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中小学教师工作总结

时间:2022-06-06 01:35:24 小学教师 我要投稿

中小学教师工作总结15篇

  总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,不妨坐下来好好写写总结吧。我们该怎么去写总结呢?下面是小编收集整理的中小学教师工作总结,欢迎大家分享。

中小学教师工作总结15篇

中小学教师工作总结1

  时间飞逝转眼一学年过去了,我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭,共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的,因为这是幼儿园学习的最后一年,是幼儿园与小学相互衔接的一年,幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学年幼儿园教师工作总结

  一、不断学习提高自身素质

  提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习,才能提高忠诚于党的教育事业的责任心,才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学年中,积极参加各项时事、政治学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。本学年中,充分发挥自身的凝聚力作用,坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳,无论是否当班,都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中,在工作中从不计较个人得失,充分发挥“你中有我,我中有你”的团队精神作用,团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中,真正做到工作有目的'、行动有组织、实施有计划,

  二、教学工作推陈出新

  教学工作是幼儿园中的一项重要工作,尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学年中,我们认真仔细地备好每一节教育活动,并在每一节教育活动的设计上力求创新,引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上,我们多方查阅资料,并与其他教师交流,保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况,针对他们不会的、掌握不好的,加以辅导与练习。

  三、安全工作不容忽视

  生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全,我们要加强幼儿园的各方面安全工作,对幼儿进行安全教育,提高幼儿的安全意识及自我保护的能力,并深入进行安全教育及检查,做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识,熟悉灭火、应急疏散安全常识,熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力,增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能,建设“平安校园”构建和谐社会,创造安全的教育环境,在市消防大队队长的亲临指导下,我园于20xx年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到,这样的演习,不仅使大家能真学、真会、真懂、真用,学到了新知识、新方法,熟练掌握了使用灭火器的要领,增强了消防安全意识,还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础,达到了预期目的。

  四、配合园领导,完成各项任务

  本学年我园有几项大的任务:在九月的儿歌比赛中,我们班的xxx小朋友获得了“小明星”的光荣称号,小组和集体的都获得了不错的成绩,收到了领导和家长的好评;三月的合唱比赛中,由于伴奏带临时出问题影响了我们,但是我们还是坚持完成了比赛,不管成绩怎样,我们都非常的高兴;六月是向家长汇报演出,虽然受到“xx”的影响,家长不能来参加,但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己,表现幼儿的机会,我们班的三位教师互相配合,认真的完成好每一项任务。

  五、家长工作必不可少

  增进家园互动为了更好的做好家长工作,在每月的家访活动和“家长接待日”活动中,我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时,我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况,及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措,家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时,我们马上与家长取得联系,请家长配合,使该幼儿能继续进步。

  今天的幼儿是国家未来的栋梁之材,是祖国明天的希望。要使之成为有用之材,需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现,提出合理要求,还可根据不同家长的特点,从实际出发,采用多种方式,积极而有效地做好家长工作,以取得他们的信任和支持,共同教育好幼儿。

  六、存在的不足和今后工作方向

  这个学年中,我班孩子的出勤率较好,口语表达能力有了飞跃性的进展,自理能力在不断提高。在看到成绩的同时,我们也注意到了自身的不足,如:有时会因户外活动超时回来较晚,给孩子穿衣着急,以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现,幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了认真地总结,以便于以后更好地开展工作。辞旧迎新,在新的学年中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

中小学教师工作总结2

  时间往往是在不经意中流逝,一年的时间就这样在我们的手指中倏忽而逝。回顾一年的工作,不禁思绪万千。在这里我作一下简单的陈述:

