第二学期教研工作总结

时间：2022-04-07 10:32:16 教研我要投稿

第二学期教研工作总结范文

　　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，是时候仔细的写一份工作总结了。你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编收集整理的第二学期教研工作总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第二学期教研工作总结范文

第二学期教研工作总结范文1

　　一转眼，一个学期即将过去，教研组能够依照园的工作计划，认真、负责地执行各项工作，注重抓教师教育教学技能技巧，组织幼儿开展各项活动，并取得了一定的成绩，现简单总结如下：

　　一、在教育教学实践中，着重抓质量、抓效率，使我园的教育教学工作有质的飞跃。具体做法如下：

　　（一）着重抓教师的备课质量，首先要以级为单位，每月由级长召集本级教师在深入分析幼儿发展的前提下，确立好教育发展目标，围绕发展目标，选择教育教学内容，统一制定好教育目的。其次，教师要认真钻研教材和分析幼儿发展状况，认真、仔细地备好课，理解教材内容，选择恰当的教学方法进行教学。最后，各班认真填写好周活动计划，将备课本与周活动计划交由教研组检查批阅。其中，黄艳、黄小玲老师备的课比较好，课的重点难点突出，详略得当，而且字体端正、整体来看，备课本整齐清洁。

　　（二）着重抓教师上课质量，提高教师的教学水平。教研组有计划、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程、同一年龄班、同一课题的内容来听，在听课的过程中检查教师是否准备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生配合的协调性如何，是否达到教学目的。由于经常不定时地突击检查，促使教师认真自觉地去上好每节课，大部分教师都能做到“打有准备的仗”，事先熟悉教材，课前做好充分准备，课中能灵活运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的.。教研组在听课过程中发现问题，能及时向班上老师提出，帮助其纠正。其中，课前准备做得比较好的是顾妍老师。

　　（三）着重抓教师之间的调研活动——评课，要求每位教师每两周就要听一节其它他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录交教研组长批改，通过评课加深了教师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及成功与失败的原因，取长补短，吸其精华、弃其糟粕，使教师们的教学水平提高得较快。

　　（四）着重抓教师如何组织课间活动。合理安排幼儿的课间活动，使幼儿学到多方面的知识。本学期，要求教师们充分利用入园后、早操前、餐前、餐后、课间等时间，将在课堂上所学的生字、课文、英语单词、句子、歌曲等进行复习巩固，教幼儿学习唐诗、三字经、手指操。通过多读、多听、多说、多做，发展了幼儿的口语表达能力、阅读能力、朗读能力、思维能力、记忆力。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高，取得了一定的成效。其中，中一班、中二班、小一班、小二班的课间活动组织得较好。

　　二、开展各项活动，提高幼儿素质。

　　1、进行爱英雄、学英雄的活动，在清明节组织幼儿到烈士陵园扫墓，纪念革命烈士，讲革命英雄故事，介绍革命烈士的先进事迹，做小白花献给革命烈士，使孩子从小形成对革命烈士的深厚感情和崇高的敬意。

　　2、对幼儿进行安全教育，培养幼儿良好的安全意识、自我保护意识。在本学期，我园开展安全教育活动，各班在第三周和第十三周对幼儿进行安全教育主题活动，学习认识了信号灯标记、禁止通行等交通标志，懂得“红灯停、绿灯行”的交通安全常识。知道“120”、“110”、“119”等急救电话的用途，遇到各类事情时，会拔打急救电话。为了培养幼儿的自我保护能力，我们还带领幼儿参观市消防队，让消防队员给孩子们介绍火灾的原因、消防车的作用及灭火筒的使用，让孩子们亲身经历如何走出烟雾场，学会看逃生的指示标记走出火灾现场，通过听听、看看、做做，使幼儿们加深感性认识，学习真实的防危保安本领。

　　3、我园开展了各种形式的活动，如“幼儿自助餐”、“第十届幼儿美术作品展”、“舞蹈、电子琴汇报演出”、“学前班、大班毕业演出”和幼儿素质测查，培养了幼儿的多方面的兴趣，促进了幼儿德、智、体、美全面发展。

　　总之，经过一个学期的努力，在教研组的带领下，我园全体教师和幼儿在原有水平上得到进一步的提高。在今后的工作中，还需继续努力，使我园的保教质量不断提高。

第二学期教研工作总结范文2

　　本学期，在教育局和学校的领导下，在全组教师的共同努力下，历史教研组活动按时、有序展开，基本完成本学期的各项教学教研工作，现小结如下：

　　（一）加强理论学习，提高教育教学理论素养

　　根据学校教务处安排，组织全组老师对新课程标准、生本教育、历史教学理论和《燃狄》杂志进行学习，特别对试卷的评讲、历史生本课上怎样调动学生积极性进行深入的研讨。使本校的初中历史生本教学的有效开展的能力得到提升。

