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安全教育工作总结格式

时间:2022-09-19 13:15:13 格式 我要投稿
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安全教育工作总结格式范文

安全教育工作总结格式范文1

  关注安全就是关注生命,关注安全就是关注家庭的幸福、学校的发展、社会的和谐。确保青少年学生在校期间的生命安全,是学校工作第一位的责任。所以我们牢固树立“珍爱生命,安全第一,责任重于泰山”的意识,把强化学校安全责任摆到最重要的位置。

安全教育工作总结格式范文

  为切实加强本校的安全教育工作,造就良好的教书育人环境,维护正常的教学和生活秩序,保障学生的人身和财产安全。我校根据教育局和镇中心学校要求,并根据学校实际,采取多种形式对学生进行安全教育。我们具体是这样做的:

  1、每学期开学的第一周为安全法纪教育周,即进行:第一节课上安全教育课,讲安全知识,如交通、防火等;召开大会进行安全法纪教育,并通过大队部进行具体监督实施;开展 “禁止管制刀具进校园”集中宣传收缴活动。大力宣传携带刀具进入校园的危害性,教育学生从小树立“携带刀具不是好孩子”的是非观,主动远离管制刀具;进一步加强了对校园周边地区的日常治安巡逻管控,堵住管制刀具进校园的源头,对携带管制刀具的学生,进行了正面教育,帮助其提高法律意识并收缴了具有危害性的.小刀等器具,确保了学校正常的教育教学秩序和师生的安全。活动结束后,学生们纷纷表示:要以此次宣传教育活动为契机,坚决离弃管制刀具,争做一个知法、懂法、守法的好学生。

  2、为了确保学校财产安全,我校专门安装了防盗装置。时刻注意火灾隐患,每周检查一次明火和电。积极排查了校园的安全隐患;加强教师执勤力度,使值班工作责任到人、衔接到位。节假日履行领导带班制度,认真填写值班记录,领导经常检查值班工作。

  3、安全教育一直是学校德育工作的重要内容,我校安全教育的特点是“警钟长鸣”即:长期重视、经常教育、天天提醒。我们学校进行了系列安全教育活动,提高了师生的安全意识,丰富了师生的安全知识,掀起了校园安全教育的高潮。

  4、开展丰富多彩的教育活动。利用班队、活动课、学科渗透等途径,通过讲解、演示和训练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的学习“六个安全条例”、交通安全、交通法规教育、师生安全用电教育、家长普法教育、饮食卫生安全教育等安全知识和技能教育。还利用黑板报、张贴标语等宣传工具开展丰富多彩的安全教育。各班制定安全教育计划实行责任制,确保安全教育工作落到实处。

  5、利用国旗下讲话,对学生进行《珍爱生命,安全第一,建设平安校园》的安全教育。进行交通、防火、防盗、防病、防突发事件等方面的安全教育。

  6、学生放学路上是最容易出现安全事故的时间段,针对这个情况,我校实施了路队考察,有效评比各路队情形,作为安全教育的延伸,并且每班都设有安全监督员,杜绝了不必要事故的发生。

  7、通过《加强节假日对子女监护》致家长的公开信,增强家长的安全意识。通过一系列安全教育,提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

  通过安全教育,学生增强了安全意识,自我保护意识。今后我们将不遗余力地对学校安全工作定期详细检查,发现问题及时处理,牢固树立“安全第一”的思想,把学校的安全工作放在各项工作的首位,建立了学校安全档案,把安全工作落到实处,让学生有一个良好的环境学习和生活,把各项活动搞得更好,让家长放心,在创市级示范村小活动中,我们更要积极进取,牢固树立安全意识,真抓实干,开创何口中心小学安全工作新局面。

安全教育工作总结格式范文2

  校安全教育日活动。现已圆满结束,特作总结如下:

  一、领导重视。安全责任重于泰山,安全无小事,校委会高度重视是我校安全教育日活动能够顺利进行的根本保证。我校专门召开校务会议部署安全日活动。由校长亲自抓,分管副校长牵头,由德育处具体落实,各处室通力配合,校长在全体教职工会议上强调了安全教育的重要性,并亲自在3月27日国旗下安全教育日活动动员大会上作了重要讲话,极大地鼓舞了全体师生。

  二、全员发动。安全教育事关千家万户,更是学校发展的基石,此次安全教育日活动,由德育处具体操作,全体教职员工的.积极参与。举办了消防知识讲座与逃生、自救演练活动,全体教职工都积极参与,营造了良好的安全教育氛围。尤其是班主任在这次安全教育日活动中表现突出,不仅按照学校部署,如期落实各项工作,积极撰写安全教育教案,做到计划、课时、教材、教师四落实。开展了防火灾、防交通事故、防校园暴-力、放自然灾害、等方面的教育。并把安全教育与日常学生管理紧密结合起来,确保了安全教育日活动的顺利开展与校园的平安。

  三、工作落实。根据校务会议部署,德育处制订了切实可行的安全教育日活动方案,并召开全体班主任会议予以贯彻实施,自3月26日(到4月1日,我们完成了以下工作:

  1、如期举行安全教育日活动的起动仪式,校长作了动员报告,对安全教育日活动的开展提出了具体要求。

  2、召开了班主任会议,部署落实具体工作。

  3、组织全体师生学习《中小学生安全教育读本》,利用学校多媒体组织学生观看了《小学生安全教育专题影片》。

  4、以班为单位举行一次安全教育主题班会。

  5、学校举办了一次消防安全知识讲座。

  6、组织了一次逃生自救演练和灭火演练。

  7、各班出好安全教育黑板报,学校红领巾广播站集中播出安全主题广播稿。

  8、组织了一次全校性的安全知识竞赛,评出一等奖3名、二等奖9名、三等奖16名。

  9、和学生家长签订了安全教育责任书。

  10、各班对安全教育日活动进行了书面工作总结。

  四、回顾和展望。回顾安全教育工作,强化安全管理,共创和-谐校园,对上级的要求相差有一定的距离。

  安全无小事,警钟要长鸣。我们相信在各级领导的关怀下,尤其有主管部门的大力支持,安全观念必将进一步深入人心,安全教育工作得到更好的发展。

  五、今后,进一步做好安全教育工作,不断提高我校教育教学工作水平。

安全教育工作总结格式范文3

  学校安全是一项长期、艰巨、复杂的系统工程,安全工作责任重于泰山。为进一步树立学校师生的安全意识,提高学生自护自救能力,减少安全事故的发生,我校以是第六个福建省学校(含幼儿园,下同)安全教育周主题教育活动为载体,于3月25日至3月29日围绕“安全教育日”的主题活动开展了“安全教育周活动”。现对安全教育周总结如下:

  一、校园安全工作检查。

  学校对校园进行了拉网式的安全大检查,认真对校园“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、学校路口交通安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行了全方位的安全检查,对发现的安全隐患进行了及时整改,并建立隐患整改档案。

  二、安全主题教育。

  为了抓好安全教育周的.工作,校领导利用国旗下讲话时间,对全校师生开展了安全周动员仪式,提高全体师生的安全意识,增强自我保护能力。学校结合安全工作实际,开展多渠道多方式的丰富多彩的教育活动。