  一个不会学习的人永远不会是一个成功的人,要教给学生知识,你就必须拥有比学生多得多的知识。

  在知识经济的现代社会里,知识的更新日新月异,你稍稍迟疑,就会被远远的落下。所以在平时的工作中,我在做还自己的本职工作之余,努力学习各种新的知识。我参加了“走进新课程”的全国性的语文观摩活动,受益匪浅。学习以后,将听到的知识整理成文,发表与_网的教学文摘这一个版面上,得到了其他老师的赞同,并由此与上海金山区的一个老师成为教学上的朋友,经常用电子邮件的形式交流自己在教学上的得与失,对自己的教学教育的方式方法起到了很大的促进作用。同时,还将与这个老师一起合作一个《自主合作式练习评析模式的实践与思考》的课题,现在正在筹备阶段。除了认真参加各种培训以外,我还积极的利用时间进行自我充电,在空余时间,我认真阅读了《教学新理念》、《语文课程标准》、《师生沟通艺术》、《班主任心育艺术》等教育教学的专著,对自己的理论知识的提升起到了不可估量的作用。总之,只有不断的充实自己,不断的学习,要在书中找知识,在别人身上找知识,当然也切不可忘记网络中的知识。只有学习,才能有进步。

  一个有着精深知识的人是一个不完全的人。我的人生格言就是宁可无才也要有德。因而我认真学习各种政策,时刻领会各种方针,使自己的思想道德有了一个质的飞跃。

  教师的天职就是要教会学生做人,教会学生学习。所以在教学我的原则就是“让灿烂的笑容永远绽放在学生的脸上”。

  在语文教学上,我不断的创新,努力追求一种自主合作探究的学习方式,尽自己最大的努力使自己的教学方式适合学生学习的心理,让他们在学习中品尝到乐趣。美国的教育界流传着这样一句话,“告诉我,我会忘记;分析给我听,我可能记住;如果让我参与,我就会真正理解。”我把它做为我教学的宗旨。我的课堂就是学生学习的乐园,真正把课堂还给学生,我只是作为一个引导者在一旁对学生的学习进行引导。让学生在学习中产生疑问,在疑问中产生学习的兴趣,只有带着疑问的学习才能产生最大的效果。总而言之,只有不断的改革,不断的创新,我们的教学才能有出路,我们的改革才能成功。

  当然,一个只会教书而不懂得育人的教师是一个极不成功的.教师,因为他忘记了教师的真正含义。教师应该能够懂得育人的方式方法。或许是因为本人的能力不够,做班主任工作还有那么一点差距。但我没有忘记一个教师的责任,在教好书的同时,帮助班主任认真做好学生的思想工作。我们知道,批评和表扬其实只有一个目的,那就是要学生端正学习态度,学会做一个真正的人。所以

  我们就应该多用表扬鼓励,少用甚至是不用批评。我们有很多教师知道这一个道理,但就是不能很好的运用。同时,要做好学生的思想工作,教师一定要走进学生的心里,因而在做学生思想工作的时候,我总是要积极聆听学生,只有学会聆听,才能了解学生的所想,才能真正走进学生的心里。也只有这样,才能解决班级中所存在的一切问题。同时,我想以自己的工作经验,说一句,作为教师,一定要把学生当人看,要始终牢记学生是人,而不是机器或其他什么。

  教学是一门科学,但更是一种艺术。教学的道路上需要我们教师付出的是真诚,是真心,是一颗与学生同命运共呼吸的心。教学的道路上还有许多问题等待我们去探索,去解答,我相信用我的真挚肯定能换来更加美好的明天。

中小学教师工作总结3

  中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职教师素质和促进教师专业化发展的有效途径,同时也是全面推进素质教育的关键。在过去的一年中,我校教师继续教育在各级教育行政部门的正确领导和大力支持下,继教工作成效显著,有力的推动了全校教育教学水平的大幅提高。

  在过去的一年中,继续教育做好了以下工作:

  一、继续教育组织管理制度化

  在本学年开学初,学校领导高度重视继续教育工作。学校成立了以校长为组长,校区副校长、校长助理为副组长,继教员、各教研组长为成员的继续教育培训机构。机构中各级成员分工明确,任务具体。在校领导的的统一指导和帮助下,我们制定了学校教师继续教育的培训计划和相应管理制度以及相关保障措施。在继续教育管理制度中,学校把继续教育作为教师参加年度考核、职称评聘和教师任职续聘以及晋升、评优的重要依据。

