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小学五年级下学期班主任的工作总结

时间:2022-06-21 11:07:53 班主任 我要投稿

小学五年级下学期班主任的工作总结

  育人要从小抓起。今天的少年,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们能否健康成长,关键是靠人的培养,而教师就责无旁贷地肩负着这一责任,去关怀他们,使他们养成良好的行为习惯,为成为四有新人奠定基础。以下是工作总结网小编为您整理的“小学五年级下学期班主任的工作总结”,供您参考,更多详细内容请点击工作总结网查看。

小学五年级下学期班主任的工作总结

  小学五年级下学期班主任的工作总结【一】

  本学期,我继续担任五(3)班的班主任及语文教学工作。开学起,大部分同学关心集体,纪律性强,学习态度端正,成绩也较好;但有少部分同学学习不够自觉,作业不能按时完成。并且班中有好几位外地生,个别学生是单亲孩子,由于父母离异,导致性格有些叛逆,尤其是班中的几个捣蛋分子,常会出现一些意想不到的事。但是,如今你会发现这些孩子的主人翁意识强了;食堂就餐时,讲话的没了;下课抢擦黑板的,多了;课间的追逐打闹,少了;满地废纸等垃圾,看不见了。大家你帮助我,我监督你,形成了积极向上的班风班貌。

  一、日常行为规范的养成

  学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,为了建设良好的班风,我着重抓日常行为规范的养成教育。加强对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等方面基本行为规范教育,培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力。在具体的操作中,主要有以下几方面:

  (一)为人师表,率先垂范

  身教重于言教。所有专家一致认为,孩子会自觉地模仿他们在日常生活中看到的事情。在学校里,班主任接触学生的时间最长,在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此,规范学生的行为,首先要规范自己的行为;要提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,真正做到为人师表,率先垂范。我要求学生做到的,首先自己带头做到,以自己的一言一行影响学生,赢得学生的爱戴。教师是学生心目中的榜样,在全面推进素质教育的今天,教师更应该提高自身素质,树立职业道德,以高尚的道德风范去影响学生,为学生作出表率,当好学生健康的指导者和引路人。

  (二)建立评比机制,营造竞争氛围

  为了规范学生行为,我结合学校的常规评比,从学生的学习、劳动、眼保健操、广播操、课间活动、路队、食堂就餐等各方面进行评比,在评比的过程中,针对学生上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面教育,通过评比,对学生良好行为习惯的养成起了很好的作用。班中也涌现出了许多好人好事:班上同学有困难,主动伸出援助之手;积极参加学校组织的各项活动。绝大多数学生表现突出,充分体现了他们爱集体、关心他人的优秀品质。

  (三)深入学生中去,拉近与学生的距离

  作为教师应该尽量多的深入到学生中去,与他们一起交谈、游戏、活动,使他们与教师无拘无束地相处,说出自己的心里话,教师进而了解学生的思想情况、生活情况、学习各门功课的情况等。教师可以适时指出存在的不足,提出要求,帮助学生不断取得进步。让学生感受到老师对他们的爱,对他们的信任。

  二、主题教育的开展

  主题教育一直是班级建设中重要的一块。通过主题教育,使学生增强集体意识,自我保护意识等,对学生来说,受益匪浅。结合学校工作安排,特举行了如下活动。

  (一)“珍爱生命,安全第一”

  根据学校工作安排,我班特地开展了“珍爱生命,安全第一”主题班会。班会上,有同学带领大家认识交通标志,介绍了交通安全常识,提出了“安全是幸福的保障”的观点。还有的同学运用儿歌,唱出了遵守交通规则的重要性。别看平时那几个调皮的学生,他们还编排了违反交通规则而导致的惨剧,意在提醒全体同学牢记交通安全。为了时刻提醒大家,同学们特地刊登了“珍爱生命,安全第一”为主题的黑板报和队报。为将“安全”真正落到实处,加强了路队建设和乘车安全教育。通过本次活动,让学生了解交通必备的安全知识,懂得安全的重要性,增强安全意识,达到自我保护的目的。并把自己学到的安全知识传达给周围的人们,做安全教育的小小宣传员。

