信息技术组备课工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，为此我们要做好回顾，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的信息技术组备课工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
信息技术组备课工作总结1
本学期，我们技术备课组围绕继续实施新课程、提高教师专业化成长的方法与途径研究的课题做了如下工作：
（一）集体备课和公开课研讨课常规
1、认真开展教学，严格遵守学校的集体备课制度，积极细致地开展了集体备课活动。首先由主备人负责提供本周教学设计蓝本，并在集体备课时主讲，全组展开讨论，发表意见，统一教学目标要求，确定一个集体备课的主线教案，各位老师再根据各班实际和个人特点，作适当的补充与调整，形成各自教学的实际教案，实施教学。并在此基础上，有主备人回去进一步修改完善教学设计和课件等备课资源，积累成本学科重要的原创型教学资源！我组集体备课的重心放在钻研教材、提炼目标、突出重点、任务活动设计等方面。并在之后讨论下一次的备课内容及主备人。经过扎实的所有同仁的努力，确实收获颇丰，教学专业化得以不同程度的成长。
2、积极参与学校组织的`“1215课堂教学模式”探讨和公开课听评课活动，我组在校开展的教学开放周的表现较为出色，受到校领导和其他学科的老师们的肯定。比如胡琴老师和黄德庆老师的《控制系统的工作方式》的同课异构，让我们体验到同一课的相同环节的不同教学处理的教学效果的比较；陶贤军老师的《学测必修操作题练习》教学设计细致，新颖，有效，备受好评。
3、加强课堂教学管理，督促组内教师严格课堂管理，特别是对在机房上课要认真检查学生到堂情况并及时反馈给班主任。最后学测冲刺复习阶段在班主任和师生共同支持下，强化效果明显。在此体现了师生积极向上，众志成城的力量。
4、组织施行了在校进行的高二年级信息技术与通用技术省级学业水平测试，备考充分，落实细致，纪律严明，安排得当，收到相关外校专家的一致好评。
（二）教育科研
1、落实推进县级课题《提升农村高中信息技术教师专业化水平方法与途径的研究》，团结认真，教研气氛浓厚，团队凝聚力较强。
2、本学期我课题组老师积极撰写研究教学反思和学术论文，陶贤军老师还
参与了在上海举行的优课拍摄培训，向我们传递了高端先进的教育理念。另外，为了进一步检测部分学生的信息化水平，本学科组老师全面组织，辅导学生参加了20xx年安徽省中小学电脑作品大赛。
（三）经验得失及建议
1、由于本技术组共6位成员组成，人数不多，所以学期伊始制定详细有效的备课计划，真挚尊重每位组员意见，努力协调，所以后期工作开展较顺利团结，以后将继续保持。
2、本组教师几乎无人缺席每次备课活动，足见态度端正。但可能针对教学中的每次的反馈意见学校未及时响应或商定对策，一定程度上滞销了组员的教研积极性。
3.为了提高集体备课活动的有效性和深入性，望学校完善运行机制。
信息技术组备课工作总结2
本学期，我备课组在学校及各上级部门的领导下，全体成员认真执行学校和备课组工作计划，通过全组成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得一定成绩。现将本年度工作回顾如下：
一、加强政治学习，促进备课组建设
本学期，全体备课组成员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《新课程研修70问》等法律法规，开展师德师风建设等活动，不断增强科组成员的师德修养，切实落实好各项规章制度的执行工作，在教科室领导下加强学科备课组活动，增强科组成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为科组各项工作的顺利开展提供了根本保证。
二、内塑素质提高业务水平，教育科研工作结硕果
1、加强《新课标》、《新课标实施指导意见》的学习，认真探讨切合我校实际和学生实际的教学方法，积极开展对现代教学手段的探索及运用工作。
2、本学期，我校初高中学生在万盛经开区中小学健盘录入比赛中，获得区一等奖和二等奖各一名的好成绩。
三、加强新课改、教学等理论学习，提高课堂教学质量
1、积极开发教学资源，认真研究我校学生的`情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。
2、认真落实学校教科处认真做好本期备课组工作活动的通知，每周一举行集体备课活动，校本培训工作也得到了大发展。
