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小学教师年终工作总结

时间:2021-09-14 14:58:02 小学教师 我要投稿

小学教师年终工作总结15篇

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导,因此,让我们写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的小学教师年终工作总结,希望能够帮助到大家。

小学教师年终工作总结15篇

小学教师年终工作总结1

  本学期的班务工作结束了,在学校领导和各位老师的协助支持下,在全班同学的共同努力下,学生的思想素质、行为习惯、学习习惯等方面都有了明显的改变,圆满地完成了本学期的各项工作任务。为了更好地搞好以后的工作,我现将本学期的班务工作总结如下:

  一、加强思想政治教育,造就了良好的班级风气。

  半年来,我根据学校的工作计划,针对学生的特点,积极开展以爱国主义教育为主线,以培养学生良好的行为规范和"三自"能力为突破口的系列教育活动,收到显著成效。首先利用开学之初,借助班会对全体同学进行政治思想教育,结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行强化教育,使每位学生都能迅速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的的学习生活中;同时,对全体班委成员进行以竞选为主的轮换制,激发了学生积极向上的思想意识,形成了“团结、务实、积极、争先”的良好班风,增强了班级凝聚力;再者,结合学生身边的正反事例认真剖析,分析其是非,总结其教训,吸取其经验,引导学生进行自我教育;最后,利用每周一次的评分对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌、安全教育,并从学生的一举一动、一言一行入手,使每位学生从小形成良好的行为习惯、文明习惯。

  二、借助学科教学这一阵地对学生进行潜移默化的品德教育,提高了学生的综合品德素质。

  小学教育主要是养成教育,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于小学阶段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的,而是通过每一件事,每一项活动,每一节课,长期熏陶才能形成。我着重从抓日常行为规范的养成教育入手,以课堂生活为主体,以常规训练为主线,加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生、劳动等方面的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的能力,使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。为了提高学生的综合素质,我班采取了多种措施对学生进行教育。主要有以下几个方面:

  1、我认真协调组织任课教师进行讨论,明确思品教育的重要性,制定出各自的教育措施。

  2 、我经常沟通各任课教师交流意见,确立目标,形成合力,增强教育效果。在各学科课堂,教师利用教材里的生动事例,引导学生进入情境,激发他们的情感,使他们从情中明理,分辨是非,形成正确的人生观,真正地全面提高学生的综合思想素质。

  3 、各任课教师落实教材的知识点,突出教育点。

  三、继续加强了班级安全教育,周密落实了各项安全措施,防患于未然。

  本学期中,能够针对当前诸多不安全因素,对学生的安全教育工作做到长抓不懈、警钟长鸣。

  1、精心组织、落实责任。班级开展“评优”活动,班委会成员分工明确,责任分明,精心组织好这次活动,做到措施得力,责任到人。

  2、全员参与,层层发动。通过各种形式,多层次、全方位地大力宣传“争先创优”活动的重要意义,从家长和师生普遍关心的热点、难点问题着手,坚持以实际出发的原则,切实提高活动的针对性与实效性。

  3、利用安全教育课、品德与社会课等及时对学生进行水、电、火的正确使用以及发生水灾、火灾时的自我救护和求救方式的教育,进一步提高了学生的安全意识。

  4、加强了对学生的放学方面的安全教育,严格按照学校的要求,学生在放学时必须有监护人签字盖章才能回家,回家后打电话报平安方可。这样,使每一位学生都能“高高兴兴上学来,平平安安回家去”。

  四、重视与家长的联系,双向管好孩子。

  孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过多种形式与家长建立密切联系,进行友好交往。本学期继续进行家访、碰头会面、电话联系等形式,向家长汇报乐学省的学习情况;介绍一些教育孩子的方法、经验;对家长提出要求:为孩子在家里创造良好的学习环境,为孩子做好榜样。通过这些工作,使很多家长重视了对子女的教育,改进了对子女的教育方法,增强了做家长的责任感,收到了较好的效果。

  五、开展丰富多彩的班级活动,构筑班级教育的平台,让学生多育并举,全面发展。

  本学期中除了配合学校积极完成各项教育教学工作外,还召开了形式多样的主题班会,如“父母的爱”、“我相信,我行”、“安全伴我行”、 “一帮一,比同桌”等,针对学生的实际情况进行教育,为形成良好的班风,养成良好的行为习惯、文明卫生习惯奠定了基础。同时还抓住有利时机在班级及时开展“手拉手”、“一帮一”、“优秀作品展”、“读书比赛”等活动,调动了同学们学习的积极性,使他们增长了课外知识,提高了阅读能力。

  通过一学期的工作,在我和全体同学的共同努力下,取得了一定的成绩,但是也还存在不足之处,比如家访不够及时,对个别学困生的转化措施不够得力等。在今后的工作中,我将发扬优点,努力改进不足,使自己的工作更上一层楼。

小学教师年终工作总结2

  时间过得真快,转眼间一学年的教学工作已经结束,为了把今后的教育教学工作做得更出色,本人就这学年的工作总结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,我一直在各方面都严格要求自己,不断地提升自己,以便使自己更快地适应社会发展的需要。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养,处处以为人师表律己。

  二、教育教学方面

  这学年,本人担任语文教学工作,班上有xx名学生。在教学中,认真钻研新大纲、吃透教材的每个环节,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。