  (二)“关爱父母,关爱身边人 ”

  从“三八”妇女节开始,为给奶奶或妈妈送上节日的祝福,同学们想了不少金点子来报答奶奶和妈妈平时对自己的培育。为使学生学会更大范围内的“感恩”,积极响应少总部发出的“关爱父母,关爱身边人 ”的倡议,回家主动干力所能及的家务,帮爷爷、奶奶、爸爸、妈妈捶捶背,给他们讲讲自己近段时间来的学习情况和今后努力的方向……家长都非常喜欢这项活动,感觉到自己的孩子长大了。还评选了班级“爱心星”。

  三、小干部的培养

  班干部在班集体中处于核心地位,在挑选班干部时要谨慎、不能草率,对学生的性格、各科学习成绩、家庭环境等各方面做到心中有数,听其言、观其行,考查学生是否有实际能力,并因材任用。由于是竞争上岗,每位班干部都能严于律已,树立高度责任心,以身作则,做好表率,树立威信。勇敢地和学生中不良现象作斗争,树立班级正气,形成正确的舆论导向,有力促进良好班风的建设。

  育人要从小抓起。今天的少年,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。他们能否健康成长,关键是靠人的培养,而教师就责无旁贷地肩负着这一责任,在具体的教育教学工作中,去关怀他们,使他们养成良好的行为习惯,为成为四有新人奠定基础。

  小学五年级下学期班主任的工作总结【二】

  这个五(2)班我是四年级接手的,当时班级纪律涣散,特别是课堂上说闲话的比比皆是。通过两年的整顿和训练,现在我在不在班里,学生都能在班干部的带领下,安静地作业或看书。老师们都说,这个班像换了一个人似的,这么听话这么安静。但这一切是我辛辛苦苦劳动换来的。我无比热爱工作,认真对待每一项工作,认真上好每一节课,认真做好每一次课件,每天认真及时批改每一项作业。我努力学习和掌握电脑知识及技能,在教学中积极运用多媒体进行教学,自己制作教学课件,努力使自己的课堂教学丰富多彩。在教书育人方面,在对学生进行思想政治教育、道德品质教育、行为规范教育的时候,我能做到以情感人。现在我教的这班学生从我接班时的纪律涣散、学习目的不明、学习态度十分不好,接班时班级的语文平均成绩比平行班低十点八分之多的情况下,上升为只差零点几分了.转变为各科老师都称赞的班级,到考试时无人监考都能守时守纪,到没有老师上课也能在班干部的带领下学习、作业,甚至班干部亲自上课。这样喜人的景象就是在我的教育领导下养成的。我不吹牛,这样让老师头疼的班级,不是每个老师都能搞得定的。我有我的独家秘诀。而且我一直是接这样的班级,每次接班后我都能在各方面转变他们,提升他们的成绩。

  在对待特殊学生时,我更是耐心地进行教育,针对不同性格的学生采用不同的教育方法,使他们的一些不良行为消失在萌芽阶段。同时我还经常与学生家长进行联系,使家长对自己孩子在校的表现有一个及时、准确的了解。当然我更注意自己的言传身教,时时、事事做到以身作则。这一年学生在道德品质、行为规范等方面有了长足的进步,每个学生都圆满地完成了学习任务。