3、备课组成员认真备课、上课，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。备课组教师之间互相听课，从而增强新老教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
四、加强活动课，开拓学生特长，提高学生素质
本学期来，高一年级开设了信息技术兴趣小组。学年伊始，全组成员便认真落实责任分工，切实制订活动课教学计划，保证活动课能够顺利开展。在培训过程中，积极探索活动课教学方法，通过认真组织培训材料，扩大学生知识面，提高学生能力，同时，针对学生个性特点，充分发掘学生的潜力，调动学生积极参与学习和应用信息技术的积极性。
五、加强现代教育技术设备的培训、维护工作
1、为了适应教育改革和学校发展的需要，提高本校教师运用现代教育技术进行多媒体教学的能力，我们信息组认真对我校中青年教师进行现代教育指导，使不少中青年老师学到不少知识。
2、积极维护学校校园网站，成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台，为新课改实施、学习、探讨发挥了不小的作用。
3、认真对我校现代教育技术设备进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。
信息技术组备课工作总结3
在学校领导的关心支持下，我们信息技术组的老师也在这个学期立足实际、搞好教学，并且不断更新知识、提高自身素质，在这个基础上，还为各级信息技术竞赛付出了辛勤的汗水。现将这个学期教研组工作总结如下：
1、立足实际、搞好教学。
我校的学生在信息技术方面的情况比较特殊，因为拥有一些转学生，与其它学科不同的是这些转学生之前从没有学过信息技术，在这方面是个空白，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其他的学生呢？已经会在网上邻居查找游戏，知道怎么将一个文件夹共享、隐藏、给共享加访问权限，有的时候老师都拿他没有办法。怎样让一个从未接触过信息技术知识的学生，熟练地掌握最基本的知识，我们组的老师进行了“分层教学”的'模式，并加强个别辅导、实现同学间一帮一、多帮一，基本解决了常规教学中难以攻克的难题。
2、立足教学、搞好教研组工作
在教务处的要求与指导下，这个学期的教研组工作是非常正常的，每周参加集体备课,每个月都有教研组工作小结，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，每月至少有一次专题性理论学习，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加教研组的课堂教学专题性研究。每月组内至少开出两节研究课，每月至少听课四节以上。并做好听课笔记。
３、加强学习，提高业务水平
组内四位教师平时注重自己的文化、业务学习，能攻记一本教学理论书，泛读两种以上杂志，撰写一定质量、教学论文，卡片摘记每月十张以上。任何教学活动总离不开理论与实践相结合这条主线，信息技术更是如此。
４、积极辅导学生参加竞赛
本学期我组组织学生代表县首届机器人大赛，许东老师牺牲个人课外时间为学生进行辅导，最后取得很好的成绩。
根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
信息技术组备课工作总结4
本学期，我备课组在学校及各上级部门的领导下，全体成员认真执行学校和备课组工作计划，通过全组成员团结协作、共同努力，顺利完成各项工作，并取得一定成绩。现将本年度教学工作回顾如下：
一、加强政治学习，促进备课组建设
本学期，全体备课组成员认真贯彻依法治校、依法执教的各项工作，认真学习《教师法》、《新课程研修》等法律法规，开展师德师风建设等活动，不断增强组内成员的师德修养，切实落实好各项规章制度的执行工作，在教研组领导下加强学科备课组活动，增强组内成员的凝聚力和工作热情，积极探索开展各项工作的方法措施，为组内各项工作的顺利开展提供了根本保证。
二、内塑素质提高业务水平，教育科研工作结硕果
本学期，我组成员积极参与校内科研课题《先学后教、分层训练、跟踪指导在信息技术学科中的.应用》的开题及研究工作，在高一学年平行班进行课题实验，并取得了阶段性成果。
三、加强新课改、教学等理论学习，提高课堂教学质量
1、积极开发教学资源，认真研究我校学生的情况和教学设备的情况，针对信息技术课教学内容变化大、经验少、学生基础差别大等特点，认真探讨，使课程教学得以顺利进行，并为今后的教学积累了一定的经验。