  另外,本人在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记录下来与同事交流,甚至把它写成文章发表在各类博客中。平时,工作上任劳任怨、待人真诚、热爱学生,因为低段教学识字是重点,所以我一直采用多种渠道让学生轻松识字,并积极参与听课、评课,虚心向同行学习,交流教学方法,博采众长,提高教学水平。我尊重学生的人格,平等地对待班里的每一个学生,让他们都感受到老师的关爱,感受到读书的乐趣,因为良好的师生关系才能促进了学生的学习。

  三、遵守纪律方面

  我热爱自己的事业,严格遵守学校的各项规章制度,从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在平时工作中,不迟到,不早退,就是有时有课要上,无法调课,不能及时参加校本培训,也会主动给领导请假,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导、同事之间的关系。

  四、业务进修方面

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学现代教育技术,会制作简单的平面图;喜欢阅读各类文学作品,特别喜欢创作了聊斋故事和哲理故事连载。

  五、教学效果方面

  通过一学年的努力,教学效果还不错,我班孩子的优生率为100%,合格率也为100%。教学始终是一门遗憾的艺术,在今后的教育教学工作中,我将更加严格要求自己,努力工作,不断进取,重视自身修养,开拓前进,为美好的教育事业奉献自己的力量。

小学教师年终工作总结3

  时间过的真快,又一学期即将结束,在这段边工作边学习的日子里,我凡事都脚踏实地地去做,不弛于空想,不骛于虚声,而惟以为真的态度做踏实的功夫。因此,在这里,我想实事求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处。首先,作为一名教师,我能全面贯彻执行党的教育方针和九年制义务教育,注意培养自己良好的师德,关心和爱护每一位学生,做他们学习和生活中的良师益友,时时处处为人师表;在思想政治上,自己虽不是一名党员,但时刻能以比党员更高的标准来严格要求自己,作为学校大家庭中的一员,我能主动关心学校的点点滴滴、角角落落。因为我觉得这是我们每个“家庭”成员应尽的义务;对于学校的荣誉,我也能积极维护,凡是有利于学校发展的事情,我都会大张旗鼓地进行宣传,然后尽心尽职地做好各项工作。

  其次,在教学上,学校领导根据我的个人特长,让我教六年级语文、科学及思品。在平时的教学中,我能尽量根据学生年龄特点和知识储备状况精心设计教案。为了使自己的语文课堂用语更加娴熟,我参加了各学区的各种公开教研活动,虽然对于小学语文教学教了十九年,对于新教材,我感觉稍有不适应,教得也很艰难,但我坚信自己的刻苦、努力一定会换来优异的成绩。在学习过程中遇到问题,我能向比我年龄大的同事请教,他们也总能毫不保留地帮助我。由于我的不耻下问、勤奋好学,一时间竟能激起语文组老师共同学习的热情,我的内心也感到无比高兴。对于学校组织的活动,我也能积极参与。每一次活动,我都能认真排练,从背景、道具和服装的设计到制作,我也会主动请其他老师帮忙,然后自己把好关,所以在质量上应该比以前有所提高,特别是学校的各种训练,自己也是边教学边摸索,认真训练,应该说现在的综合水平有了一定的提高。

  第三,在学校其它工作上,我能尽我所能,做好助手工作。对于工作中必须考虑的细节问题,我也能积极发表自己的观点和提出合理的建议。对于学校领导下达的任务,我都会认真去完成。在工作中,我总喜欢默默无闻地表现。在抓学生常规方面,我是高标准,严要求,自本学期对学生抓常规教育以来,我经常利用课余时间对全体学生进行教育;对一些顽皮的学生所犯的错误,我会紧抓不放,对他们进行严厉的批评和耐心的教育;对一些涉及到生活中的礼仪规范我就利用课堂上的一些时间来教给他们。应该说,在全体老师的大力支持和共同努力下,我们学校大部分学生的常规比以前有了明显进步,校容校貌也有所改观。当然,由于学生年龄小,好的行为习惯不能长久保持,这就需要我们老师给他们做正确的引导,特别是班主任老师,因为班主任这一职责的德育功能和工作效应是旁人替代不了的,许多细致入微的事情要靠大家去做。平时,我随手捡起地上的纸屑,随手关掉无人灯,随手关上忘关的门窗┄┄目的只是想能引起大家的共鸣,从而达到一定的教育效果。虽然有时收效甚微,但我绝不灰心,我会尽可能地把工作做细、做实、做活,同时也希望大家在工作中能一如既往地支持我,能多与我交流、沟通。因为我不是什么能人,更不是什么完人,在工作中肯定存在着许多不足的地方,老师们可以帮我提出,我想这是对我工作最好的支持和帮助。况且学校是我们大家的,需要大家的关心和爱护。

  当然,任教十九以来,我所做的都是些平凡小事,虽然没出什么成绩,但学校里学生的各种教育教学活动中也融入了自己的不少汗水。但由于学校里的杂务性事情太多,自己往往会为了应付这些事情而打乱自己的学习计划和工作

  计划。其他老师都说我忙,但我总觉得忙得没有成绩,但有时回过头来想一想,有些事情还是需要有人去忙,也许是我比较适合吧!所以自己虽然失去了一些,但我并不后悔,也绝不会停止不前。对于今后的路,我会谨慎地走好每一步,用自己的努力实践、勇于探索使自己的业务素质和工作能力再上新的台阶!