　　充分利用校百节好课活动，有计划、有针对性地研讨、分析教材。本学期我组开了3节校级公开课：吴秋亚老师的《科学技术的进步（二）》，全面诠释了在新课程下我校的生本教学特色。徐解锋老师的《香港澳门的回归和周赟老师的《海峡两岸的交往》也各有特色，三位老师都参加了市教育局组织的晒课活动。而其他组员则通过听课评课，学习了开课老师的优点与长处，提出了建设性的修改意见，同时也认识到自身存在的问题，更细心做好学好新课程改革和生本教学工作，促进了新课改研讨氛围的初步形成。

　　（二）加强教学教研工作，努力提高科研水平

　　充分利用教研活动机会，开展了“介绍各级教研活动经验、传授他人教学经验”的活动。凡是本学期参加各级教研活动的老师，都要求做详细的活动记录，回来以后要及时介绍所参加教研活动的情况，并对每次教研活动中出现的新现象进行总结与分析。本学期彭飞老师介绍了在双凤中学的听课评课，孙杰老师介绍在如东景安中学的活动情况，吴秋亚老师介绍了在市一中的学科组活动，让全组成员都能分享到与众不同的教研活动带来的感悟与进步，让学校的教研活动成为市级教研活动的延伸。

　　本学期末，全组成员参加在本校举行的提升教学质量活动，在听课和评课中提高各自的业务水平。

　　（三）加强课堂教学的改革，着力提高教学质量

　　根据学校生本教学的要求，我组继续开展历史生本课堂的探讨，在多次探讨中形成了相对稳定的'明德初中历史教学课堂模式，那就是：充分利用课前活动单，让学生先学，先学后教。根据学生完成课前活动单的实际情况，以学定教。通过一个个学生活动，教学内容形象化联系化、教学形式疑问化、教学过程训练化。

　　根据这一模式，我组孙杰老师在沙一中上的市级公开课《香港澳门的回归》，获参加活动的老师一致好评。彭飞老师的《练兵考试试卷的评讲》开创了太仓市试卷评讲公开课的先河。周赟老师的《试卷评讲》获校青年教师评优课三等奖。同时，彭飞老师的《导学案在初三复习课中的有效运用研究》课题继续开展。

　　在探讨教学改革的同时，也不忘教学质量的提升。经过半年的努力，我校初二年级历史成绩在期中期末中都有不错的表现，领先于校整个年级在太仓市的位置。特别是吴秋亚老师带的五个班级，在平均分和及格率都超市平均，优秀率也有两个班超市平均。初三年级的练兵考成绩较上学期期末成绩也有了长足的进步。

　　（四）加强青年教师的培养，实现教研组历史教学的可持续发展

　　根据本组的特殊情况，本组在坚持校贯彻青年教师导师制的同时，着力于青年教师的培养工作。本学期，吴秋亚老师继续担任周赟老师的指导教师，在师生的共同努力下，周赟老师的教学水平也有了大幅度的提升。所带班级在期中和期末考试中都有较大幅度的提升。

　　（五）反思

　　在取得一些成绩的同时，我们也面临着许多问题和挑战：如何在评职称遥遥无期、绩效考核全校最低的现实下，调动本组教师的积极性？如何缩小目前同一年级不同班级之间教学质量的差距？如何让全组成员都积极主动地投入到历史教研活动中？这些都是我们组坚持不懈努力的方向。

第二学期教研工作总结范文3

　　在教科室的统一安排下，我组开展了语文教研活动。本学期活动宗旨是践行课堂改革、新教材研讨、毕业班复习安排等切实有效的教研活动主题，提升教师业务能力，讲课教师、听课教师都积极参与，借此东风，互相学习，不断充实自我，以更胜任语文教学工作。讲课教师课前作了大量的准备，向大家展示了七堂精彩纷呈、各有特色的语文课。评课时，各位讲课教师作了精彩的说课，听课教师畅所欲言，对教学实际问题进行了分析、反思和解决，进行了教育思想和教育经验的交流，以及教学规律的探寻。活动总结如下：

　　一、合理制定目标，落实到位

　　语文组各年段备课组都能按新理念来钻研教材，进行备课，能根据所教的'内容、学生特点，制定合理的教学目标。课堂教学突出了“导”字，注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养，充分调动了学生的积极性、主动性。同时注意突出重点，攻破难点。重视学生的积累和运用，加强了学生听说读写的能力和创新意识及实践能力的培养。

　　特别是七年级备课组，在翟**老师的引领下，各位老师都能在课前认真钻研教材，吃透教材，对照课程标准，写好教案。课中，以自身扎实的教学基本功，流畅的课堂教学流程，灵活机智的生成处理，使课堂教学突出了重点，突破了难点。七年级备课组在本学期的公开课，都得到了听课老师的赞许，起到了示范引路的作用。