  1、除教研活动和科研活动前的学习和教师们的自学外,学校利用星期一集体学习时间,单周安排教学科研论坛,重点就课程改革与我校课题,请专家指导,请我校学有所长的教师交流。

  2、派教师参加省、市、区上的学习培训。参加各种观摩课和教学研讨活动。

  3、教师必须坚持自学,做好读书笔记,每月一篇以上。另外,要做好信息采集本的记录(可在电脑上下载)。

  4、学校将语言文字规范化作为素质教育、学校管理的重要内容,要求明确,严格管理。语言文字工作领导小组是学校的常设机构,负责对本校语言文字工作进行规划指导和管理监督。

  5、继续推广练习普通话。普通话是校园语言、教学语言,校园内所有师生必须使用普通话,提倡校外生活中也使用普通话。学校所有教师必须持普通话等级证书上岗,在职教师普通话水平必须达到二级乙等及以上水平,从事语文学科教学的教师必须达到二级甲等及以上水平。积极开展语言文字规范化竞赛,如普通话朗读比赛、演讲、辩论赛、征文、主题班会等,提高师生对语言文字的重视程度。

  6、继续做好教师教学技能,组织教育活动,英语、计算机、制作教具、三笔字、简笔画的培训工作。加强教师平时技能训练,注重现代教育技术的.推广与运用,积极使用教学媒体,提高课堂效益,利用计算机,提高工作效益。教师教育教学技能(含现代教育技术)达标率达100%,设备使用率达100%。促进30%左右的老师逐步形成教学风格。教师继续学习与基本功训练的情况,将与月考核挂钩。

  二、续教育组织管理规范化、科学化

  1、 为每位教师建立继续教育档案管理文件夹,登记册和相关证明材料齐全。

  2、极参加市区组织的各种继续教育会议和活动,做到不迟到不早退,并及时做到上传下达,下情上报。

  3、按上级要求做到及时上交种材料和报表。

  4、每学期末,学校领导和继续教育登记员严格把关,仔细认真审核全校每位老师的继续教育学时,按时上交每位教师继续教育登记册。

  三、继续教育推动校本教研,进一步深化课程改革

  多年以来,我校把校本教研作为继续教育的重要组成部分,以学生发展为已任,积极开发校本课程,努力探索有效促进学生个性化发展“争章夺星”评价,我校开发“争章夺星”和“美文欣赏”两门校本课程,出版、编印校本教材8册。在校本教研“争章夺星”促进学生个性化发展结题后,在20xx年10月我校又按时申请科研课题“个性化教学促进教师个性化发展”。我校借助校本教研机制和制度的建立,激活教师自主发展的内趋力,以校为本的教学研究活动,引发教师关注教育中的实际问题,引导教师反思自己的教学行为,在学校形成一种民主、和谐的人际关系,促进教师之间互相关爱、帮助、交流的学校文化建设,使学校不仅成为学生成长的场所,更是成为教师成就事业,不断学习和提高的学习型组织。

  继续教育工作任重而道远,我们相信没有最好,只好更好。在今后的继续教育工作中,我们将继续努力,不断推进教师继续教育工作走向规范化、制度化和科学化。

中小学教师工作总结4

  为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和新《中小学教师职业道德规范》,根据市教育局关于深入开展学习新《中小学教师职业道德规范》的文件精神和教办工作安排,我校认真组织教师学习了新《中小学教师职业道德规范》,并在全体教师中开展了一次以“师德”与“修养”为主题的师德师风大讨论活动。通过学习和讨论,使我校全体教师以“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”为核心,以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则,以提高思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,不仅认真学习新《中小学教师职业道德规范》和学校下发的各种学习材料,还深刻剖析个人在工作实践中存在的不足,自身的师德水平和专业能力得到了进一步提高。其具体做法如下:

  一、加强领导,明确职责,成立新《中小学教师职业道德规范》学习教育活动领导小组:

  组 长:

  成员:

  学习人员:小学全体教职工。

  二、学习教育活动活动时间安排:20xx年1月1日至12月30日。

  三、主要内容:

  1、加强学习宣传。制定学习新《中小学教师职业道德规范》实施方案,召开教职工学习新《中小学教师职业道德规范》动员大会,组织全校教师集中学习《中小学教师职业道德规范》等有关的法规文件,并组织全体老师们在升国旗会上全体老师面向学生宣誓,要求各教师在学校组织集中学习的基础上,另以各学科组为单位组织小组学习,还要利用课余时间精读细思,并写1篇1000字以上的学习心得,全校教职工共写体会文章30篇,学习结束后进行一次教师职业道德常识测试,试卷由中心学校印发。

  2、围绕学习新《中小学教师职业道德规范》,开展了以“师德”与“修养”为主题的师德师风大讨论活动,其具体内容为:

  (1)要树立什么样的师表形象;

  (2)在职教师有无从事有偿家教会,有哪些弊端;

  (3)如何履行为人师表、教书育人的'职责;

  (4)尊重学生人格,做学生的良师益友,过去做得如何,今后应该怎么做?

  3、通过对新《中小学教师职业道德规范》学习,加强教师自律自警。增强在工作中努力践行“热心爱教、文明执教、廉洁从教、优质施教”信心和决心;进一步加强自律自警,切实承担起教育者的社会责任,真正关爱每一个学生,为学生的成功人生奠定坚实的基础,让每个儿童在人生航程上激情扬帆。

  4、树立典型,弘扬正气。在学习新《中小学教师职业道德规范》和以“爱心”与“责任”为主题的师德师风大讨论活动中,广泛收集教师们的先进事例和典型做法,在学年度评选师德先进个人时进行表彰。

  四、收到的成效:

  通过近一年时间组织全校教师对新《中小学教师职业道德规范》的学习和进行“师德与修养”大讨论活动,从学校领导到教师个人都能够主动查找工作中存在的主要问题,深刻剖析存在问题的根源,写出深刻的剖析材料。目前,我校涌现出一批老师以“把责任扛在肩上、把学生放在心中、敬业爱岗、乐意奉献”的教师队伍。

  五、今后工作思路:

  本学年,我校将继续对新《中小学教师职业道德规范》的深入学习和深入开展“师德”与“修养”师德师风大讨论活动,在全校教师中进行“铸师魂、修师德、强师能、育新人、知足、感恩、奉献”师德师风教育活动,紧绷新《规范》这根弦,牢固树立爱心意识和责任意识,积极进取,勤奋工作,为推进我校教育教学工作的全面发展做出新贡献。

中小学教师工作总结5

  一、 师德表现

  关心集体,以校为家。响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得曾经有人对我们说过:“虽然你面对的是几十个学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同这个人的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

  二、教学方面

  1、备课

  开学初,积极参加教研室组织的教研活动,根据要求,提前两周备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。 为了上好一节课,我查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,常常把工作带到家里。为了学生能更直观地感受所学的知识内容。

  2、上课

  上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的`实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

  3、辅导

  我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,不会写字就手把手地教,及时查缺补漏,同时做了详细的记录。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

  4、作业

  根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

  三、德育工作

  德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

  1、爱就是关怀。

  师爱是教育的"润滑剂",是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生,做学生的贴心人时,师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱,教师才能赢得学生的信赖,学生才乐于接受教育,教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱,学习一般的要爱,学习差的也要爱;活泼的要爱,文静踏实的要爱,内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱,"丑小鸭"同样也要爱。

  2、爱就是尊重。

  尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,但在人格上应该是平等的,这就是要求教师不能

  盛气凌人,更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们

  的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感。

  3、爱就是责任。

  爱学生要深入地爱,爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩,又表现出深刻的理智,不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

  四、努力方向

  1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段为了段清。准备在镇教育总校的抽测中获得好成绩。

  2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

  3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中注意力学习,课后也要按校纪班规严格约束自己

  总之,在今后的道路上我坚定地怀揣着梦想,与时俱进,求真务实,在实现梦想的征程中,直面教育,敢于挑战,奋斗不止。

中小学教师工作总结6

  时间过的飞快,转眼间,一个学期又过去了。回顾这一学期,在高效课堂的实施中,不断实践,不断创新,圆满完成了本学期的各项工作,现把本学期工作总结如下:

  一、政治思想方面:

  本学期认真学习学校下发的各种教育教学理论书籍,及时更新教育理念并记了6000字左右的学习笔记。积极参加校本培训和各种政治业务学习,并认真做好记录。通过不断地学习,加上领导不断地给我们创造学习先进理论的机会,感觉自己的思想境界不断地得到了提升。每天都能开开心心地来上班,对工作更加认真负责,更愿意把自己和学校紧密联系在一起。每天都能出满勤,干满点,从没有因私事请过假。虽然累但是身心还是快乐的,这一切都得益于领导给我们创造的宽松的和谐的工作环境。

  二、教学工作:

  (一)继续实施高效课堂:教师的主要工作还是教育教学,全面提高教育教学质量。教学质量永远是教学的生命与核心。要提高教学质量,关键是要上好课,教会学生学习的方法。为此,们认真备课,认真钻研教材,精心设计导学案,从学生的角度精心设计,便于引导学生学习。在高效课堂的学习中,同学们都能把自己当成是学习的主人,在课堂上充分展示自己,课堂真正了变成了学生展示的舞台,老师只起到了引导,点拨的作用。高效课堂不但让学生活了起来,也让老师们活了起来,老师们制定导学案,互相配合,通力合作,实现了集体备课,导学案的呈现就是集体智慧的结晶。通过制定导学案,增强了老师们之间的团队意识,增进了老师之间的凝聚力。高效课堂的小组建设,使同学们之间增强了凝聚力,同学们的集体意识增强了,团队意识也增强,通过小组之间的竞争,培养了同学们的竞争意识。高效课堂锻炼了学生,也锻炼了老师。

  (二)、小组建设:高效课堂的小组建设,展现出来它特有的优势。通过一学年高效课堂的实施,小组建设更有了成效。小组的划分,更趋向合理。组长的职责更明确了。每天一早来了,组长就带领小组成员进行导学案的检查,互帮互学。组长更明确了自己的责任。小组长,真正成了老师得力的助手。同学们学习的领头人。小组成员在组长的带领下,有条不紊地进行学习,活动,他们都有了为小组争得荣誉的思想,都感到为小组得分很光荣,因为自己给小组丢了分感到耻辱。小组之间的竞争,促进了学习成绩的提升,促进了学生各方面素质的不断发展提高。这都得益于高效课堂的小组合作。

  (三)、要提高教学质量,还要做好后进生的辅导工作。要承认每个孩子的智力是有差异的,我们班的刘豪男、王京科、林春雨等几个同学学习吃力,接受知识比较困难,在小组的合作学习中,在组长和全体组员的共同努力下,这些同学在学习上,各方面都有了很大的进步。高效课堂,小组建设,真是给孩子提供了锻炼的机会。这些同学个方面的能力都得到了提升。同时,也得得到家长的支持,老师,家长,同学,学生自己,多方配合,共同努力,使这些孩子有了很大进步。

  三、其他工作

  另外作为四年级级部的'语文组长,我积极协助语文学科主任季老师的工作,上传下达,收集资料,传达任务,督促几个老师的工作,在我们4个语文老师的共同努力下,各项工作做得都很好,作业,备课,导学案,国学诵读等,都取得了比较好的成绩。圆满的完成了语文方面的任务。

  作为办公室组长,我带头干好办公室的卫生。我们办公室走了2个老师,周一到周二没人做值日,我就主动承担起周一到周三的值日,每天早来,放下东西就做值日,拖地,擦桌子,擦门框,倒垃圾,打好水,然后再去教室。办公室的几个老师,都能团结合作,积极打扫办公室的卫生,每天都能给大家创设一个干净,卫生,和谐的工作环境。轮到我们办公室打扫走廊,我们办公室本来人就少,许老师还教两个班的数学,所以,每次拖走廊的地,都少不了王延芹老师。然后我和赵厚华老师轮流拖,谁第一节有空,谁就主动拖地。在我们大家的共同努力下,我们办公室又一次被评为了文明处室。对大家的支持,在此,表示深深的感谢。