小学教师年终工作总结4

  时光如梭,我在学校领导的指导下及各位同事的帮助下,我完好的完成了自己这一年的工作。我作为教师,本学年,我带的是小学三四年级的语文教学工作。当前年度将结束,我也将对自己一学年的工作做下面的总结:

  一、教学方面

  本学年,我执教三年级x班和四年级x班的语文教学。我在这学年,我努力钻研教学方法,积极参与语文教研教学,跟着学校各位老师一起学习,积累好的教学经验,学习教学技巧,让自己的教学有了更好的提升。我教学采用学生自主提问的方式去开展语文。我让学生自己先预习语文课本,自己从课本中找出问题,然后在课上进行提问,先是学生自己进行解答,然后我再去从他们提出的问题进行我的解答,这样的课堂教学,学生的积极性加强了,而且学生自主学习的能力也是得到提高的,更重要的是我在教学的时候就有了侧重点,不用浪费很多时间去教学生一些基础,只要把难点教好,基础就学生自己学习就好。

  二、学习方面

  虽然我已经是一个有了几年的教学经验,但是还是有很多地方要去补充的。为此这学年,我参加了上下半年的语文教师培训,上半年分别是x月、x月,下半年分别是x月、x月,在这几次的培训中,我学习了很多的教学方法,也积累了很多的教学模式,个人能力是提高了的。平时的工作,我也会去向其他老师学习,参加学校组织的听课,在听别的老师的课的时候,学习其他老师是怎样上课的,是如何与学生相处的。这一学年,不管是教学方法、模式,还是教学经验,我都有一定的积累,这也帮助了我本学年的教学工作进行的顺利。

  三、下一年的工作计划

  明年就又是新的一学年,我的工作会变得有更多的压力,为此我在明年的中,我要创新自己的教学方式,创新自己的教学思维,创造出更多有效有用的教学模式出来,帮助学习把语文真正的学习好。在语文教研方面下更大的功夫,把语文研究的更加透彻,为学生们学习提供更多的方法。

  新学年即将到,这让我更加明白自己的责任是多么的重大,所以我在下一学年里要更多的进行语文的教学,把小学的语文给教好,把他们的语文基础给打坚实了。

小学教师年终工作总结5

  一、学期工作概述

  作为一名工作了快三十年的老教师,在学期开始就制定详实的,以便一学期围绕计划不折不扣保质保量地完成一学期的工作。

  教学工作方面,在每节课前,我总要认真钻研教材,包括钻研教学大纲、教科书和教参书,把教材弄懂,弄透,弄化。接下来深入了解学生,然后合理地选择教学方法。上课时,我始终把教学目的放在心中,在保证教学的科学性和思想性的基础上,充分调动学生的积极性,根据课堂的实际情况调整教学计划,并且能根据学生的实际水平分层布置作业,学生的作业能做到全批全改。课后能认真地做好学生的思想教育工作,做好对学生学习的辅导和帮助工作。

  班主任工作方面,我首先保有大局意识,使班级工作与学校要求保持一致,始终把学校的荣誉放在首位。我时时保有一颗“班级工作无小事”的心,每天提前十分钟进教室,对教室的环境卫生和桌椅摆放情况进行检查和要求,然后了解本班学生的出勤状况,有特殊情况及时和家长联系。接下来对前一天学生表现进行总结,好的表扬,不好的指出改进方法,还根据当天的具体情况提出要求。这些做完后,组织学生进行《国学》的背诵。

  上午一下二节课,我总是最早到达操场组织学生站队,做操中要求、指导学生动作做标准,给本年级的其他班级做了很好的榜样,经常受到学校的表扬。中午快到放学时间,我总是早早等待在教室门口,等上课老师走出教室,立刻组织学生收拾文具,捡废纸。专门进行摆桌子,倒垃圾,开窗户的同学迅速开始行动,对脚底下有废纸的同学通知其回教室捡干净。等把教室都收拾干净了,才带领学生静、快、齐放学。下午一来到学校,签完到,就立刻去教室,和早晨一样检查卫生查人数。下午二节课后,也是早早到达操场组织跑操,并且跟着学生跑操,从不偷懒,跑操中还不停地教学生怎样跑整齐。下午放学依旧是和中午放学一样,把学生安全送出学校。我对班级建设和学生各方面的要求都制定了严格的标准,并且各项工作都有专人负责,基本已经形成了习惯。我还按学校要求认真组织班队活动,和家委会共同组织学生的校外活动。我能和家长、各科教师畅快沟通,有效的提高学生各方面的能力。

  在教学之余,我很好地遵守学校的各项纪律,从不迟到早退,能按时参加学校安排的外出和校本培训,按时参加教研,按时完成业务笔记,能按学校要求完成安全平台的作业,积极配合医务室晨检,午检,做好学生传染病的防控工作,能认真填写安全日志,整个学期没有出现一件安全事故。每次我都能按学校要求办好黑板报,每次的黑板报堪称精品,受到老师们的频频称赞。

  二、工作完成情况

  一学期来,在学校领导的正确领导下,我带领全班学生也取得了一些微不足道的成绩。首先我保质保量地完成了学校派给我的教学任务和工作任务。学生的学习成绩稳步提高,及格率百分之百,优秀率和均分都超过了同年级平均水平。学生的各种习惯也已经初步养成,如:每天坚持读书写话;早上到校就晨读:出教室之前必须把板凳放到桌子底下,把脚底下废纸捡干净,桌子摆整齐,窗户开开等等。但还有待巩固。学校举行的各项活动我都扎扎实实地开展,取得了良好的效果。通过各项活动,陶冶了学生情操,锻炼了学生的能力,集体有了凝聚力。