　　二，重视朗读感悟，深化理解

　　语文课堂教学注重朗读，形式多样，让学生在具体的语言环境中感悟人物的思想感情变化，抓住重点语句进行朗读。例如周**老师在教《猫》一课采用了范读、引读、齐读、小组读、男女生赛读等多种方式朗读课文，让学生在读中体会作者对猫的情感变化。

　　三，多种教学方法灵活运用，培养了学生的能力

　　1、借助多媒体等科技手段，各位老师优化教学方法，创新文本展现方式，让文本的内容变得活起来，图文并茂，激发了学生的学习兴趣，取得了良好的教学效果。

　　2、小组合作、导学案及对比学习的方法，让学生在对比中，更好地体会作者的思想、感情变化。

　　3、识字教学，老师出示生字后让学生组词，再读含有新词的句子，既朗读了课文，又巩固了生字。拼音教学，老师由图画、故事、儿歌引出教学内容，给学生留下了深刻的印象。

第二学期教研工作总结范文4

　　第二学期工作已结束，回顾紧张忙碌的一学期，我们历史教研组在学校、教务处的正确领导下，始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期教研工作总结如下：

　　一、加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设。

　　1.本学期，全组教师认真参加了学校组织的师德学习，每人都认真写了心得体会，师德修养得到提升。

　　2.同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以理论为支撑，各任课教师的教学水平普遍提高。通过组内老师互相听课，认真评课，采取案例分析，教学诊断等方式开展了“如何备课”、“如何说课”、“如何组织课堂教学”的学习和讨论。另外针对本组历史学科特点，本组老师经常捕捉当前的人文、时政和科技的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动充满了趣味性和生活化。

　　3.加强新老教师之间的沟通，利用传、帮、带活动促进青年教师迅速成长。根据期初的计划我们组开设了一系列的公开课，既有优秀教师、学科骨干的观摩课又有新教师的汇报课；思想汇报专题既有初三教师的复习课模式又有成长中教师的公开课。这些课对新教师的迅速成长帮助很大。

　　二．落实教学常规，狠抓教育质量。

　　1、根据学科特点，结合学生实际，期初每位教师研究制定切实可行教学进度计划，并按照计划认真组织教学，努力完成教学目标任务。

　　2、加强集体备课，做到不备课不上课。为把集体备课做到实处，根据教务处的规定我们定时间、定地点、定内容、定主备人进行。不定期检查教案，督促各任课教师充分做好教学准备工作。

　　3.组织教师学习先进的教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。教师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。

　　4、各任课教师均能做到教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。

　　5、在教案的撰写和课堂教学活动中，本学期我组教师最大的优点是普遍重视学生学法的指导和知识巩固环节，切实提高学生学习能力。

　　三．深化教研气氛，以教带研，以研促教。

　　本学期里，我组又继续在校内举行了公开课，各位老师主动听课学习，认真评课交流互相纠错、互相鼓励、共同进步。本学期主要有郭霞、李敏老师的校级研讨课，张志学老师复习公开课课，通过讲课，听课，

　　评课，我们历史教研组的教师能更好的交流教学心得与体会。让年轻教师获得更多经验，让老教师获得更多新的教学思维。

　　四．存在不足

　　1、教研形式缺乏多样性教研的"瓶颈"是专业引领不够，许多教研仍然是内容、形式没有多少改变，模式固定，主要是开展听课、评课活动，经验总结等。

　　2、应试理念制约了教研的方向应试理念制约了教研的方向，影响教研的深入开展。学校、家长要让学生考高分，教师只能在这一指挥棒下培养应试能力，而对新的教学理念和策略缺乏深入研究和探讨。

　　五、整改策略：

　　1、优化教研工作程序，避免教研活动的盲目无效教师要从繁杂的事务性工作中解放出来，走上研究之路。除了学校给教师创造宽松、自由的氛围外，教研组在常规工作中要优化教研工作程序，教研活动有主题，理论学习有内容，教学方法有指导，专业发展有目标。

　　2、丰富教研活动内容，激发教师的.教研兴趣根据学校的实际情况，积极组织教师开展多种形式的教研活动，如让课堂教学有特色的教师指导年轻教师，通过集体备课、上示范课、共同研讨等形式带动大家一起提高。组织各备课组结合实际开展专题研讨、课题研究、教学方法交流。根据学年教师工作成绩。如教学案例、教学反思、教学设计，论文获奖情况评出先进。激发教师的工作热情。

