教师年终工作总结

时间：2022-07-30 22:20:05 年终我要投稿

【必备】教师年终工作总结四篇

　　总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此我们要做好归纳，写好总结。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的教师年终工作总结4篇，希望能够帮助到大家。

【必备】教师年终工作总结四篇

教师年终工作总结篇1

　　在__中学任教的这三年里，作为一名体育教师，我深感荣幸。可以和学生们一起在体育课上挥洒汗水是一件非常有意义的事情，我把我所知道的一切传输给孩子们，而孩子们也把他们的那一份纯真传递给了我。所以在一年的工作当中，我真的很满足，我也真的很感激这一份经历，让我有了莫大的收获和感触。

　　我从小学习体育，是一场特别的缘分，也是因为自己真的喜欢运动。小时候个子不高，我个人又是一个很好强的人，所以我也想通过体育去让自己的身体发育的好一些。但是当我接触了体育之后，我才发现，运动对我们的好处是远远不止这一点的。它能够锻炼我们的身体，也能调整我们的心态。这么多年下来，我也逐渐看到了一些爱运动和不爱运动的人的区别。这也让我越来越对这份事业感到骄傲了，所以我教学当中一直保持的理念是，让孩子们爱上运动的感觉，也提高孩子们对自己身体锻炼的重视。毕竟体育是我们学生时代当中相对而言也比较重要的一门了。

　　在平时上体育课的时候，我会进行一些创新。比如说在上体育课之前，我们首先跳一个拉拉操活跃一下氛围，或者玩一个小小的游戏，让孩子们活动起来。在我的观察中，我发现很多学生不愿意运动不是因为懒，而是不知道该怎么去运动。所以在我的课程当中，我常常会组织一些比赛，比如说排球比赛，乒乓球比赛，羽毛球比赛，跑步比赛等等，凡是获奖的一方会有一些小礼品奖励大家。这也大大提高了孩子们对体育课的激情，在孩子们的.意识当中，上体育课也不只是排个队就解散的一门课了，它更加有意义，更加有上课的价值。

　　我相信自己在体育教育方面的努力大家也是有目共睹的，通过这几年和学生们的相处，我也感受到了青春的力量是庞大的，青春也是少不了运动这一项积极的项目的。所以作为一名中学的体育教师，我也认识到了这一些事项，我也会在今后的工作当中多去思考，多去揣摩，希望可以优化学校的体育课，为孩子们树立一个正确的锻炼意识。让运动成为学生生活的一种常态，而不是一种约束。我也会朝着这个方面努力的去奋斗，让更多的学生爱上体育课，不再排斥上体育课，不再排斥任何一项体育运动，这是我的目标，也是我接下来工作的主要动线。

教师年终工作总结篇2

　　本学期班级工作的重点是继续做好班常规的管理工作，同时，抓好升学考试的成绩，我主要做了如下几方面的工作：

　　一、制定班纪文明公约、安全文明公约，抓好班级常规管理。

　　以前也制定过班纪文明公约，但在安全方面缺乏一个具体的约定，针对这种情况，我地制定班纪文明公约的同时，也制定了安全文明公约。而不是以前的模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在街为规范的扣分方面，比以前有了大幅度的减少。

　　二、加强班墙室的建设，营造良好的学习氛围。

　　以前班墙室的建设几乎是一片空白，既起不到对同学们学习的促进作用，也达不到对同学们进行宣传教育的结果。本学期我在班后面的墙壁上，开创了两块学习园地，学习园地四个字用剪纸剪出来，四周再贴上彩纸边框，起到一个美化的效果。学习园地里面的内容定斯更新。

　　三、进行卫生改革，加强班级的卫生管理

　　以前的值日工作存在着很的缺陷，经常出现有同学不扫地的现象，罚也起不到较好的作用。本学期我进行了很大的改革。首先党小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由原来的每组值日制改为现在的每组值周制。每一周的值周成绩由学生会公布出来之后，达到学校的第一名，本组成员奖励笔记本一个，如果过不到本周学校的平均分，该组要重扫一个星期，由于奖惩有具体的依据可循，同学们值周的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早就回来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，本学期学校十项评比的流动红旗，我班几乎每个星期都拿到。

　　四、厚爱中差生，全面进行素质教育

　　所谓差生也就是后进生，一种表现为成绩差，一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。而介于优生和差生之间的则为中等生。由于中差生的种种表现欠佳而影响集体，作为人的正常心理反应，他们会不同程度受到师生的冷落、薄待甚至歧视。这样教育的`结果是差生更差。