  三、工作亮点

  1、本学期共办了三期黑板报,期期堪称精品。

  2、本班学生体质整体较弱,往年一有风吹草动,病倒一大片。这学期由于宣传力度加大,防控措施加强,生病的学生很少。

  3、课间操,跑操能够做到早早到操场,整整齐齐站好队,在队伍里不说话打闹,做操跑操整齐规范,教师跟班。

  4、教室时刻保持地面干净,桌椅板凳、笤帚拖把摆放整齐,门窗玻璃干净,窗台、书柜一尘不染。

  5、在我以身作则的熏陶下,同学们养成了见了废纸就捡的习惯。经常会看到我带队到前院,同学们纷纷捡废纸的现象。

  四、存在不足

  1、本班学生学困生面较大,学困的原因主要是家长素质低,学习上不管。下学期开始,着力加强对学困生的辅导工作。

  2、本班学生整体聪明,但较为懒惰,家长大都娇惯孩子。那么,如何提高学生学习的积极性,是下一个学期必须解决的问题。

  3、班级里没有得力的小班干部,下学期得加强班干部的培养。

  4、工作中大胆实践、不断创新的意识不强,按部就班的时候多,主动创新的时候少。在班级管理上,零碎的思考多,整体的谋划少。以后得改变。

  五、努力方向

  今后我要更加积极努力地工作,加强学习计算机应用技术,加强学习新的教育教学方法并运用于教学中,使学生的学习成绩有所提高,综合素质在自己原有的基础上突飞猛进。

小学教师年终工作总结6

  时光冲冲,转眼即逝,不知不觉中我在小学教育这方面工作已经有一年多了。在一年之中,发生了许多的事情,里面有开心、有欢笑,当然还有伤心和痛苦。但是我却觉得我得到最多的就是收获。

  就个人专业成长方面,作为一名新教师,我来到中和中心小学,发现这里的老师们各个经验丰富,又很有师者的气质,校园里到处充满了活跃的气息。我很欣喜,这里的老师热情、友好,在工作和生活中给予了我很多帮助。英语组的老师们个个都很给力,我们一起团结一致,开启了”morning English time”,在校园里掀起了学习英语的热潮;在教坛新秀的赛课和街道一课多研的活动中,我更是体会到了团队的力量,帮忙想点子、设计教具、帮忙试上,特别是亚亮老师好几次放弃了自己的休息时间陪我更改教案,还有参赛现场大家的加油鼓劲,令我特别感动。在她们的支持和帮助下,我在不断的磨课中锻炼了自己的课堂掌控能力,同时也对小学英语课堂的有效性有了更进一步的认识。在训练学生参与小学生讲故事及口语比赛的活动中,我更是深刻体会了指导学生参与学科竞赛的苦与甜。训练学生是一个需要耐心和信心的过程,同时还要讲究一定的方式方法,才能收到效果。训练伊始,我就发现学生的英语底子薄,基础很不好,很艰难才能说出一个完整的句子,而且听不懂老师的提问。经过几次训练仍起色不大,有点信心不足。在我苦恼的时候,周围的老师们总能及时地给予我帮助,大家集体参与训练,出谋划策,在学生英语故事表演方面提供了非常好的建议,同时也让我明白,天道酬勤,不怕底子薄,只要坚持、刻苦,学生们一定能够脱颖而出。最终,大家的付出果然有了回报,我们收获了街道讲故事比赛一二等奖的好成绩,口语方面也在晋江市获得了三等奖。在这期间,我不仅收获了指导学生竞赛的技巧,而且再次得感受到团队的力量。

  同时,我还是一名辅导员。接受中学教师教育的我,对于少先队工作,还是比较陌生的,特别是承担了街道的“幸福晋江人”中队评比活动,有些无从下手。但既然承担了,就要努力做好,所以我积极地收集材料,策划方案,很快地将初稿定下来,并询问其他有经验的老师们的意见。主线不明显,有点分散,但创意是不错的,大家你一点,我一点地把自己的看法告诉我,在一次次的修改中,我更加明白了中队课的流程、形式和意义,最后在总辅导员炜芯老师的指导下,在各位行政和辅导员老师的支持下,顺利地完成了中队课展示。在这堂中队课中,我还收获了班主任老师的大力支持和学生们的友情,一次次的排演,大家都坚持下来,并把最好的“笑脸”留给了参与这节课的老师们,也为大家呈现了心中的“幸福晋江”。

  回忆过去一年的时光里,发生的许多事情,这些事情中,有许多的经历,都帮助了我的成长。而这些成长,也有一部分来自己集体团队的力量。现在的我,觉得我为自己的职业而感到骄傲,也感到无限的幸福,我相信在以后的日子里,我会因为这样的经历,而收获到更多的东西。也因为这些经历,我会变的更加的成熟与优秀。

小学教师年终工作总结7

  时间过得真快,20xx-2018学年度已经结束了。在这一年中,我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己,以创新教育方针为指导,以教好学生,让学生全面发展为己任,踏踏实实,任劳任怨。为使今后更好地开展工作,总结经验,吸取教训,先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

  一、思想上

  一年来,我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局,关注国家大事,民意民生,积极向党组织靠拢,并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。自被批准为一名

  共产党员之后,我更是以一名党员的标准严格要求自己,处处做同志们的表率,发挥模范带头作用。一年来,我从不因故请假,迟到,旷工。不怕苦,不怕累,总是以百倍的热情投入到工作之中。