  1、举行一次启动仪式。在周一升旗仪式上,李校长启动开展第十八个全国中小学生安全教育日的活动仪式,让学生了解今年的安全教育主题。

  2、进行一次国旗下讲话。通过国旗下讲话,向全体学生进行安全常识教育,让每位学生牢记安全。

  3、利用学校LED显示屏显示安全教育标语,提醒学生提高警惕,时刻注意安全。

  4、充分发挥学校宣传栏的作用。通过此宣传阵地,让学生进一步了解交通安全、饮食安全、防溺水安全等方面的知识,并做好防范工作。

  5、3月25日,组织学生进行一次安全常识知识竞赛,拓宽学生的见识。

  6、3月26日,组织值日护导师全面开展校园刀械器具清查工作。加强对学生进行思想教育,禁止学生携带危险物品进校园。

  7、组织各班举行以“普及安全知识,提高避险能力”为主题的安全教育班会。通过班会,让学生牢牢树立安全意识。

  8、加强进出校门及门卫的管理制度,严格规范人员和车辆的进出制度,做好学校外来人员来访登记的情况。

  安全——我们永恒的旋律。安全工作是一项长期性的工作,仅仅靠安全周活动是远远不够的,今后我校将进一步重视安全工作,将安全工作“长抓不懈,警钟常鸣”的方针深入细致地贯彻在日常教育之中,并不断完善和巩固相关安全制度,保证学生安全无事故,努力打造“平安校园”,为师生营造一个安全健康的育人环境。

安全教育工作总结格式范文4

  三月是安全教育月。根据班级的情况,我们做了一些工作。摘要如下:

  一、学习第一,树立安全意识

  在主题教育月,我们根据幼儿园和班级的实际情况,在幼儿中开展了大规模的学习和讨论活动。我们主要学习“公共防灾知识与措施”。这是一本由社会向市民家庭发行的必读书籍。因为这次活动,我们班感兴趣的家长为我们提供了这本书。这本书充满了图片和文本,包括台风,地震,海啸,洪水,水电等,它的知识是解释现象,如什么是台风,什么是台风来的情况,如何避免台风的灾难,等等。孩子们学习各种各样的灾难以及如何预防它们。孩子们也很有兴趣学习这些知识,总是让我们的老师告诉他们,之后,孩子们会回家告诉父母关于知识,每个人都受过良好的教育。

  二、立足现实,做一个安全文明的人

  在教育过程中,我们注重交通安全的宣传。首先,我们把孩子带到十字路口,让他们看交通情况,交警的命令等等。然后回到幼儿园的讨论活动,谈论路上的危险,要注意什么,等等,所以,孩子们知道他们需要走在人行道上,停在红灯,绿灯走,走斑马线,不横穿马路,不跨越护栏,等等,以提高他们的自我保护意识。同时,利用家长的资源,我们收集了一些事故的照片,并将其展示在角落的活动中,让孩子们谈论它。最后,在幼儿园开展“平安小天使”活动。在班上建立一个安全的小天使服务站。每天依次在幼儿园门口出示入园标志,提醒老师上车,提醒家长将车停在门外,确保幼儿园道路安全畅通。

  三、看和听的结合使人震惊

  安全不能被忽视和放松。疏忽可能导致灾难。为了让孩子们明白这个道理,幼儿园通过展板进行安全教育,利用多媒体电脑和幼儿园闭路电视系统对孩子和家长进行安全教育,提高防范能力。自从我们在网上发布安全教育的'消息后,很多家长都为我们提供了视频设备和VCD。周佳宜的父亲特地跑到110指挥中心,借了这段视频给孩子们看。他带来了“防火知识”,让孩子们体会到防火知识的重要性,教孩子们不要玩火柴、打火机、不要靠近火炉、不要玩电器。王俊杰的父亲开了一家音像店。当他看到新闻的时候,他还给我们带来了安全教育的影片。例如,孩子不走他们不知道的人,不要吃陌生人给的东西,做什么都是自己一个人在家,安全的玩具,游戏的安全,安全的厕所,等他们的现实生活的各个方面介绍了从童年朋友,阅读后,孩子们将受益很多。视听结合的影像设备以一种直观的方式吸引老师和孩子们的注意,让我们都感受到“注意安全,珍爱生命”的重要性。

  开展活动,收获知识

  我们开展了一系列安全教育活动,让孩子们真正了解安全知识,知道如何保护自己。开展教育之后,我们还开展了一些关于我们在孩子心中接受程度的活动。一是开展“我知道的安全知识”宣讲活动。根据一些知识,他们知道,孩子们说如何保护自己,如何做,以及如何不做。我们把孩子们录制的语言贴在墙上,让他们互相交谈,加深理解。第二,开展“安全知识辩论会”作为一项职责,不能懈怠,要保证每个孩子的身心健康,就是要保证孩子生命的安全。当我们负责任的时候,我们不能懈怠。保证每一个孩子的身心健康,就是保证孩子们的生命安全。