　　3、加强专业引领，突破教研"瓶颈"专业引领是制约教研发展的"瓶颈"。如何突破这个瓶颈呢?首先，利用自身的资源优势，教研的开展要根据每个教师的特长，发挥教师个人、教师集体和专业研究人员的作用。充分发挥骨干教师、学科带头人的专业引领作用，创造良好教研的氛围。可采用结对子、随堂研讨等形式给年青教师以帮助和指导。其次，要积极争取专业教研人员的支持，积极利用外部条件为促进教师的专业成长创造良好环境。再次，加强史学理论的学习，努力提高教师的教学理论素养，对每次的理论学习要有具体的要求。最后，充分利用资源共享的机会，使学科组相互学习，取长补短以促进学科组共同发展。

　　尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教师的参与积极性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。总之，教研是一个不断发展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校历史教研组的教学质量。

第二学期教研工作总结范文5

　　这一学期，在县教研室和学校教导处的关心指导下，我们品德和综合实践教研组在实施《品德与社会》和《综合实践活动》这两个课程中，继续坚持以深入推进基础教育课程改革为契机，以"实践中发展"为宗旨，以全面发展学生的综合素质为中心，着眼于培养学生的创新精神和实践能力，扎扎实实开展了一系列工作。现将一学期工作总结如下：

　　一、重视各种理论学习和骨干培养。

　　针对本校任课教师现状，尤其是新兴学科《综合实践》，我积极组织任课教师进行相关理论学习，提高了他们的理论素养和教学水平，为我校这两门课程扎实有效开展奠定了基础。

　　1、分发一些学习材料，利用教研组活动的时间进行学习。如《新课标》、《基础教育课程改革纲要（试行）》、《综合实践活动课程·设计与实施》及《综合实践活动指导纲要》等。还充分利用教师用书，组织综合实践骨干教师学习了其中有关起始课、中间指导课和汇报课案例的学习。

　　2、充分发挥骨干教师的作用，开设校内讲座。我校县《品德与生活》学科优秀青年教师有三位，分别是杨辉、严嬿和端云瑶，这学期，三人结合自己的教学情况撰写了讲座稿，在校内开设了相关专题的讲座，将理论与实践相结合，切实提升全校课教师的理论素养。

　　3、以学校微型课题《品社课堂学生合作学习中概括能力培养的研究》和《综合实践活动研究兴趣激发的策略研究》为抓手，组织组内成员进行相关理论的学习。

　　二、抓实组内各项教研活动。

　　教研组的主要教研活动就体现在平时的教研活动，所以，我十分重视平时的教研活动。开学初，所有骨干教师制定了组内教研课，再按照制定的计划组织组内成员参与听课、评课活动，在一节节组内研究课中，提高教师的教学水平。品德组内研究课如下：《我们互通有无》（陶美萍）；《我们共同的家》（严嬿）；《媒体连着我和你》（杨辉）；《李奶奶身上的伤痕》（尤珍珍）和《想想他们的难处》（端云瑶）。

　　尤其是综合和实践活动，根据学生年龄特点，按年级进行整体规划，确定每个年级综合实践活动的主题：三年级：《巧用压岁钱》、《校园水资源浪费的研究》；四年级：《我是早读小主人》、《饮食与智力》；五年级：《春节风俗谈》、《走进春天》；六年级：《我是文明小网民》、《花样面食》和《家乡的土特产》。指导教师围绕主题制定好切实可行的.活动计划，保证活动有序深入地开展。从起始课的研究计划表，到中间指导课的调查问卷、观察记录表等，再到成果汇报课后的活动评价表，教研组都对任课教师一一进行指导，并指导任课教师在课题研究结束后，及时整理、实践活动过程性资料。这样，在过程性研究中，学生能力得到发展，任课教师自身在指导过程中，专业也得到发展。

　　三、组织成员积极参加各项活动。

　　开学初，在县教研员的关心下，我积极地将县级教研活动争取在我校承办，陶美萍老师执教《从世界看中国》，端云瑶老师执教《想想他们的难处》，获得了一致好评。这给我校骨干教师争取了展示的机会，也给全校教师提供了一个很好的学习平台。此外，尤珍珍老师在开发区小学执教《做事不拖拉》参与县级教研活动，毛莉莉老师在晶桥小学执教《家乡的土特产》参加县级教研活动，执教《我的这六年》参加市级教研活动，都获得了好评。

　　这学期，两门学科都需要选出选手参加县级的基本功比赛。在章主任的领导和教研组成员的共同努力下，参赛选手不负众望，在县基本功比赛中取得了优异的成绩，杨辉获得县思品基本功比赛一等奖，端云瑶获得县思品基本功比赛二等奖，毛莉莉获得县综合实践基本功比赛一等奖，唐敏获得县综合实践基本功比赛二等奖，其中毛莉莉老师和杨辉老师还代表溧水县参加了南京市基本功比赛。

