心全意为家长服务,使班级工作更出色。

幼儿园班主任工作总结 篇3

  我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不,新的一年又来到了。一年忙到头,付出的是什么,收获的又是什么呢?回顾过去,自工作以来我能够踏踏实实为人,兢兢业业做事,总的感觉是:劳有所得,一分耕耘,一分收获,下面我就将自己的学习工作总结如下:

  一、政治思想方面

  坚持党的'四项基本原则,坚持走具有中国特色的社会主义道路,认真贯彻党的方针政策,热爱幼教事业,严格遵守幼儿园的各项规章制度,团结同志,服从领导分配,对份内的工作认真做好,份外的工作抢着去做。除些,还利用空余时间,积极参加各种政治业务学习,用先进的知识武装自己的头脑,努力使自己做到举止文雅言行一致,为人师表。

  二、教育教学方面

  我是XX年参教的,做了九年的班主任了,回想这几年的工作,感慨万千。我面对的是一群3—5岁的孩子,如果单一的让孩子学书面知识,他们不但不感兴趣,还感到枯燥无味,这就要求我学习掌握各方面的知识,对他们进行综合教育,让幼儿从有趣地故事中学会讲卫生、爱劳动,在欢快的音乐中,学会最基本的行为习惯和礼貌用语,在趣味无穷的游戏中开拓智力,使幼儿全面发展,身心健康成长。

  我特别喜欢幼教这个工作,虽然整天忙忙碌碌,不过我并无怨无悔,还感到自豪和满足,做一个“孩子王”不仅要教幼儿学习知识,还要关注他们的衣食住行,即要当一名合格的老师,又要当分保育员,幼儿的一举一动,时时牵着我们的心,对任何方面都不可忽视。例如,早上对幼儿进行晨检,问吃了吗?摸摸额头发烧没有,检查有没有带危险品等,离园时对他们千叮咛,万嘱咐,路上注意安全,护送他们离开。我感到这样工作着充实而富有生机,孩子们的心灵就像一张白纸,需要我们把它绘画成一幅美丽的画。看到他们渴求的目光,只有严格要求自己。虚心学习,认真备课。为了上好一节课,我常常日思夜想,认真阅读各种有关的参考资料,积极向有经验的教师请教,认真备好每一节课。有时已是夜深人静,劳累了一天后躺在床上,但满脑子仍是问题,灵感一来便忘记了疲劳,一骨碌爬起来写,直到满意为止。这一切都是为了孩子,都是为了孩子的一切。值得!

  功夫不负有心人,汗水浇灌获丰收。我在镇举行的业务比赛中都取得了好的成绩。成绩只代表过去,未来还待于我们去创造和开拓,在今后的工作中,我要取长补短,努力工作,争取创造出更好的业绩。

幼儿园班主任工作总结 篇4

  一、抓好保育工作,重视幼儿健康、安全,让每一个孩子快快乐乐成长。

  作为幼教工作者,最首要的责任是先保障好孩子的安全、照顾好孩子的健康,继而才是保教结合的去开展幼儿在园的一日生活。为了让孩子有一个健康、安全的生活环境,我们除了扎扎实实地做好班级卫生及消毒工作之外,还特别注重幼儿的日常护理。每天不厌其烦地提醒幼儿多喝水,并随时留意幼儿的衣服有没汗湿,随时协助他们更换。细心留意每个孩子的身体和情绪有什么反常状态,一学期下来,,保障了每一个孩子都能快快乐乐、健健康康的成长。

  二、坚持多种教学方式并存,以孩子为主体地进行教育教学工作

  。为了让每个孩子都有更多的机会不断的进步和发展,这学期通过为幼儿提供各种操作材料,将主题目标含隐在个区域中,有时根据主题需要,将主题活动中其中的一个小主题,设为一个区域,并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容,让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的`发展。针对班级孩子年龄及能力的差异,我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏,留意每一个孩子的进步,通过奖励红星的环节,激励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果非常的明显,孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星,有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标,为他在家的表现做个肯定。在这种激励、竞争的

  氛围中,孩子变的懂事而有自信,也变的主动而乐观。

  三、不足之处:

  1、孩子生活常规还有待加强,如:纪律意识、学会等待和依赖性方面。

  2、加强对孩子的安全教育,让幼儿学会自我保护。

  3、给孩子提供更多动手操作的机会,在手工、制作方面,提供更多的材料,创造更好的条件。其实,教师的工作是非常神圣而又辛苦的,,只要我们坚持用“三心”(耐心、细心、爱心)去对待每一个孩子,,我们就能问心无愧。

幼儿园班主任工作总结 篇5

  不知不觉间一个学期的时间飞快就过去了在这一个学期里我收获了很多也失去了一些东西。我花费了更多的时间陪伴学生,让我们之间的关系更加亲密了,也让从孩子们身上看到了那些优良的品质,更是加深了自己的经验,让我朝着优秀教师的目标更近了一步。也因为如此让我自己少了一些陪伴家人的时间。有得必有失,总的来说这一学期的工作还是比较成功的,下面就这一学期做下总结:

  一、道德品质

  在这个学期,更多的像小朋友们讲了一个良好道德品质的人会怎么样,怎么样做一个有素质的人,怎么样能得到更多的人喜爱。用这种方式让孩子慢慢心里有这个意识,下回遇到些事情的时候应该怎么办。具体的像,今年的垃圾分类呀,着重的教导了孩子们一遍,并让他们在日常生活中也要做到。在经过潜移默化的教导之后,孩子们确实有了很大的改变,看到班里的垃圾都会捡起来丢到垃圾桶里。自己的垃圾也会直接丢到垃圾桶里而不是丢在了地上,这些改变是显而易见的。

  当然在教导这些的时候也教导了他们怎么样去防范坏人,虽然中国现在很安全,但是难免会有意外发生,学了也没坏处。我们也会时常和大家一起现场模拟遇到坏人应该怎么办,一开始孩子们还会犯错,后面慢慢的也都学会了正确的解决方式。

  二、生活起居

  以前总有一些孩子们在午睡时尿床,而在这个学期我们做出惩罚措施之后整个班孩子们

  的尿床认输少了很多。孩子都会在午睡之前先自己主动去厕所上个小厕,避免自己在睡觉的时候控制不住尿出来。还有一个问题就是小朋友们吃午饭的时候,有些小朋友不爱吃饭,一到吃饭的时候就到处跑。为此我想了很多的`办法,比如在中午吃饭的时候举办一个吃饭大赛,谁吃的快谁就赢了,而这种办法显然并不行。于是在不久之后我还是决定实行尿床的那一套惩罚措施,在规定的时间到来之前自己吃完就有奖励,如果不吃或者偷偷把午饭给倒掉就会有惩罚措施。在这个办法投入使用之后小朋友们也都乖了很多,这让我感到很开心,因为我的努力得到了回报。

  虽然一个学期过去了,但是这一个学期并没有白费时间,我是得到收获了。在未来的下个学期里,我会继续努力的工作,让小朋友们快乐健康的成长。

幼儿园班主任工作总结 篇6

  快乐但也辛苦、紧张的一学期生活即将结束了,回想这一期来我们付出的艰辛和努力,看到孩子们取得的进步,心中感慨不已,五味俱全。现将本期的工作作如下总结。

  一、万事开头难

  我们幼儿园是今年下期新创办的。为了使新入园的孩子尽快适应幼儿园生活,了解自己的老师和环境,开学初,我们通过让家长填写《情况调查表》及家访,初步了解了每个孩子的喜好和特点。同时为每个孩子制作一张包括照片、姓名、性别等基本信息的园卡,让孩子来园就配带好,这样能方便老师及时认识每个孩子,又防止了张官李戴的现象发生,卡片的标记又让孩子意识到要使用自己的毛巾、水杯和床。

  二、保育工作

  在中班阶段,保育也是摆在最重要的位置的。班主任与保育员老师互相协调工作,是让孩子适应幼儿园生活的重要保证。幼儿生活自理能力很差,不会吃饭、挑食、偏食的现象都有,部分孩子不会自己大小便;一到午睡便听见的是一声声哀怜"老师,我要回家""我要妈妈"……不会睡觉、甚至闹着不睡觉的现象并不少。我们保教老师,在学期初的第一个月,从生活的点滴开始,耐心、细心的不断重复、引导。由于天气变化大,一会高温,一会冷空气,这给小班的保育工作带来了更多的麻烦,同时也提出了高要求,及时的看天气制定运动量,增减衣服、擦汗、喝水、消毒,并及时的提醒家长为孩子做好预防等等。魏娜小朋友情况特殊,她是一个有智障的孩子,自理能力极差,不能正常说话表达自己的思想,吃饭不知饱足,小便要不断提醒和特别辅导,否则便是裤子里外都湿透,特别是大冬天,尿湿了裤子总能得到保育员及时的`更换和清洗。可以说他的成长离不开保教老师辛勤的劳动和爱的鼓励。