  二、工作上

  一年来,我积极服从学校领导的分配,主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作,及工会与少先队工作,除此之外,还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重,太辛苦为由向领导诉一声苦,叫一声累。教学及班务工作上,我虚心向老教师请教,积极参加教研活动,认真学习《新课标》,领会新的教学理念,转变角色,把微笑带进课堂,注重学生的全面发展。认真,耐心的教好每一个学生,上好每一节课,开好每一次班会。经过努力,我所带的班级整体风貌有了很大的转变,学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时,我还不忘与同志们搞好团结,尊敬领导及同事,真诚的对待每一位同志。

  在这一年的工作中,我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己,得到了学校领导,教师们及学生们的好评。但是,检查起来,所存在的缺点毛病也是不少的,还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面:一是理论知识的学习还是欠缺,还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力,可是个人能力还有待提高,学生成绩进步太慢。今后,我一定在校领导及全体同志们的帮助下,加强学习,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

小学教师年终工作总结8

  一年来,在教育教学工作中,我始终坚持党的教育方针,面向全体学生,教书育人,为人师表,确立“以学生为主体”,“以培养学生主动发展”为中心的教学思想,重视学生的个性发展,重视激发学生的创造能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里,我在思想上严于律己,热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己,鞭策自己。对自己要求严格,力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

  一、在思想上,爱国爱党,积极向上。

  我积极参加政治学习,为了提高自己的思想觉悟,每周五我认真学习教师职业道德。我还深知要教育好学生,教师必须先以身作则,时时做到教书育人、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意,我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

  二、在教育教学上,敬业爱岗,严谨治教。

  作为一名普通的小学教师,最紧迫的问题是具有新的教学理念、刻苦钻研如何把课上得生动而有趣,才能够抓住学生的兴趣,从而显现出独特的上课风格。教学质量是学校的生命线,深感肩负责任之重大,虽工作繁杂,但不敢懈怠。为此,我从以下几个方面努力提高教学质量。

  三、在课余时,努力自学,勇攀高峰。

  计算机作为信息时代的主要载体,在素质教育中占据了极其重要的地位。如何挖掘学生潜能,提高学生素质,尤其是利用计算机解决实际问题的能力,显然和计算机有着直接的、密切的关系。因此,教师学习计算机成了当今教师的必修课程,也是形式所迫。

  四、求实创新,认真开展教学、教研工作, 教育教学是我们教师工作的首要任务。

  我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,应该尽力去作好本职工作,特别是教学工作。课前,我认真钻研教材、教参,课程标准,认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

  不足有以下几点:

  1、对数学教学的理论学习还不够深入,需要进行反思,教学水平提高速度缓慢。

  2、教育科研在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标。

  3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多,今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

  4、工作的积极性不够高,主动性不够强,有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

  总之,无论是教书还是育人,都学无止境,我会继续探索,争做一名优秀教师。

小学教师年终工作总结9

  一、加强业务学习,切实转变教育教学观念

  一个教育工作者只有通过不断的学习,不断接受新观念,充实完善自己的教育教学思想,才能有不竭的动力和创新的源泉。新的`一论教学改革应运而生,为教育注入了新的生机。为此,我把学习新课改作为本学期业务学习的一项重要内容,经常阅读书籍报刊杂志,不断地学习新的现代化教学方法,通过学习,不断充实自己,树立新的教学观念,积极探索新的教学路子,努力提高自己的教学水平。

  二、以课堂教学为载体,实施新课程标准精神

  1、备课认真仔细,尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材、新思路、新方法。

  2、教学工作中,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。在平时的教学过程中,以自主教学为主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点,灵活设计教法,积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中,经常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创;反之,独创性又丰富了发散思维,促使思维不断地向横向与纵向发展。

  三、教学管理系统化

  学生每单元的测试成绩及一些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有一定程度的进步。

  四、加强作业完成的管理

  每组设数学小组长一名,负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中,均对存在问题进行记录,针对学生的薄弱环节进行辅导,对后进生进行单独辅导跟踪记录,发现有进步立即表扬。

  五、总结

  对自己的教学经常进行总结,对学生的每个知识点的掌握情况均进行动态记录。

  总之,本人教学态度认真,任劳任怨,不迟到、不早退,能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定,努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训,应再接再厉,再创辉煌!

小学教师年终工作总结10

  本学期在学校领导的关心下,在年级全体师生的共同努力下,紧紧抓住“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向,加强教育教学的常规管理,以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。现就主要工作总结如下:

  1、成立年级领导组,明确工作方向

  成立由班主任和学生干部共同组成的年级领导组,班主任侧重于年级、办公室、教学常规等管理,并带领学生做好学生行为常规管理,制定值日安排表,填写检查记录。

  2、抓好学生行为规范和养成教育

  全年级组学生认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事,对学生进行“诚实守信,关心他人,团结协作,共同进步”的教育。利用班会、课外活动、黑板报等时间开展思想教育活动,结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤,使对学生的思想教育工作落到实处。

  3、安全工作常抓不懈

  进行深入细致的安全教育工作,增强学生的安全意识,严禁学生携带危及安全的玩具到校,杜绝安全隐患,班主任要加强课间巡查,制止学生疯追打闹的行为,管理好学生课余时间,严格请假制度,利用班会课召开安全为主题的主题班会,将一切安全隐患消灭在萌芽状态。

  4、强化教学过程管理

  (1)、年级教师坐班签到,纳入教师常规考核。

  (2)、要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关,要求亲自批阅试卷,登记成绩,填写试卷分析,做好样卷,认真讲解试卷。实践证明,这种做法对于成绩提高是有帮助的。