　　此外，学习结束，组织骨干教师参加了溧水县品德与综合实践学科的案例评比，希望她们能取得优异的成绩。

　　以上是本教研组一学期的教研活动总结。总的来说，这一学期是充实而又忙碌，有收获也有不足，希望在新的学期，我们教研组能取得更加优异的成绩！

第二学期教研工作总结范文6

　　本学期，我们音乐科组每一位老师对待工作都勤勤恳恳，认真负责，努力完成学校交给的各项教育教学任务。在教学上，认真学习新课程改革的教学理念，以创新的，灵活多变的课堂教学艺术为手段，通过各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的兴趣，发展他们对音乐的感受与鉴赏能力，表现能力和创造能力，从而提高他们的音乐文化素养，陶冶高尚情操。本学期教研组活动的指导思想是：努力培养学生学习的主动性，从发挥学生主体作用入手，以共同提高课堂教学质量为目标，以培养教师的创新精神为目的，认真贯彻和学习新课标，并结合新课标，大胆的进行改革创新，以此提高音乐教师的整体素质，开创我校音乐教学的新局面。以下就是我们组这学期的具体工作：

　　一、认真制定教学计划

　　根据学校的和各自的教材内容要求，制订出个人的教学计划，并在日常教学中严格执行。

　　二、定时认真开展教研组活动

　　定期开展教研组活动，每位老师都能按时参加，活动中认真钻研教材，分析教材，人人都能积极发表意见，提出自己最佳的教学，互相讨论研究，共同进步。除此之外，还学习有关课改教学方面的新理念，及一些优秀教案，论文等，并认真做好笔记注重多媒体在教学教学中的运用。本学期我们音乐组共开了三节校级公开课，新教师们通过聆听有经验老师的课，从中吸取优秀的部分和自身不足的部分，和老师有效性进行了课堂交流活动。汇报课和示范课让学生们从视觉，声音上得到了享受，很好的激发了学生的学习兴趣，效果较好。

　　三、开展好音乐教研活动

　　本学期，我们音乐教研组的教师能认真备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，体现音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生强烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的智慧、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。学期结束，在音乐评价上我们采取了灵活的手法，把学生平时的表现和期终的音乐考评结合在一起，并且鼓励学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的.去评价每一位学生。

　　四、工作中存在的不足

　　（一）教研活动按计划开展的不够及时（因学校工作冲突），积极主动性不够。今后我会积极主动按计划开展活动。

　　（二）教师个人素质有待提高，今后还需努力学习。

　　（三）对学生习惯的培养不够。今后我们会对学生严格要求，对学生各个方面的能力坚持培养。

　　五、今后工作努力方向

　　在音乐教学中所有音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能掌握一定的音乐知识和音乐技能，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培养好文艺人才。

　　时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的表现力和创造力。因此，搞好小学音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为小学音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

第二学期教研工作总结范文7

　　一学期的工作已近尾声。本学期，我数学教研组以“新常规、新设计”为核心，积极推进高效课堂教学模式，狠抓教研教改工作，加强教师校本培训，全面提高教师专业素质。注重课堂教学，求真务实、强化改革意识、创新意识、开拓创新，努力促进我校教育教学工作再上新台阶。总体看，全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，收到良好的效果。现将本学期的工作总结如下：

　　一、促进教师素质的提高

　　教师，既要以学问教人，还要以道德育人。作为教师职业的从业者，其个人的道德行为对学生有着强烈的示范性，其道德影响广泛而深远，教师的思想品德、人格修养甚至可以影响一个人的一生。教师对学生心灵的影响是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励制度都不能代替的。教师只有不断努力提高自身的素质，才能塑造出使学生难以忘怀的可亲可敬的师长形象。教师的职责是“传道、授业、解惑”。要提高自身的师德修养，首先要提高自己的教育教学水平。这是师德的首要基础，如果一个教师不是一个优秀的“教书先生”，也就不可能成为一个优秀的教师。教师的爱可以用语言播种，用粉笔耕耘。对学生充满爱心的每一堂课，都仿佛在为学生打开一扇窗户，让学生看到一个色彩斑斓的新世界。

　　随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为 “无本之木，无源之水”。因此，本学期我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素质，教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。以平等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

　　二、积极开展教研活动

　　我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，开展“听、评、说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。且把这项工作做为一个重要的教研活动。本学期，我们组听取了李浩、夏德胜、金晓燕、谢霜、李夏荷等教师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的准备，从备课、准备教具都是十分的认真。听课后认真评课，及时反馈，同时，还参与了县各种数学教研活动，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学经验，一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了进步。本学期还进行了两次检查教案与作业，教师们都能认真备课，认真批改作业。检查后还做了详细的总结，交到教导处，一学期来老师们做了大量的工作。