  整顿、制定班级规章制度,身体力行的每天蹲在班里,手把手地教班干部怎样管理班级,怎样带领同学们早读,怎样带领同学们参加学校的一切活动。终于功夫不负有心人,现在同学们不再需要我盯着,就能自觉地完成各项任务。特别是在培养班干部方面,为了他们能尽快成为我的小助手,我给他们开会,教方法,定规矩,时时事事提醒他们。现在他们不再需要我的提醒,就知道什么时候该干什么,语文科代表甚至每天布置什么作业,也基本知道了我的套路。也就是说,假如我几天不上班,他们也能使班级正常运转,而不需要学校派代课老师。我们班的语文小老师上课,那是一本正经的,学生们还很喜欢小老师上语文课呢。所以我的助手,既可以上班队会课,也可以上语文课,还可以上活动课。你说他们是不是很了不起?可在我接手前,他们连在讲台上说话都结结巴巴的,是我独特的上课方式改变了他们的说话方式,给了他们胆量和上台展示的机会。其实要管理好一个班,责任心、持之以恒的态度和各式各样的管理方法是很重要的。

  现在有一些年轻的班主任,不研究、不琢磨、不管不理的态度怎么能把一个班管理好?而且还特别不能吃苦,不能以身作则,上班晚晚地来,下班早早地走,不去想想这个班这么乱我该怎么去管理好它?好像这个班好不好跟他这个班主任没有丝毫的关系。

  平时我总以《小学生守则》、《学生日常行为规范》来要求学生,但要注意学生的年龄特点、心理特征,抓好班风、学风、纪风,培养学生良好的学习、生活习惯,你就可以放手了。我们班难管主要是因为男生多,45个学生中有26个男生,而且顽皮捣蛋的多。你说一句有学生能跟你十句,你如果镇不住,那就无法管。所以班主任得有管理的艺术,得让孩子们都服你。现在我们班的学生都能严格遵守学校的校纪校规,听班主任的教育以及其他老师的教育,对人有礼貌,大部分学生的言行举止文明端正。每一个学生都表现得活泼、机灵、有较强的上进心,主动积极学习。原来比较懒散的学生经耐心教育后也有了上进之心,上课认真了,每天布置的作业都能按时完成。平时,在班主任的带领下,同学们积极参与学校举办的各项有益活动,每年学校的 “六一”文艺演出,我们班的节目是最多的,也是最精彩的。

  对于后进生,我从来不放弃。而且我是年年教后进班级。我们班的后进生吴立伟是全校出了名的,只会写“上下”,现在通过两年的耐心辅导,他已经能按时完成每天的作业了,而且不再是“上下”,这是一个很大的进步。我们班还有一个学生叫“许雨晴”,她也是全校出了名的“不说话”,你能跟她沟通交流就算有本事。现在她在我“春风化雨”的教育下,不但愿意与班里同学交流,而且能完成作业了,以前是不写作业,也不与人交流的。我们班的后进生的数量也是年级最多的,我接班时,我们班的语文平均分比年级第一名相差十几分,现在我们快追上来了。平时我会找后进生谈心,和他们一起分析后进的原因,激发他们学习的兴趣,激发他们的自信心,培养良好的学习习惯。同时在安排座位时,我会把好生放在他们的身边,专门辅导他们平时的语数英作业,给他们讲题,讲解题技巧。并常以鼓励的形式,肯定学生态度与做法,以提高学生的兴趣,在鼓励中不断的前进,提高学习成绩。

  我还很愿意和家长一道来做好学生的工作,因为家长是孩子的第一任老师。学校的任何通知和要求,我总是第一时间告知家长,并且会详细告知他们怎么做,让他们没有后顾之忧。每周有时甚至每天,我都会把学生在校的表现在QQ群里告知家长,让他们知道孩子在校的表现,也让学生没有撒谎的机会。特别是军训时,我用手机拍下学生的军训表现,发给家长看。家长说,“我们在家里就能知道孩子的表现、安全,我们很放心让孩子跟着这样的班主任。”

  安全教育我是时时事事放在心上,而且经常告诫学生,要珍惜生命,不能打架吵闹。一学期以来,我时时以学生的安全为重,时刻警钟长鸣,时刻把安全放在首位,并常以班队会的形式对学生进行安全教育,以提高学生的安全知识,提高学生的防范意识,教育学生不玩火、不打架、不爬墙外出、不做危险动作,上学、放学要注意交通安全。总的来说,班级的学生在这方面做得还可以。我们每天都安排值日生早晚进行教室打扫,包干区卫生等,如有不干净的,马上责成打扫干净为止。