  (3)、认真组织分层辅导,由于初三学生数学、英语两科成绩较差,这两门科又特别重要,利用周六下午三、四节时间,认真开展辅导,多做多练。针对年级存在的双差生,教师一岗双责,建立谈话记录,一学期以来,年级班级工作是稳定有序的,未发生大的影响恶劣的违纪事件。

  年级工作任重道远,新的学期将坚持好的做法,一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作,以扭转我校初中部教学质量为最终目标,力争XX年中考成绩较XX年有较大提高。

小学教师年终工作总结11

  今年,在学校领导和全体教师的支持和努力下,按照“发展教师,让学生成功”的工作理念,围绕“提高教师专业水平和教学质量”的核心目标,我校教育教学工作进一步深化课程改革,巩固校本教研,追求高效课堂,提高管理实效,全面提高教育教学质量,真正实现了教师和学生素质的全面、持续、有效发展。主要工作总结如下:

  一,以德育为先导,促进学校工作稳步推进。

  1.加强领导班子建设和干部作风建设。学校领导以身作则,积极听课,参加学校组织的各种活动,起到了带头作用。

  2.加强教师道德教育,坚持《教师职业道德规范》、《教育法》等法律法规,提高教师依法教学的能力。

  今年,为了加强教师道德修养,开展了教师道德教育月活动,从领导评价、教师评价、学生评价三个方面进行,评选出3名教师道德标兵和5名先进个人。选定的教师进行了题为“不要忘记你的主动性思维

  我老师的梦想”典型经验交流报告。

  3.开展全校一本书的阅读活动,与学校开设的阅读课融为一体,让学生学会以书为伴,以书为友进行阅读。培养学生情操,提高辨别真善美的能力。

  4.学校经常利用晨会、国旗下演讲、班会等方式加强学生的个人修养、未来理想、人生价值观、心理健康等教育。

  5、特别注重校风的培养。

  为了开展文明评班等一系列活动,扎实推进师生各方面的标准化,学校基本形成了诚信、文明、和谐、安全的校园。

  6.特别注意班级工作。

  每个班主任和学科基本形成了自主管理、协调发展、诚信互助、动手的局面。在这一年里,教师可以以对学生、家长、学校和社会的责任感和奉献精神工作,密切关注学生的思想教育。

  7.加强道德教育,召开两次家长会,加强学校、家庭和社会的联系。

  为学生的全面发展创造健康、文明、舒适的学习生活环境。形成学校、家长、社会三位一体的教育网络。

  二、以迎接检查工作为重点,推动各项工作有效开展。

  今年,学校全体教师以高度的主人翁意识致力于义务教育均衡发展。他们早出晚归,埋头苦干,把材料准备得质、量、细、全。功能房设备基本符合省二级标准,功能房布局符合学科文化。教师、学生和员工自己创造了主题突出、特色鲜明的校园文化。受到好评。10月份顺利通过国检。

  三、严格把握教学套路,规范教学秩序。

  1.今年,我校加强了课程计划的实施和管理,实现了“开放、提高、教好”。同时也促进了学生的全面发展,加强了对课堂教学的监控,进一步加强了对日常教学工作的管理和考核。

  (1)注意备课。

  今年教务处对教师的教案进行了八次检查。每次检查后,教学部门认真总结,如实反馈,促使教师改正缺点,发扬优点。

  (2)注意上课。

  这一年,我们继续加强讲课,采取了上课听课的制度,和教学部

  今年,学校对教师作业批改进行了新的评价方法,提高了作业批改的要求,增加了激励措施。教务处对各科作业批改进行了八次抽查,大部分老师都能认真处理学生作业中的问题,让学生及时帮忙批改。

  (4)重视课后辅导。要提高教学质量,还应做好课后辅导,加强对贫困学生的思想教育,加强课后辅导,引导学生增强学习责任感。

  2.加强毕业班的教学管理。

  今年上学期,学校对毕业班进行了四次质量抽检,并组织人员认真审核。在毕业班全体老师的共同努力下,我校毕业班在今年7月的统考中获得了第一名!英语和语文单科第一,数学第二。

  四,加强教师培训,提高教师素质。

  1.积极组织老师学习各科课程标准和《义务教育法》,认真学习,认真做笔记。理解新课程改革精神和新课程理念,改变教师的教育教学思想。各教研组根据自身实际情况收集相关教学理论,组织教师学习,用理论指导教师教学实践。

  2.积极开展教研活动。

  (1)今年,我校开展了骨干教师带班、示范班、优秀班示范班、学科教师讲课、及格班、正常班竞赛等活动,大大提高了教师对班级和班级评价的认识。从讲座前的听课、备课,到课后的评价总结,教务部精心组织准备,下大力气做好教研工作,从而提高了每位老师的教学能力和教学水平。

  (2)学校领导深入课堂,老师相互倾听。校长、教务处、教研组长以身作则,在全校掀起了一股讲课热潮。针对我们在课堂教学领域经常面临的问题,发表意见,交流困惑,提高了教研组的凝聚力和科研能力。

  3.积极选择和教授

小学教师年终工作总结12

  在日复一日的教学活动中,时间不知不觉的就流逝了,很快的就到了一年的年底,一年的教学工作也已经结束了。这一年自己完成了所有的教学任务,也取得了不错的教学成绩。新的一年已经到来了,在开始新一年工作的同时也为自己这一年的工作做一次总结,我将从以下这几个方面对自己今年的工作进行总结:

  一、备课工作

  在开始教学活动之前首先要做的就是要备课了,只有备好课才能够利用好上课的时间,让同学们都能够学到知识。教学活动的一个难点就是在备课上了,因为要提前准备好教学的方法,了解教学的内容,也要了解自己的学生,努力的做到因材施教。相比上课的那短短的几十分钟的时间,备课要花的时间可以说是好几倍的,也正是因为这样细致认真的备课工作才能够让我把课上好。我自己也比较的重视备课这一环节,经常会跟其它的老师讨论要怎么备课。

  二、课堂教学

  现在实行的是素质教育,老师要做的是学生学习的引导者,所以在课堂上的主角是学生而不是老师,我能够做的就是教给他们学习的方法,让他们学会举一反三,不是我讲了什么他们就只知道什么,要做到我没讲的他们也会做。在课上我会多多的提问,尽量让同学们把注意力都放在我所讲的内容上,同时也学会自己思考,而不是我说什么就是什么。学生们真正在课堂上要学的是学习知识的方法,而不是只学习书本上的知识就可以了。

  三、课后作业

  布置课后作业的目的是让学生们巩固自己在课堂上学到的知识,作业的量多量少都不会影响到他们有没有学懂知识,所以我布置的作业只要能够达到这个目的就可以了。我选择的题目都是一些比较经典的题目,是能够帮助他们更好的掌握知识的,顺应学校和社会的要求,我布置的作业量都不是很多,但认真做的话也是能够帮助他们学好知识的。

  四、工作计划

  新一年的工作马上就要开始了,在新一年中想让同学们的成绩都能够提高一点,我知道这是比较的难的,但不能因为难而不努力了。在完成自己的教学任务的时候要多花一些时间在班上的学习困难的同学身上,在小学阶段帮助他们找到学习的方法,等以后面临更高难度和深度的学习的时候,也能够做到游刃有余,不会因为升学就出现成绩下降的情况。

  今年的工作主要就是以上几个方面,明年自己也会一如既往的为帮助学生更好的学习而努力。

小学教师年终工作总结13

  和每个教师一样,我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导后进生,老老实实做人,踏踏实实做事。尽自己最大的努力做好每一件事。下面我总结一下自己在本学年的点滴收获:

  一、用德律己

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上,因为这是教师的立身之本。在渭小大家园里,也深受各位领导、同事的熏陶,使我更加热爱和忠诚党的教育事业,自觉遵守教师职业道德,把培养高素质的建设人才作为自己义不容辞的职责,甘为园丁,全心全意为教育事业服务。本学年我没有因个人私事而耽误学生一节课。能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。

  二、用功学习

  教学方面,学校非常重视教学常规管理,扎实有效地开展教学工作。强化教学常规管理,以“四微、四平台”为抓手,以课堂教学研究为重点,立足校本,努力提高课堂教学质量。作为渭小的一员,本学年我能积极参加数学组的听课、评课活动。虚心向有经验的教师学习教学方法,博采众长,提高教学水平。每次讲完课,我都认真写好教学反思,通过一次次的反思积累,改进自己教学中的不足。特别在微培学习上,积极争取学习的机会。努力学习别人先进的教学经验,突破自己的教学模式,把新的教学理念运用在自己教育教学中去。

  另外,利用课外进行专业知识的阅读,本学年我主要阅读《名师备课新思维》、《前行的力量》两本书,认真做好读书笔记。教学工作之余,我喜欢坐下来静静的思考,反思自己教育教学中出现的问题,思考学生的管理问题,品味工作中的苦与乐。用自己笨拙的笔法认真书写“渭爱”、“教育札记”,用实际的行动,不断的充实自己。

  三、用爱育人

  本学年我担任一年级一班的班主任工作。初次上任,心里有些恐慌,我深知班主任工作是琐碎,繁忙的,同时也是极其重要的工作。每天除了对学生的学习负责以外,还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。在一个学年的摸索及同事的热心帮助下,顺利完成学校组织的各项活动,并取得良好的成绩。总结反思我的一些做法:

  1、常规习惯,常抓不懈。

  学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行的,它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规,要求学生对照执行,使学生做到有规可循,有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差,避免不了会出现这样或那样的错误,因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、不能操之过急。

  2、细处关爱,亲近学生。

  爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。工作中,我努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!

  3、具体要求,指导到位。

  我认为,首先要蹲下来,以孩子的视角观察事物,用孩子能听懂的话和他们交流。其次,要注重细节教育,把该做的事指导到位,因为他们很想按照老师的要求去做,很想把事情做好。

  4、示范带头,直观引导。

  低年级的学生对自己的班主任是一个怎样的老师,他们会留心观察班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情,会细心倾听班主任的每一句话,他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质,道德修养,班主任的一言一行,一举一动,无形之中会成为全班几十个孩子的榜样。因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化的影响着我的学生。凡要求学生做到的,教师首先自己做到,而且做得更好。

  四、用心教学

  本学年,我担任的是一年级的数学教学工作。我认真地备好每一节课,在备课中,我认真钻研教材,力求吃透教材,上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。根据学校教研安排,本学年我听课30余节,每一次的听课都是一次课堂理念的重新定位,在听课中学习优秀教师的教法,不断完善自己在教学中的不足,收获良多。

  另外,本学年我通过培训归来汇报课、王老师工作室展示课的磨练,收获颇多,使自己的课堂教学有了很大的转变,自身专业素养也有了很大的提高。我的小课题——《小学低段数学小组合作学习中小组长的培训研究策略》,通过后期的一系列研究探索,顺利结题。现在课堂小组合作基本能有序进行,我的数学课堂逐渐活了起来,学生普遍都乐于上数学课,教学成绩也稳步提升。

  反思这一学年,我的工作虽然很努力,但仍然还存在很多不足,如:个人能力还有待提高、班主任工作中学习的地方还很多。同时,我也深切感受到了一份耕耘,一份收获。今后,我一定加强学习,不断提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一个台阶!