　　三、做好培优辅差工作

　　在切实抓好教学常规，大面积提高教学质量的同时，老师们努力做好培优补差工作，做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等，从而根据学生的思想状态进行相应的辅导。定期与学生家长、科任老师联系，进一步了解学生的学习情况，在教学中努力把培优辅差工作落实到教学的每一个环节，充分发挥各种积极因素，教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，正确看待每一个学生，以培养学生素质的提高为自己工作的.重点。积极对待学生的每一个闪光点，施以恰如其分的鼓励性评价，使得每一位学生能安心于课堂的学习，把学困生的厌学，逃学情绪抑制在一个最低点上。对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。在工作过程中，注重优生的辅导。对差生进行多鼓励、少批评、多谈心，进行心理沟通，提高他们的自我判断与控制能力。他们以更多的关心和爱护，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步，以提高学生的整体水平。

　　一学期来，取得了较好的成绩。在今后的培优补差工作中教师们会更加努力，加强学习，提高工作能力，不断探索总结经验更新进取，争取更好的成绩。

　　四、存在的问题：

　　1、教师课件的使用比较少，而且课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。

　　2、对高效课堂的理解不深，个别教学环节形式化，未能达到预期的效果，教师教学水平有待进一步提高。

　　3、个别教师在教案的修改中字迹过于潦草，对培优辅差和课后反思写的不够深入。

　　4、部分教师的练习册批阅粗燥，有错批、漏批现象。

　　5、个别班级的学生作业中错题有未更正或不及时更正的情况，说明老师对学生的要求还不够，未能对学生养成较好的习惯。

　　总之，一学期以来，数学组教师注意自身素质的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了一定的成绩。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位学生都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得是在各级领导的关心、以及学校其他学科老师的大力支持与配合下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。

第二学期教研工作总结范文8

　　转眼之间一个学期又过去了，回想这一学期，在校长室和教导处的领导下，我们教研组的全体教师齐心协力，在经过一个学期后使不同的学生在数学上得到不同的发展，人人获得良好的数学教育。这一个学期中，我们做到以下几点：

　　一、认真组织，积极参加教研组活动

　　结合教导处和教科室的要求，每个星期除了学校规定的教研活动时间外，还挤出时间组织教研活动，讨论教学中随机出现的问题。每位教师能做到自己的事情都能尽心尽力的完成，认真钻研教材，认真理解教师用书的精髓内容，设计有自己特色的教案，以供教研活动时讨论之用。

　　每次教研活动，都有专人主持，其余教师也各抒己见，气氛活跃。复习阶段，我们认真制定本学期教材的教学重点、难点，讨论本年级学生的薄弱点，根据这些认真选取题型组织学生复习，做到资料共享，丝毫没有保留。组里老师有困难，需要帮助的时候，大家从不计较得失，主动帮忙。

　　随着年级的增高，各班后进生也渐渐增多。面对如此情况，我们组的教师，不惜牺牲自己的休息时间，帮助他们掌握基本的知识，力求做到不让一人掉队。

　　二、主动参与教科研活动，认真完成任务

　　大家充分利用课余时间，认真学习教学理论和教育着作，从中汲取精华，结合自己的实际情况和学生的`特点，将教育教学经验选择的运用到自己的平时教学中去。六月份全体教师还认真学习，积极参加了新课标考试。

　　根据学校教研室“同课异构”的要求，将课题和教研课紧密的结合在一起。认真的钻研教材，根据自己班级的特点，吸取别人提出的优点，认真的上好自己有特色的教研课。大部分课受到好评，完成自己预想的目标。上课结束后我们能聚在一起讨论一节课的得失，不保守，有什么说什么。

　　四月份我们教研组还组织了“同课异构”活动，刘妍霞、叶秋菊两位老师执教《图形的对称》一课，课后以“关注细节”的专题进行了教研组专题研讨，。通过本次活动，大家达到了共识，数学教学“以生为本”，结合本班的学生的实际情况，创造性的整合教材，才能收到意想不到的效果。

　　三、本学期教研组的荣誉

　　四月份我们组参加了区教研室组织的期中抽测，取得了均分第一的好成绩。

　　五月份对全年级同学进行了数学应用能力过关比赛，经过全体教师的努力，除了个别学生，大部分班级合格率为百分之百，达到四级的标准。

　　在这个学期中，我们组教师积极参加课题研究，组里教师撰写的论文有多篇在核心刊物上发表，多篇教育教学论文在省、市评比中获奖。

　　以后的教学中，我们将认真研读20xx版新课标，更新教学理念，提高全组的教学水平。

第二学期教研工作总结范文9

　　一年来，在学校领导的正确指引下，在教研组十一位老师的共同努力下，语文教研组继续以勤奋、执着和无私的奉献精神，圆满的完成了各项常规教学任务和学校安排的各项重大活动，并自主性的开展了多项活动，收到了良好的效果。

