教师专业技术工作总结
总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的教师专业技术工作总结，希望能够帮助到大家。
教师专业技术工作总结1
时间真是飞快，在日复一日的平凡和繁忙中，我已经担任班主任超过四个学年了。这是我与孩子们相处的第五个年头。孩子们的成长似乎是不知不觉的。不知不觉间，他们的身高和智识都迅猛增长。作为他们成长的见证者，我最大的感受是：在苦中求乐。现在，我将参加工作以来的经验总结为以下几点：
一、加强学生思想教育，培养学生优良习惯
学生必须培养优良习惯，这是班主任工作顺利开展、形成优良班集体的基础。优良习惯的养成必须从思想上加强学生的认识。因此，在班主任工作中，我着重从学生的思想教育入手，培养学生各方面的优良习惯。首先，行为规范教育，包括社会公德教育。由于学生的年龄小，自我约束能力差，因此对行为习惯的培养必须长期关注。开学第一周，我组织学生学习相关规则，监督学生自我约束。平时，当我发现某些同学或小组表现良好时，我会及时表扬，树立榜样，发现不良现象及时纠正。另外，班里实行班干部分工负责，让学生自我管理。
对那些需要额外讲解、提醒和促进的学生，我会及时指出他们不良的行为，并要求其改正。通过大家的共同努力，大部分学生都能够自觉遵守行为规范，维护班级的荣誉。其次，集体主义教育。集体主义精神要求将个人行为融入集体中，不断发扬集体意识。由于家庭、社会等各种因素，学生通常具有较为强烈的自我意识，缺乏对整体大局的自觉性。因此，开学后，我通过组织各种体育活动和集体活动，增加学生对班级的荣誉感，加强班级凝聚力和合作性，通过互帮互助增进友谊，共同进步，培养学生的集体意识，大大提升了班级的凝聚力。
我班学生在各项活动中都表现突出。其中，我特别注重学习的重要性教育。我有意识地引导学生学习，采取了三种方式：首先，加强和任课老师的联系，了解学生的上课情况，对于自觉性差的学生，帮助他们一起进步；其次，通过阅读来提高孩子的学习水平，鼓励学生多读好书；最后，注意对学生教育的方法。在日常工作中，我鼓励学生在激励中发扬长处，在微笑中认识不足，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦学生有一点点进步，我会给予表扬。同时，我也给予学生生活上的关心和学习上的帮助，使他们的积极性得到提高。
其次，我非常重视培养学生的行为习惯。各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础。低年级是良好习惯养成的关键期。我认为，培养学生良好的习惯意识非常关键，让他们在老师在场或不在场的情况下都能自觉做到规矩。一个班级形成了良好的班风和学风，学生在各方面都会得到提高。
最后，我也非常注重与家长的联系。要想教好学生，除了做好校内的教育和管理外，还要做好校外的工作，与家长保持联系，并取得家长的协助。我平时认真做好这项工作，特别是对于顽皮、习惯不太好的学生，更要与家长共同管理。有些同学升入三年级后，学习退步很大，跟不上班级前进的步伐。这时，我及时与家长联系，向家长反映孩子在校表现，并与家长共商解决办法，提出加强对孩子的监督管理和家庭辅导的要求。由于本班孩子家长文化程度普遍偏低，所以我先要指导家长，告诉他们对孩子的教育方法。经过老师和家长的多次教育，这部分学生现在有着很大的改变，尤其是在基础内容方面，比如默写和背诵，他们的进步是非常明显的。本学期，通过我班全体师生的共同努力，学生之间互相团结友爱、刻苦学习、互相帮助，形成了一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。但在本学期的'工作中，还存在很多有待加强和改进的问题。比如，学生的自控能力比较差，自我约束力不强。还有一些学生缺乏学习的积极性和主动性，跟不上其他同学的步伐，影响了整个班级的成绩。这些都需要在下学期的班主任工作中得到加强和改进。
三、培养班级骨干，提高学生能力
班级干部是班级的中坚力量，建设一个良好的班集体，首先需要一个负责任、能力强的班干部队伍。在卫生方面，作为工程师专业技术总结，我们二年级包干区的卫生任务相当繁重。为此，我安排了两个同学小组轮流打扫，并且为每个小组分配了一个能力强的学生担任小组长。在打扫后，小组长带领整个小组检查整个操场的清洁情况。同时，采取小组间的竞赛形式进行，这有助于更好地完成班级的值日工作。