安全教育工作总结格式范文5

  开学时陪着孩子一起收看《开学第一课》三个视频,下午班会时间,召开了专门的安全教育班会。从学习效果来看,是比较好的,每个学生都不同程度的提高了防范意识与应急处理能力。看到孩子们认真观看的神情,感觉这样的《开学第一课》太有必要了。

  要做好学生的安全教育工作,安全管理工作,我觉得应做好以下几点:

  一、充分利用班会课。

  组织学生认真学习学校安全规章制度,规范安全管理,强化安全措施,提高学生的安全意识。

  二、抓好平时的安全教育。

  在小事中渗透安全意识,养成注重安全的习惯。每次下课的时候,教育学生不要跑出教室,避免与其他同学相撞;上下台阶要慢行,不要拥挤。每次参加学校的集会活动,教育指导学生列队安全有序的走到操场集合。让学生养成守秩序的良好习惯。

  三、以学校活动为依托,开展安全教育。

  学校安全宣传活动是学生获取安全知识的主阵地,有着得天独厚的教育条件,可以进行正规化、系统化、经常化的安全教育。在活动中,结合学生实际,将校园安全、校外活动、交通安全、饮食安全、紧急避险等内容纳入其中。在学习方式上,利用黑板报、知识竞赛等各种形式生动活泼地开展教育。学生的学习兴趣浓厚,态度积极,在不知不觉中就掌握了大量的安全知识。活动不光让学生掌握了安全知识,还提高了学生的安全意识。

  四、制定班规,严肃班纪。

  良好的习惯都是从强迫开始的。为尽快培养学生良好的安全习惯,我制定了班级规定,提出了“六不准”的行为准则,即:不玩危险物品,不私自下河游泳,不追逐打闹,不和陌生人随意接触,不随意攀爬,不准在楼道里做游戏。这样安全教育工作就与学生的日常行为规有机地结合起来。

  五、参加学校常规活动,文明守纪,安全第一。

  参加学校的集体活动,要求学生进场和退场做到快、齐、静,上下楼梯靠右行走;禁止拉扯打闹,禁止有意在楼梯走道制造堵塞和拥挤。发现有摔倒挤压现象时,后面同学必须奋力向后退,并积极救助压倒在最下层同学。严格路队秩序,整理队伍,清点人数,做到迅速、整齐。同时,叮嘱自己回家的学生注意途中个人安全,不在外逗留。

  六、学会自护。

  教育学生学会保护自己,有效的方式是在小事中提高学生自我保护能力。利用各种机会丰富学生的自我保护体验,创设各种情境培养学生自我保护的能力,教会学生自我保护的方法,培养学生自我保护的能力,使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件,一次班会上,有学生说起了着火的.情景。同学们顿时被吸引住了。看到这种情形,我便因势利导,问同学们,要是现在着火了,你会怎么办呢?同学们便七嘴八舌滴说起来,有的还加上了表演。我干脆说,现在就着火了,赶快疏散。同学们立刻行动起来。有的拿手绢捂住口鼻,有的弯下腰,跑出教室,还有的拿起“电话”拨打110……在具体的情境中,同学们都了解了在着火的情境下,如何逃生、自救。

  七、细致引导,让学生远离安全事故。

  安全教育的最终目的是促使学生形成安全行为,从而在学习生活中远离危险。学校是公共场所,人口密度大,安全隐患不可避免,我们要不断规范学生的不良行为习惯,引导学生以安全的行为在安全的环境中学习、生活、成长。导之以行,就是要注重引导与规范,引导学生积极开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参与不科学的活动,不到有安全隐患的区域活动;培养学生良好的行为习惯,使之远离安全事故。