　　现将语文组工作总结如下：

　　一、加强理论学习，不断提升自我

　　我组全体教师积极参加去年暑期的远程教育研修，认真学习陶继新教授的教育专著《做一个幸福的教师》，参加县教研室组织的学科培训，参加县教研室和市教研室组织的语文优质课评选等一系列活动，从理论和课堂教学等各个层面都得到了提高。

　　二、加强常规教学，创新教学理念

　　精心备课，精心批阅学生学案和作文，精心批阅学生的周记（尽管学校没有要求批阅周记，不做量化指标，但老师们都自觉的批阅，自己辛苦一点，但对学生发展有利）。

　　三、打造教研平台，谋求团队发展

　　学年之初，我们按照学校的统一部署，制定了较为周密的教研计划，各年级成立了集体备课小组。一年来，每周一次的教研活动和集体备课活动都基本上能够做到“四定”：定时间、定地点、定人员、定主题。经过我们的共同努力，我组浓郁的教研之风又悄然回归，教研活动时真诚发表自己的见解，表达自己的困惑，被评课者也都能做到虚心接受别人的意见，并注意在日常教学活动中努力克服。

　　在集体备课中，主备构架轮廓后，参与教师精雕细琢，尽最大可能的拿出最佳方案后再付诸打印印刷，定好初案后，我们再根据各自的教学特点和学生学情进行二备，并及时做好反思。我们的集体备课已远远突破了学校规定的每周一次，而是日趋常态化、日常化，什么时候有问题，就展开探讨。同时我们的集体备课突破了年级的界限，一人有课，集体着急。在大教研活动验收阶段，第二次抽签抽到了满萍老师，几乎所有的语文教师只要没有课，就往四楼跑，主动地为满萍老师出谋划策。当时适值“六一”古诗文诵读排练最紧张的时刻，我们几个只要有点空闲，也时时关注着满萍的状况。这仅仅是我们集备的一个缩影。

　　感谢镇教委组织的大教研活动，经过大教研的磨砺，我们语文组每一个老师都从中受益匪浅，提升颇多。我自己认为，我们每个人执教公开课都有了耳目一新的感觉。

　　新教育在线博客的开通给我们开辟了一个更加宽广的舞台，我们得以与全国各地的语文老师甚至思教育专家领导直接对话交流。

　　四、注重养成教育，培养良好习惯和优良品质。

　　我校对语文教学历来十分重视，因为领导深知语文是基础学科的'基础。上学期，在学校大力支持和老师的全力配合下，每天下午课前十分钟为学生习字的固定时间，政教处专门调整了学校规划，将下午唱班歌的时间做了重大调整。本学期，我们在每周一升国旗前诵读经典古诗文，数量达到20首。尤其在全镇六一文艺汇演中，我校六年级300多孩子全员参与的古诗文诵读活动，在艺体组和语文组老师的精心指导下，整个活动自始至终由学生自己主持，场面壮观，气势恢宏，激越豪迈，震撼全场，收到了良好效果，展现了我校风采。六一之后，我们语文组教师又一次配合我校的朱存健、张玉山、张萍萍等艺术老师，精心指导我校七年级部分优秀学生（参与学生45人）进行经典诵读，并录制了短片（一个几分钟的短片整整录制了两个半天），也产生了良好的反响，也为我校举行类似的活动积累了宝贵的经验。

　　在诵读经典诗文的基础上，我们引导学生进行广泛阅读，指导学生利用课外时间阅读名著。本学期伊始，我们在全校范围内评选了30名读书之星，六年级和七年级还专门组织了“为生命阅读，为人生奠基”读书演讲活动，进一步激发了莘莘学子探求知识的兴趣和信心，古诗文诵读和名著阅读都为我校打造书香校园增添了靓丽的色彩。

　　同时，我校语文老师还大力配合德育处，积极参与了“文明习惯伴我行”和“母亲节献礼”等多项征文活动。语文老师精心选佳作，精心修改，精心指导学生，对各项活动的顺利进行，对学生文明习惯、感恩意识等优秀习惯的养成贡献了自己的力量。

　　五、开辟成长窗口，展现学生风采

　　上学期我们语文组教师利用学校橱窗，定期展示学生佳作，虽起到了一定效果，但不可否认，存在展示数量少、影响小等诸多不利因素。本学期学校给予我们优惠政策，专门为我们刊发优秀佳作，开辟了“成长”特刊。每一位语文老师都精心批阅学生习作，并精心指导学生修改。本学期，两期“成长”特刊共计收录学生习作88篇（不含教师作品），第四期收录28篇，第五期收录习作达到了60余篇。这些习作笔法可能幼稚，语言也可能不优美，构思选材更不可能谈得上精妙，但我相信，只要我们将这样的活动坚持下去，我们就会把把自信的种子埋在学生心底，一定会收获学生写作的信心，收获进步的动力。