2、认真做好本学期备课组工作活动的通知，每周一举行集体备课活动，校本培训工作也得到了大发展。
3、备课组成员认真备课、上课，同时，针对信息技术课堂纪律管理困难的具体情况，认真讨论研究课堂管理方法，加强课堂管理，提高教学质量。备课组教师之间互相听课，从而增强新老教师之间互相学习、互相促进，不断改进和完善教学方法，提高教学质量。
四、加强现代教育技术设备的培训、维护工作
1、积极维护学校校园网站，成为我校对外宣传的一个重要窗口，也为我校教师、学生、家长进行网上交流提供了一个平台，为新课改实施、学习、探讨发挥了不小的作用。
2、认真对我校现代教育技术设备进行维修和维护，保证了学校教学和管理工作的正常进行。
信息技术组备课工作总结5
一个学期即将过去，由于学校领导的高度重视和学校同事们的共同努力，信息工作取得了一定的成绩，现小结如下：
一、加强理论学习，进一步树立现代教学思想和教学理念。
1、积极参加理论学习和实践，树立信息时代新的教育、教学观念，确立以学生为主体教育思想为核心的跨世纪的教育发展观，面向全体学生。
2、关注学科前沿信息，追踪信息化时代教学热点，开展活动。
二、围绕教研计划，积极开展丰富而有活力的教研活动。本学期主要开展了以下一些活动：
1、同学校其它项目一起，接受督导室的检查。
2、完善校园网建设，积极维护校园网正常运行，提高网络利用率和使用质量。
3、对学校教师进一步作了软件和硬件使用方面的培训。三、以探究式教学带动教研，提高教研档次。
以探究式作为课堂教学的着眼点，要求每次教师自身上课模式作反思，努力倡导自立、合作、探究的学习方法，开出有新意有活力的信息技术课。
我们在经过长时间的思考后，尝试通过每月一次有组织、有目的的信息技术交流活动，达到彼此学习，对于信息技术领域积极探索的目的。而且也希望通过这种方式来带动其他教师学习信息技术的兴趣。
平时，我们也注意就教师运用电脑中所存在的'问题和教师进行交流，我们希望“授之鱼”不如“授之渔”。只有这样，教师们在信息技术与学科整合的领域才会有更大的空间。
上述是本学期所做的一些工作，但对照素质教育和新课程标准的要求，我们还相差甚远。在以后的教学实践中，我们还要不断进取，勇于创新。
信息技术组备课工作总结6
一、加强学习，提高业务水平
开学之初，信息组就认真学习了《中小学信息技术课程指导纲要》，进一步明确课程任务，确立教学应以使学生具备一定信息能力，养成良好信息素养为中心的指导思想，通过对《指导纲要》的学习，结合我校的实际情况，认真实施信息技术课堂的有效教学
二、集体备课，提高课堂教学质量
以往的教材主要教授学生具体的一些操作，通过反复联系具体的操作步骤来掌握一种软件的应用。教材忽略了素质教育，没有开发学生的创造性和潜力。新教材的`内容都是以任务完成的形式来开展的。学生可以用不同的软件来达到课本布置的任务，学生在选择软件的时候有了充分的自由，和体现个性的机会。而且，课本的练习都是让学生完成作品，没有具体的操作练习。这样的教材看似简单，其实对教师和学生的能力都要求比以前高，为了更好地掌握新教材的教法，达到最好的上课效果，这学期我们备课组每周至少1次集体备课，平时在电子备课室里，大家在聊天中也经常探讨新教材的教法和学法。针对后进生不爱学习、上课纪律差的问题，组内教师常和学生做思想交流，倾听学生的心声，鼓励学生做作品，并对做出的作品给予很大的肯定，树立学生的自信心。
三、立足教学、搞好教研工作
这个学期的积极开展备课组活动，每周一次，进行当周教学情况的小结以及下周的教学安排工作，集中学习的时间、地点，内容落实，并有记载，内容针对强，且有带头中心发言，积极参加备课组的课堂教学专题性研究。老师们都很好地完成了教学常规工作。在搞好教学工作的同时，注重自己的文化、业务学习，积极撰写教学论文，不断提高自身业务水平。
总之，这个学期我们组内成员团结协作、和谐愉快、共同努力，尽自己所能，顺利地完成了学校的各项工作。
回首一学期的工作，我们基本上完成学期初制定的工作计划，取得了令人满意的成绩，但是也有一些地方还不尽如人意。我们还将继续努力，在下一个学期内把工作做的更好，少一些遗憾，多一些欣慰。
信息技术组备课工作总结7
一学期来，我们信息技术备课组在学校领导的关心和支持下，在教务处、教科室及高一年级组的指导下，备课组同事们认真探讨、钻研和勇于实践，获得了宝贵的经验，取得了优异的成绩，收获颇多，下面对本学期备课组的工作做一总结：