  我喜欢以情感教育形式进行德育教育,喜欢以理服人,喜欢以讲故事的方式教育学生,喜欢以情景设局教育学生,让学生感觉到老师的亲切,感觉到家庭般的温暖,让学生学会感恩,懂得礼貌对待他人。其实管理班级需要方法,需要立规矩,还需要班主任说到做到勤检查,不能只有布置没有检查,流于形式那是不行的。所以做一个班主任容易,但做一个好班主任那是相当得难,需要你自己付出很多,需要你想很多的办法,需要你很多的技巧,更需要你有一颗爱学生的心,爱教育的心。这,不是每个人能做到的!我做到了,所以我骄傲!

  小学五年级下学期班主任的工作总结【三】

  岁月匆忙,一学期的教学工作结束了。欣喜的是在这匆忙的岁月流逝中,不仅留下了我们忙碌的身影,也留下了我们辛勤耕耘的足迹。本学期,我继续担任五年级的语文教学工作、班主任工作,一学期来,我按照学校教学工作的要求,从各方面严格要求自己,结合本班学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。

  一、树立正确的学习观念,形成浓厚的学习氛围。

  1、抓好课堂纪律,首先作好学生的思想工作,要求学生以同等的眼光看待每一门课。其次,采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好准备工作,上课要求学生学会倾听,及时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些笔记,提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系,了解学生的课堂表现,并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况,及时了解反馈。对于违纪的同学给予一定的惩罚,并肯定学生的点滴进步,提高其重视度。最后,了解学生各学科的学习情况,针对个体制定措施,帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班干部,工作实行精细化责任制。

  2、充分锻炼学生能力,做到事事有人做,人人有事做。如班长的统领和协调检查;卫生委员的值日安排,检查;学习委员每天的早读,课外作业的收交;体育委员的广播操,眼保健操检查;文艺委员的活动安排检;小组长的带头作用等。除此之外,班内还设立了许多的自愿者岗位,如:开关灯管理者,空调管理员,护花使者,多媒体管理员,图书管理员等等。把班级的诸项事务,与学生协商,实行自愿承包,责任到人。

  二、培养学生的兴趣,发展学生的特长,为班级争荣誉。

  除了正常的教学和其他一些班级事务外,重要的工作就是组织,指导开展各种活动。我注意有意识地引导培养各方面的人才。平时多多注意学生的特长爱好,多多注意各方面的培训信息,与家长沟通好,做好家长,学生的思想工作,让他们积极的参加培训。有了这些小人才,无论是出黑板报,举行文艺演出,还是召开运动会,都让我省心不少,并取得了不错的成绩。在学校组织的各项活动中表现突出,取得了好的成绩。

  三、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了解学生,努力培养“心中有集体,进步靠自己”的班集体。

  根据学生的思想实际情况,与学校的德育工作密切配合,本学期,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动,扎实有效地加强一个学生的常规训练。使学生逐步形成良好的道德品质,行为习惯,学习习惯和积极的学习态度,不使一个学生掉队。务必使每个学生具有服从集体,具有自我约束力,形成习惯,保证整个班集体随时表现出活而不乱,严而不死的良好班风班貌。

  四、与各科教师加强联系。

  积极主动和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。

  五、家校联系,形成教育合力。

  本学期充分利用手机和家长随时联系,把孩子在校的一些情况及时反馈给家长,让家长对孩子在学校的情况有一个较清晰的了解,以便较好的教育孩子。这样也调动家长的参与性,主动性,和老师,学校形成了有效的教育合力,提高了教育教学的质量,也提升了老师,学校在家长心中的良好形象。

  总之,在这一个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。教无止境、学无止境,我将不断地探索教育管理的方法,及时总结经验教训,以便将自己的管理水平推向更高的层次。

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