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师德师风自评工作总结

时间:2022-11-28 14:41:56 师德师风 我要投稿

师德师风自评工作总结

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,是时候写一份总结了。总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是小编整理的师德师风自评工作总结,欢迎大家分享。

师德师风自评工作总结

师德师风自评工作总结1

  从6月5日至6月20日,我校认真扎实地开展了师德师风存在问题的查摆,明显地感到教师们的精神面貌、工作作风有了很大的转变。现将此项工作总结如下:

  一、活动方法

  1、精心布置,及时总结

  为了组织开展师德师风学习,我校领导高度重视,组织召开了师德师风工作会议,对师德师风中存在的问题做了精心的安排布置。

  2、积极宣传,营造氛围

  为了营造全校师德师风建设氛围,我校开设了师德师风建设专栏,学习橱窗、学习园地,奖学校师德师风建设中涌现的先进事迹、学习资料、优秀做法公之于众。在学校醒目位置张贴了《中小学教师职业道德规范》和《教师师德师风承诺书》办公室悬挂教师文明用语、灵璧县教师十不准等宣传资料。

  3、开展活动,查找问题(1)积极开展各项评议活动

  首先,组织教师进行自查,由年级组汇总后召开总结会,针对普遍存在的问题要拿出整改措施和整改时间;其次,组织召开师德师风家长座谈会、学生民主评议会、,广泛征求意见;同时设立师德师风建设意见箱。

  (2)查找存在问题,剖析自己,撰写自评材料要求每一位建设要对照自身实际,进行深刻的自我剖析和反思,查找师德师风上存在的问题,自我反思,找出差距,分析原因,提出下一步的计划和整改打算。

  (3)反馈评议意见

  学校师德师风领导小组对个别不能很好履行监事职责、违反师德规范、学生意见较大的教师进行批评教育,帮助其提高认识,改正不足。

  二、存在的主要问题

  1、个别教师对本次师德师风认识的还不明确,重视程度不够,认为业务优秀就是合格教师。

  2、个别教师在家校联系上做得不够,只强调学校教育,不注重与家长沟通,造成教育效果低。

  3、个别教师缺乏事业心,不钻研业务,不喜欢动脑。上课心不在焉,上课时接打电话或坐着上课,对所教学科不认真负责,成绩不理想。

  4、个别教师对学生缺乏爱心,教育教学方法简单粗暴,偏爱尖子生,冷漠中下生,歧视后进生,有的教师根据学生成绩排座位,有的教师出现体罚或变相体罚学生现象,影响学生的身心健康。

  5、个别教师课堂上不认真授课,排挤差生。

  6、个别教师工作作风松散,办事不讲原则,服务意识不强,工作质量不高。

  7、个别教师对学校的政策缺乏理解与配合,教师之间缺乏团结合作意识。8、有的教师仪表不整,举止粗俗,言语脏污。有的教师自由主义意识强,时间观念淡薄,不能遵时守纪。

  三、整改措施

  一是把本次师德师风自查情况及发现的问题,在全校教师大会上进行反馈;

  二是进一步组织教师学习《中小学教师职业道德规范》;三是要经常组织本校教师学习各地和身边优秀教师的感人事迹,组织专题培训学习活动;

  四是结合《黄湾中学教职工考核条例》,将师德师风各项进行量化检查考核,并形成常态化、制度化;

  五是进一步推进学生、家长、社会和学校三位一体的师德评价体系。

师德师风自评工作总结2

  我校这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,内容丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情况总结如下:

  一、思想认识

  在政治思想方面,能坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。

  二、学习教育阶段

  学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要内容,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改进思想政治工作的若干意见》等。

  三、对照检查阶段对

  照检查阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我通过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,向老师们畅谈,通过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于接受教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的.开展。

  四、整改提高阶段

  根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改意见并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。

  五、今后努力的方向

  1、要加强学习,切实提高自己思想境界和工作水平。

  2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。

  3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

  4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。

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