  三、了解每个孩子的个性特点

  有的孩子吃饭象小蜗牛,总是慢吞吞的;有的反应慢,老师叫好几遍没反应;有的喜欢推翻别人搭的积木;还有的时不时会尖叫一声等等。我们班有特点的孩子特别多。一个一个仔细想来,研究他们的心理活动,每个孩子的行为都是事出有因。由于家庭和社会的多种原因,使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力等方面的培养和发展极不均衡,孩子自私、独占、孤独、过度的依恋,感情脆弱等等。每个孩子的个性不同,生长环境和文化背景也不一样,特别是父母的教育观念不同。研究每一个孩子心理活动、细心观察每一个孩子,发现他们的潜质和闪光点,发挥出各自的特点,我们努力在做,也会继续这样做。一个学期的努力,很多孩子有了很大进步。每天都能开心的上幼儿园、积极的参加活动了;能大方的在全体小朋友面前讲故事了;能用普通话和小朋友交流,还经常纠正爸爸、妈妈的发音呢,通过游戏、教学活动小朋友学会了友好相处、互相帮助;遇到困难也能请求老师帮助,不再哭了。

  四、孩子们的好习惯在不断形成

  在各种活动中,磨炼了孩子们的意志,培养了自信心,同时又增强了集体观念和责任感、表现力。我们还根据小班孩子的年龄特点,通过主题《亲亲热热一家人》,初步体验父母对自己的爱,萌发爱父母的情感;在日常活动中,我们教育幼儿要守纪律、讲文明、懂礼貌,会主动向人打招呼,同伴之间互相谦让,友好相处,不小心碰到小朋友,会赔礼道歉,幼儿在这些方面都做得较好。有趣的教学活动吸引了小朋友学习的兴趣,小朋友在玩中学、学中玩。活动中孩子们建立了良好的生活、学习常规,老师们也充分发挥自身的优势,建立了以美术兴趣培养为主的班级特色活动,并取得了一定效果。

  五、家园互动,走向同一目标

  首先,让家长充分了解我们的"幼儿园"课程,我们的教育思想、观念,了解每位老师对孩子的一片爱心,通过孩子的进步让家长认同。其次,从开学后我们对家长的调查了解知道,大多数家长想参与孩子教育的主动性、积极性的心情很迫切。但由于多种原因,很多家长的教育方式和方法不恰当,大部分家长们工作比较忙,比较少和老师面对面沟通情况,我们利用《家园联系册》让家长与老师相互交流、畅所欲言;我们还利用幼儿园QQ群与老师相互交流,让家长及时了解孩子的在园学习情况以及需要配合的活动。每周不定时的家访(电话家访)等等,使我们仔细了解了幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。

  总结过去、展望未来,在新的学期里,我们会更加团结,更加紧密,建立良好的班风、愉快的身心,使我们的孩子更快乐,我们的家长更放心。我坚信,我们班会以更新更好的面貌去迎接各种挑战。

幼儿园班主任工作总结 篇7

  时间转眼即逝,一个学期就已经结束了。这个班,有一半在我们班生活了半年的宝宝,也有一些这学期刚来的宝宝,还有几个才来了2个月,像:紫涵、炫宇等小朋友。仔细回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐。辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水,挂着鼻涕的小脸;听见的是:"我要妈妈,我要回家…"快乐的是:孩子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手…能有这些进步,我很有自豪感,当然这些进步也离不开家长们的支持与配合。