小学教师年终工作总结14

  转眼间,从2xxx年9月份参加工作至今已三年有余,在学校领导及同事的关心帮助之下,经过这一年的努力工作和不断学习,我获益良多,也取得了很大的进步。但在教学工作中,也存在很多的不足,需要进一步的学习,进一步充实自己,完善自己现将工作中的不足以及改进方式总结如下:

  1、教学基本功。扎实的教学基本功是教师最基本的素质之一,在一年多的教学工作中,我发现自己讲课的语速有些过快,导致部分学生跟不上,在以后的教学工作中我会多加注意,尽快改掉这一问题。

  2、还没有真正进入教师的角色,代学生说的做的太多,束缚了学生的思维发展。主要原因还是对学生的了解研究过少,没有很好的掌握学生的学习及其他情况,导致在教学时不敢大胆的放手让学生去独立探索研究

  3、教学常规管理方面有待提高,特别在学生对于学具的操作上,往往大部分孩子很听话的按照老师的话去做了,还有一小部分的孩子总在摆弄自己的学具,等我讲到下面的部分时,这部分孩子就没有听到,也就达不到好的学习效果,课堂效率也降低了。

  4、对教材的处理不够灵活大胆。教师要提高驾驭教材的能力。教师必须站在学生发展的高度,根据学生预习的情况,从学科的总体目标拟定出每节课的教学目标,再根据教学内容与学生实际,灵活的选用教法,设计合理的科学的教学过程()。在教材处理上做到以教材为依据但不拘泥于教材。灵活多变的处理教材,让教材为师生服务,不要成为教材的奴隶。教师更应深入钻研教材,结合学生实际,精心设计教学过程(),巧妙的将教材的知识思路转化成学生易于接纳的教学思路,并注意为学生的学习提供合适的空间。

  5、对学生的评价不够及时恰当。教师要对学生的表现给与及时恰当的评价,以有利于学生下一步的学习,在这一点上自己还有很大的不足,有待加强。

小学教师年终工作总结15

  本学年我担任四年一班的语文教学工作。在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务。现总结如下:

  一、指导思想

  1、注意良好习惯的培养。

  2、减轻学生的过重负担。

  3、重视提高学生的人文素养和科学素养。

  4、力求为教学提供便利。

  二、努力学习,提高自身业务素质

  素质教育要求每一名教师都要不断提高业务素质,为此,我积极向组内的教师学习。课堂上积极发挥每一名学生的主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。我努力鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,不断促进各方面素质的提高。为了更好地促进教学,我认真备课、上课、辅导和批改作业。每一堂课都尽量精心设计,力求做到学生愿学、乐学。

  三、课堂教学中,提高课堂教学效率

  课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用适合本班学生的教学形式,激发他们学习兴趣。课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,引导主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。此外,注重鼓励后进生,提供更多的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。

  四、依托语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累

  在教学中针对我们班学生的实际,我充分激发他们的古诗文诵读积极性,每节早自习和午读时间,我都坚持和学生一起诵读优美的古诗文,激发学生背诵古诗文的兴趣。为了更好地培养学生的朗读、理解能力,我一直要求学生多读多想,并且要求学生在日记中写学完古诗、课文后的感受,鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。

  五、存在的不足

  在自身的素质上自己还将努力提高教学水平,在各项活动中多接受别人的意见,平时的教学中还注重能力的提高。

  这学年虽然我重视了学生知识的积累,但都没有要求学生把本学年积累的知识完完整整的记录在积累本上。以往的教学中我都要求学生记录下来的,但如果只是一味的记录并不翻看、积累、消化的话也都是白搭,所以本学期我就没有要求孩子们统一记录,零散的记录在语文书上。

  在下一学期中,不但要注重积累,还要注重书写,将积累真正落到实处。还有,本学年的特色作业不够丰富。特色作业也做过一些,但没有统一的整理,也是一大遗憾。

  总之,经过一个学年的辛勤努力,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步。但我明白我还存在着不足,今后我将继续努力,勤于学,努力钻,以期不断提高自己的教育教学水平。

  小学教师个人年终工作总结4

  一年来,我把爱岗敬业,认真研修《课程标准》,严格遵守《中小学教师职业道德规范》的要求,完成学校交给的工作,服从领导的安排,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,认真落实课程计划,落实教学常规,大力推进素质教育,使所任班级教学质量大面积提高作为我的天职,具体的工作情况如下:

  一、我的思想

  我严格要求自己,努力地提高自己,解剖自己,分析自己,正视自己,认真学习新的教育理论,及时更新教育理念。积极参加学校各活动,并及时做到反思和小结。为了适应教育教学的长远发展,我不断研究、探索和学习政治理论,同时从课外读本中汲取营养,让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表,在学生当中做出了典范。

  二、我的纪律

  我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系、对人真诚、热爱学生,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  三、我的教学

  我认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。并了解学生原有的知识技能、兴趣、需要、方法、习惯等学习新知识可能会有哪些困难,及时采取相应的预防措施。

  四、我的课堂

  我组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合。

  五、我的作业

  根据学期开始的计划,在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。

  总之,一年一度的教育教学中,今天也算告一个句号,过去成了历史,这历史在我的回忆中永远年轻,永远微笑,也永远刻入心底,但愿我的付出能浇艳出美丽的花朵。

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