　　而不容忽视的是：优生毕竞是少数，中差生却是学生群体中占压倒多数的芸芸众生。教育学理论告诉我们：小学教育的基本任务就是对少年儿童进行身心全面发展的基础性素质教育，也就是说，应属于为少年儿童身心两方面的和谐、统一发展，为他们学会怎样做人和进一步的学习与发展，全面地打基础的教育。素质教育主要的标志是：教师是否面向全体学生，是否进行全面发展的教育。应该说不存在面向优生的问题，故而面向全体的关键就在于能否面向中差生。大量事实说明：今天的尖子明天不一定就是尖子，今天的差生，不一定明天还是差生，更何况所谓优生与差生的评判标准本身就有局限性和片面性。比如许多在校的优生，在社会实践中不一定工作就很出色，而有一些所谓在校时的差生，倒还表现出了创造性。这说明：唯有坚持面向全体，特别是面向中差生才是切切实实的素质教育。

　　寻找一下中差生的原因（排除弱智儿童），是多方面的，普遍的认为是：学生的学习态度不端正，要求自己不严格。为什么会这样呢？客观的原因是小学生本身就有的个别差异所至。有些人为的因素是：由于犯有某个缺点而遭老师严厉责问而自我调节力差产生厌烦情绪；或由于老师的误会蒙受过不白之冤产生心理失衡而自暴自弃和逆反；或由于家庭的负作或面对社会阴暗面时缺少应有的正确引导而形成不良习性。等等。

　　厚爱差生，就是真正做到以情动人：首先做到真诚二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作是在演戏，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：老师是说给我们听的，才不是那么回事。结果是真的也变成假的了。其次做到接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

教师年终工作总结篇3

　　xx年度我在院教学精神和系领导班子的指导下，严格按照学院要求，圆满完成了各项工作任务。

　　上学期担任机电高职（3）09-1班《金属切削机床》、模具高职（3）09—1班《液压与气动技术》和数控中职（3）10-1《机械设计基础》共三个班12节的教学任务，并在实训中心担任钳工部分的实训的'指导，下学期担任机电高职（3）11-2及机电高职（3）11-3班的《互换性和测量技术基础》和模具高职（3）10-1班《液压与气动技术》共三个班10节的教学任务。按照机电系教学要求，我课程教学设计合格，教案完整，体现了项目、案例教学；教学内容、进度符合教学计划；作业、实验符合要求，批改详细；无教学事故及迟到、早退现象；积极参加各种会议及教研室活动；对学生要求严、学生评价好；听课每期达25节。

　　在科研方面，完成了本人主持的院级课题《高职院校技训课质量评价体系的构建》的结题工作，在公开刊物上发表论文1篇，其中一篇获湖南省第十三届自然科学优秀论文三等奖，作为副主编编写教材1本。

　　本年度来，我遵守纪律、服从安排、按规定上交各种资料及相关工作，课程考核及格率95%以上；为双师型教师、有高级考评员证，主讲机械制造基础、机电一体化技术与应用课程；积极参加学术会议、课程单元设计合理，指导学生技能训练、备战教学竟赛，参加精品课程建设。

教师年终工作总结篇4

　　当我走进教室，看见窗台上xx扎好的一束狗尾巴花绒绒得自在开着，忽然想起，去年的这个时候，我的xx她们，在操场采了一大束花花草草，编成美丽的花环送到我住室，我望着那鲜嫩的颜色，还有点缀其间星星一样红红的野草莓，深深切切的正体会一个老师的幸福时，转眼间，她们就在最后一次考试后一个个离我远去，相见无期。

　　年年岁岁人不同，岁岁年年情相似。

　　在走进教室之前，我刚刚在第二节的大课间二十几分钟坐在教导处的风扇下草成了今年的工作总结交给了郑副校长。

　　在总结里，我写下今年的几点重要收获。

　　首先，是我个人心灵的成长。我觉得作为一个人，这个最重要。一个人的内心是平和丰盈的，她才能努力工作，好好生活，温暖他人，以至于照耀众生。

　　这份成长，得益于我每天的手不释卷，文学、史地、科学、宗教……，不一而足。

　　我每天都有把这种阅读的习惯传播给我的学生。当我们的双脚不能踏上万里征途的时候，我们的心灵却可能已经早早抵达。

　　有时候，我们师生会共读一本书，像《莫言文集》，像《藏地密码》一到十册……我们会在课余交流西藏奇异的山川地貌风土人情和其中人物的探险经历，许多同学提起藏獒品种头头是道，还经常有学生拿着莫言的书调侃得大声说：“我今儿得再看看莫言这个色老头又写了点啥……”然后我们师生相视不言心领神会哈哈大笑。