  一份耕耘,一份收获,每一个成功的背后都凝聚着老师无数辛勤的付出。想当初,幼儿来园后的第一次午睡时,简直是“听去哭声一片”,我是抱了这个哄那个,可还是招架不住那此起彼伏的哭闹声,那时,真恨不得自己能有孙悟空那样的三头六臂。直到把所有的孩子都送入甜蜜的梦乡后,我已累得精疲力竭,两手已无缚鸡之力。等到起床时,又是一顿忙乎,穿衣、叠被,忙得不亦乐乎。后来,根据自己不断地摸索与实践,我发明了一个“教学跟催法”,就是不管做什么事情,只给孩子们做一半,其他的另一半则由孩子们独立完成。譬如,孩子们的皮鞋脏了,我就手把手教孩子们擦亮一只鞋子,另一只皮鞋交给他们自己动手擦干净;孩子们洗手时,我只给他们洗一只手,另外的一只手自己去洗;吃饭时,筷子掉在地上,我只为他们捡一根,另外一根自己去捡;穿袜子或衣裤时,我只给孩子们穿上右脚或右手,左脚或左手则任他们去穿、、、、、、长此以往,我班幼儿的生活自理能力显著提高,并在教育上加进了幽默与示范的色彩,不是强迫他们去做什么,而是积极引导他们要去做什么,因此,“要我做”也转成了“我要做”,其效果自然更胜一筹。为了今后更好能有更大的`进步,我对本学期的工作认真做了回顾,总结经验、找出不足。

  一、用老生带新生等多种方法,培养和巩固宝宝的生活常规和卫生习惯三岁前的孩子能力水平和知识经验都很缺乏,一切对他们来说都是未知数,因此我们把培养和建立新入园的孩子的生活卫生习惯是贯穿在本学期中的,我们班大约有十几个孩子是上学期就在我们生活学习的,而新宝宝们都没有经历过集体生活,他们的生活常规和卫生习惯教差,比如说像辛松慰小朋友、高绍棪小朋友等。为了解决这些问题,我首先请能力强的宝宝做一些榜样,激发新宝宝自我服务意识,并乐意去尝试做一些力所能及的事,同时在平时的生活中,还请宝宝们互相帮助,这样能力强的孩子给宝宝了到了示范的作用,同时也锻炼了自己。开学初我就发现我班幼儿基本会自己使用小勺,但比较依赖成人,有的幼儿就是不吃,给他喂一口就吃一口,特别是新迪小朋友;有的幼儿要老师不停的提醒。面对幼儿的这种状况,我和家长就幼儿吃饭问题进行沟通,有的家长说孩子在家就是不肯好好吃,有的家长则希望教师对孩子管得严一些,而我也给家长们提出建议:孩子在家要逐渐放手让孩子自己吃,并以鼓励为方式,不良习惯一定要慢慢该掉。经过一学期的努力,我班幼儿都能独立进餐,基本能吃完自己的饭菜,吃完饭知道要拿小毛巾擦嘴。通过这个学期的努力,我们班的宝宝已经尝试自己脱鞋子,自己入厕,自己洗手,自己系裤子。

  二、创设良好的环境,培养幼儿的学习兴趣因为班上宝宝年龄小,语言表达不清楚,缺乏与人交往和沟通的经验,我们在游戏活动和课堂活动中更注重为幼儿营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境,让班上的每一个小宝宝都有表达的机会。同时,我们培养了孩子们认真听故事的良好兴趣。现在,我班的宝宝们在语言表达能力方面都有了不同程度的提高,会正确的回答简单的问题,培养了孩子的情感意识,例如:喜欢小朋友,能和小朋友说说话,玩游戏。喜欢老师,遇到困难知道找老师帮忙解决。但是,还是有一些胆子小的宝宝,说话声音小,口齿不清,比如说姜洪羽小朋友,杨子涵小朋友、黄名扬小朋友等。通过一段时间的学习,宝宝们都有很大的提高。会说出与这两种形状一样的物体,学会了区分大小。我们根据宝宝幼稚好动的特点,选择游戏时贴近宝宝的生活。。我们利用家长接送孩子的时候,向家长了解和反映宝宝在家、在园的情况。

【幼儿园班主任工作总结】相关文章:

幼儿园班主任工作总结06-12

幼儿园班主任工作总结[精选]07-15

幼儿园班主任工作总结05-14

幼儿园班主任的工作总结11-14

[优秀]幼儿园班主任工作总结07-05

幼儿园班主任工作总结模板06-15

关于幼儿园班主任工作总结06-16

幼儿园班主任工作总结范文06-01

【热】幼儿园班主任工作总结01-03

幼儿园班主任工作总结【热门】12-06