在学习方面，我把全班同学分成了3个小组，每个小组都设有一名组长(学习成绩和能力相对较好的学生)。我让每个小组长监督本组学生的作业上交、背书情况等。此外，我还特别安排每个小组学生的座位放置在一起，方便他们平时之间的学习和生活交流。
总之，小学班主任的工作是复杂的，任务繁重。但只要我们真心投入，在培养班级骨干和提高学生成绩方面，肯定能够取得优异的成果。
教师专业技术工作总结2
我是一位执教高中数学的教师。几年来，我一直积极履行自己的职责，注重个人道德修养，勤勤恳恳工作，任劳任怨，务实求实，获得了同事和领导的好评。在我的努力下，学校完成了高考指标，国家也培养出了一批优秀的高中毕业生。我的具体做法如下：
一、广泛涵盖知识领域，不断丰富自身知识内涵
我深知数学教育对学生未来的影响，因此我始终保持着对大学数学教材的学习和复习。我还订阅了一系列专业杂志，如《中学数学教学参考》、《中学数学教学》和《中学数学》等。我常与其他老师联系，进行教学研究，并参加各种教研活动，以丰富知识内涵，提高教学水平。
二、多管齐下，提高学生成绩
1. 培养学生兴趣
普遍而言，学生们对数学的认识存在心理障碍和懒惰的态度，这导致了有些学生掌握了基础知识但却无法获得高分，从而降低了对数学的积极性。我采取了许多措施来解决这个问题，例如在每堂课开始时为学生出一些与新内容相关的小练习，以吸引他们的兴趣；我也会向学生详细分析数学在高考中占比例和考试方式，以此提高他们对数学的认知和兴趣；在课堂上，我运用幽默的语言以及将数学知识与现实生活联系起来的方式，来展现数学的魅力，增强学生的兴趣。我还会通过表扬和谈心的方式激发学生学习数学的热情。
2. 认真备课
备好课是讲好课的基础。我根据本班学生的实际情况制定不同的教学计划，采取适合的教学方法。我会阅读大量参考资料，做相关习题，并研究教学大纲、考试说明等权威性资料，以真正掌握本节课所需要的知识、能力要求、重点、难点的突破方法，了解学生可能会出现的问题，并配备相应的练习以巩固知识。
3. 注重基础，培养能力
通过研究近年来的高考试题，我发现基础知识是提高成绩的前提和关键。由于数学学科的特点，学生往往会忽视基础知识，因此我会耐心引导，提高课堂效率，精讲精练，保证学生在课堂上就能够掌握相关知识，并配备各种习题以巩固基础知识。在教学中，我注重提高学生的能力水平，因为能力的考核和提高是当前教育的根本。
我注重培养学生的能力，在课堂教学中，通过从不同的角度提出数学问题，引发学生思考，讨论和分享各自的观点，从而帮助他们更好地理解数学概念、定理和法则，克服易混、难懂的问题，并且鼓励学生勇于提出新的见解。经过长时间的努力，我的学生们的能力水平得到了显著提高。
三、积极进行教学改革
随着新的课程标准和课程体系的.引入，我们教师需要更新教学方法和模式。因此，我积极参与教学改革。我使用多媒体课件来呈现教学内容，让学生能够更加具体、形象和直观地理解枯燥的知识。我摒弃了“满堂灌”、“填鸭式”的授课法，而是鼓励师生之间的交流和互动，打造一个“知识共同体”。我的角色不再是传统意义上的知识传授者，而是学生学习提高的引导者和促进者。我鼓励学生自主学习和探究，不再是被动地接受知识。
四、注重班主任工作，做好教育工作
作为班主任，我非常注重学生的全面发展，努力了解他们的思想动态，并根据他们的心理特点采取科学、有效的方法，帮助他们在思想觉悟、道德观念、个性成长和团队精神等方面得到提高。我有足够的爱心和耐心，努力为学生创造一个良好的学习和成长的环境。我坚信，教师的工作是永无止境的。
五、工作所获得的成果和荣誉
20xx年12月，我在第三届xxx县教学“五个百”工程活动中荣获优质课的称号。同年9月，我被评为县级“模范教师”，并在xxx中学的评选中荣获十佳班主任的称号。除此之外，我还获得了多次嘉奖和表彰，这些荣誉是我工作的肯定，也激励着我不断进步和改进自己的教育教学工作。
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