　　六、主要问题：

　　1、教研活动还缺乏计划性和周密性。

　　2、教研活动和兼课教师上课产生冲突，不可忽视。

　　团结产生力量，凝聚诞生希望。我们发挥着团队精神，体现着团队的凝聚力，在共同面对压力、迎接挑战的同时，我们每个人的专业素养、课堂能力等诸多方面都得到了不同程度的提高和提升。

　　我为语文组喝彩！

第二学期教研工作总结范文10

　　忙碌紧张的一学期过去了，回顾本学期的工作，我们教研组的每一位成员工作踏踏实实，根据学期初的制定的教学工作计划，以新课程标准的基本理念为指导，有步骤地进行课堂教学改革实践，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，现对本学期低语文组工作做如下总结：

　　一、加强理论学习，丰富自身内涵。

　　继续加强教师学习教育教学的理论。本学期我们全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。在做好教学工作的同时，我们鼓励老师们多看书，看好书，老师们利用课余时间读教育教学杂志，并做好读书笔记，积累教育教学经验，为加快教师教育专业化水平奠定坚实的理论基础。我们组老师认识到只有不断地充实自己，丰富专业知识、提高业务能力，才能更好地投入到教育事业中。教师进行相关的理论学习后，对我校的几个课题进行深入研究，做到人人都搞课题研究，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的能力，努力使自己成为学习型的教师。

　　二、团结互助，开展教研活动。

　　年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，是一个团结、和谐的团队。但无论是哪位教师上公开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都取得了成功，获得了听课教师的好评。孙泓老师执教的《蚂蚁和蝈蝈》获得学校举行的“新苗杯”课堂比武一等奖的好成绩。另外每月一次的集体备课我们一直持之以恒地进行，保证语文教学有计划、有措施、有落实。在活动中，小组成员都能积极配合，充分发表自己的见解和主张，积极踊跃地参与研讨教材、教法，高效凝聚集体智慧，在求实中不断创新。我们的随堂听课制度，立足于人人参与，促使全员提高。我们组教师十分重视自己的教研课，老师们自己确立课题后自己解读教材，确定重难点及教学思路，制作课件，时间宽裕的话进行试教、修改。展示后，年级组教师学习听课，听后进行评课，提出建议，上课老师总结反思、完善教学设计，并再次执教。这样操作，大大提高了活动的质量，不但是上课教师理论联系实践的好机会，其他教师也受益非浅。我们组还注重对新教师的培养，做到师徒结队，新教师在师傅的指导下，积极开课听课，平时开展师徒间经常性的实践学习活动：师傅上示范课，徒弟上汇报课。通过这些活动，既培养了年轻老师，也促进其他教师的再学习，整个教研组形成了一种和谐的学习氛围。

　　三、注重教学六认真检查，提高教学效率。

　　本学期我们坚持每月一次的“六认真”检查，检查完毕认真做好记录，及时将检查情况反馈给每位教师，让老师们明白自己的不足，取他人之长，补自己之短，促使自己的“六认真”工作更加完善。在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。重视教学过程的反思，每节课后教师都认真地进行总结性反思，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来。我们组重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思，期中反思每位老师也是认真总结，深入思考，得到了很多宝贵的经验和教训。

　　四、组织学生参与活动，促其全面发展。

　　“让学校成为学生生活、学习的乐园。”是我们教育的宗旨。我们要做到既教书又育人，让学生在获取书本知识的同时，又锻炼了能力，举办活动是很好的载体。为了丰富学生的.课余生活，培养学生的能力。这个学期我们低语组老师组织学生参加了校内开展的许多竞赛与评比活动，比如：书法比赛、绘画比赛、奥数小论文比赛等。在“六一”儿童节上评选了班中的“百家小能手”，每次活动都本着培养学生能力的宗旨，尽量争取让大部分学生得奖，增强学生的自信心，使学生感到学习和生活的乐趣，享受成功之喜。

　　五、取得的点滴成绩。

　　通过组员们的努力，本学期我们组也有小小的收获：陈娟执教的《水乡歌》一课，顾敏撰写的《孙中山破陋习》教学设计，同时她参加学校“新苗杯”上课比赛获二等奖。孔雪琴撰写的《秋姑娘的信》教学设计获苏州市二等奖。许庆华撰写的《有心栽花花会开因有源头活水来》论文获吴中区优秀奖，同时她参加学校“新苗杯”上课比赛获二等奖。孔雪琴辅导二（2）班铅笔字比赛获苏州市三等奖。

　　教育教学工作苦乐相伴，我们教研组将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，在语文这块希望的田野上不断耕耘，不断探索，再创佳绩。

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