1．立足实际，搞好教学由于本学期开始实施高中新课程教学，对新教材不熟悉、教材教学内容又多以及教学重点和难点把握不好等情况下，作为备课组长的我把从省里培训的精神和信息及时传达到组内每一个老师，组内教师认真学习新课程的有关知识和制度，研究省里下发的教学指导意见，又和兄弟学校的信息技术老师不断的交流。备课组坚持每周一次集体备课，讨论教学进度，布置下一周的教学内容，对上一周教学中出现的问题进行集体分析。备课组老师在教学中，注意运用多种恰当的技术手段与教学手段，运用多种教学模式相结合的教学方法，使每一堂课都内容丰富、形式多样，在期末考核中，学生掌握知识较好。
2．立足教学，搞好教研工作备课组在学期初认真讨论并制定了本学期的教学计划。在教师个人备课充分的基础上，我们组基本坚持每周一次集体备课，进行讨论当周的教学小结和下周的'教学安排等工作，每次集中活动都有记载，且有中心发言。在本学期组内所有老师都开设了校级公开课并对每一节课进行了点评，对老师们的教学水平有了进一步的提高。在学校的安排下，组内老师积极参加听课、评课活动。
3．积极开展教科研活动年初由全国中小学计算机教育研究中心北京部主任苗逢春博士主持的课题成为全国教育科学“十五”教育部规划课题，我校申报成为了这一课题的实验学校，学校实验项目得到了学校领导的认可和支持，并且已经在开展实验活动并取得了一定的经验和成绩，如方永光老师撰写的一篇有关易语言方面教学的教学案例在市案例评比中获三等奖；由方永光老师指导叶栋凯等学生编写的程序在中小学电脑作品比赛中获省三等奖和县二等奖。
4．开设兴趣小组，培养学生信息素养在本学期根据学校团委的安排，有两个有关信息技术的学生社团，分别是计算机信息社和网页制作社，组内派出了相关的老师进行辅导，学生通过学习制作出了一些电脑作品并参赛获奖。根据上述总结，我们深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。
信息技术组备课工作总结8
我们备课组共有8名教师，我们互相信任、互相帮助、互相学习、互相探讨、互相研究、互相提高。一学期以来，我们备课组在教研组的带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的教学质量出了一份力。
一、坚持理论学习。
教师如果不坚持理论学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们认真学习教研教改知识，了解教研教改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，加强课堂改革。
二、积极参加和开展教研活动。
我组老师积极参加学校组织的教研活动，还坚持除了组内的上课听课，这学期每人在学校上了一次的公开课。在活动中学到了新一轮的课改的新理念，新的教学方法、策略，受到了很大的启发。
我们学期初备课组活动有计划，学期末备课组活动有总结。为了改革课堂结构和教学方法。提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们坚持开展互相听、评活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动。我组教师十分重视听评课活动，听课前认真备课设计教案，互相切磋；听课后认真评课。如教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透是否符合素质教育的要求，对老师的教学基本功等方面进行中肯、全面的评论和探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。
三、在课余时间经常交流教学经验、体会。
由于专业教室的特点，我们备课组的老师经常坐在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的`方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在机房进行交流。其实备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论，任何时间只要大家有想法都可以进行交流。
在以后的教学中我们任重而道远。希望在新一年的工作中，全组成员通过努力，继续发扬团结无私协作进取的精神能够在培优补差这方面取得更大的突破，培养真正学有所得，学有所长的学生。
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