　　有人说，最好的教育是一种生活方式的教育。深以为然。

　　一个平和仁爱和一个粗暴冷漠的老师，一个渊博智慧和一个浅薄乏味的老师，一个革故鼎新和一个固步自封的老师，给予学生的影响绝对判若云泥。

　　这份成长，也得益于我人生中犯下的错误遇到的挫折经历的坎坷结下因缘。

　　我们总会下意识去拒绝灾难，或者避免提起自己犯下的过错。其实，厚重的生活告诉我，跌一个大跟头之后，你可能会捡到一个金元宝。

　　我觉得，我对人生的诸多颖悟，便是我捡到的金元宝，甚至，它会不断衍生出更多更有价值的林林总总……

　　它让我懂得，生命是一个过程，而生活是一叶小舟。当我们驾着生活的小舟在生命这条河中款款漂流时，我们的生命乐趣，既来自对伟岸高山的深深敬仰，也来自对弱草低谷的切切爱恋；即来自于对惊涛骇浪的奋勇搏击，也来自于对波澜漩涡的`默默深思；既来自于成功收获时的甜甜喜悦，也来自于给予和分享时的融融欢乐。

　　当我把这些讲给我的学生的时候，他们很多人都在沉思……我想，这应该是我工作总结的第二点收获了，那就是，我和我的学生们的共同成长，或者说，我的学生们和我的共同成长。

　　前几天，我在班里被学生们评为学生生涯中最慷慨的老师，我很动情的对我的学生讲了一段话：“你的内心有多大，你就会送给别人多大的世界，你送出去多大的世界，会有更大更大的世界呈现在你面前……吃亏是福，施与别人快乐自己。假如你的心小得像针鼻儿一样，那么你只能生活在一个针鼻儿一样大的世界里，多难受多拥挤多憋屈啊……而更可能的是你一辈子可能也就针鼻儿那么大点福气造化……”

　　后来，我看见学生在微博里在说说中，把我的话几乎原封不动的发了出来。我心中很是欣喜。

　　如果说，不管我个人的心灵成长还是师生的共同成长都是无形的话，在交上去的工作总结最后，我也写下了一年来一个学期以来我做的具体而实实在在的工作。

　　写了一些文，所有文章中，一年来其中教学随笔我刚刚查了一下，有50篇，这学期时间短，也有十几篇。坚持不懈，水滴石穿啊。照这样的话，孔老二的韦编三绝，看起来不是神话，小女子也能做到。

　　教案，我手写了三本多，即便现在临近期末考试，我每天都还在写些，这三本多之中，很多纸张的反面也被我写下了为数不少的教学心得、小灵感、或者反思……

　　学生的作业，作文周记，我们是因人而异的，有的写了三四十篇，有的写了二十多篇，可能是学校练习写作最多的。本周五我们还写下了最后一篇，也是总结，又一次师生同题。我读了一部分，写得相当真实有情。

　　有的学生，我朱笔御批的评语就有一张多，从写作方法到人生道理，从循循善诱到精神慰藉……除此之外，每个学生的作文，保证至少在班里有五人读过，每人还要在不同角度至少下一句评语。

　　一年来，我的学生们作文水平得到了很大进步。钱柯就是一个最为显著的例子。

　　作文上去了，语文水平整体都会提高。这是紧密相连的。古时候，三篇文章做得好，皇上会钦点头名状元的哦。

　　虽然我一直不赞成唯分数论，成王败寇，只记得第一，第二以后都是败军之将。（我觉得一个老师对学生的影响，不会只是当下，我更希望，这种正面的影响是一生的。）但是，有时候，好像以我们目前的智商，暂时还想不出什么更高明的方法。也许，分数，还是能说明一定的问题的。

　　那么，在最后，还是说说成绩吧！

　　难道真的是被时间之流冲淡了么？以前也有连续几个学期抽测考试拿第一的时光，我记得也没有这次看起来学生们那样的欢欣鼓舞。

　　在既学校抽测拿了第一之后不