中小学教师工作总结7

  学期基本结束,盘点一学期班主任工作得失,及时总结积累经验教训,对我们做好以后教育教学工作具有重要意义。对我而言,班主任工作的经验犹如沧海一粟,但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理得当又或有失偏颇的地方,都让我累积了宝贵的经验以备后用。下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结:

  一、以身作则,为人师表

  班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的教育者。因此,在平时与学生相处的时时刻刻,我都严格要求自己,做到“要学生做到的,老师先要做到”。比如,要求学生做到随捡,在平时,我看到地上有纸屑时,总是弯下腰去捡起来,我发现,那些近旁的学生看到我这样做之后,也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌,那么我也会主动跟学生问好,说谢谢你之类的礼貌用语,孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。

  二、加强思想品德的教育

  班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育,使他们的身心得到全面健康的发展。对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的.是教会他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。因此我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。利用班会课来交流小故事,在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士”,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议……

  此外,我还利用班会课,和小朋友们开展各种活动:让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;开展以“争做文明礼貌小标兵”为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组,让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。

  三、加强班级管理,培养学生能力

  1、由小组负责清洁卫生。

  卫生由每个小组负责,采用轮流值日的方法,选好卫生小组长,由组长分派任务,按照值日工作的顺序进行打扫卫生,打扫完毕后,将卫生用具放回原位,然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。

  2、对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐,从而进行文明的课间活动。

  3、让学生展示自我,树立自信

  二年级学生活泼好动,好表现自己,在多种多样的活动中,能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中,我努力搭建学生展示的舞台,利用学校网站这样一个良好的平台,将学生每周写话选取一些优秀的发到网上,让更多的孩子和家长能够看到,并且在作文课上朗读学生的作品,学生的反应热烈,写话的兴趣也更浓厚了。此外利用班会开展一些小活动,诸如:查字典比赛,成语接龙,童话故事比赛等来益智身心,鼓励孩子为大家表演,增强自信。

  4、以不同的方式方法关爱和教育特殊学生

  一个班中总是有一些学生的成绩稍差一些,常此以往,定会拖班级的后腿。我们班也不例外,比如张烨,杨泽凡,杨云涛,姚文斌,王瑞亮等同学。,我会利用一些课间时间来帮助他们,在作业上有困难的,就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是不够的,因为还要去注意其他小朋友的课间活动情况。主要是帮助他们完成当天的作业和订正,还会提醒他们具体需要加强复习的内容,此外再对课文或字词方面不理解的进行辅导讲解。班中还有几个学生的学习、生活习惯很不好,比如插嘴现象很严重的姚妮、杨阳、景盼斐、杨玉杰,坐立姿势也不端正的杨琪、张华、杨泽凡等,针对这种情况,我主要将他们分散安排在班级适当座位中,有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面,上课经常提醒提醒,也便于管理。

  5、家校沟通,携手共进

  孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此,经常两次家长会和平时与家长取得联系,进一步明确教育孩子是我们的共同责任,也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果。因此,在本学期中,我利用家访、电话、短信,主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策,也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

中小学教师工作总结8

  一年的时间很快过去了,在一年里,在校领导、部门领导及同事们的关心与帮助下我圆满地完成了各项工作,在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高,本年度的工作总结如下:

  一、思想政治表现、品德素质修养几职业道德,本人坚持四项基本原则,认真参加学校组织的政治学习,还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络积极学习政治理论;遵纪守法,关心国内外大事,提高政治觉悟,严格遵守国家法律。认真学习并充分理解《中小学教师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为教师的基本职能:具有强烈的责任感和事业心。履行教师职责,树立正确的教育观、人才观。为人师表、爱岗敬业,热爱学校,尽职尽责,教书育人。

  二、专业知识、工作能力和具体工作。在教育岗位上已经工作31年了,经过不断学习、不断积累,具备了比较丰富的工作经验,能够从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理班级的能力、综合分析问题的能力、协调办事能力以及文字言语表达能力等方面,经过多年的学习锻炼都有了极大的提高。保证了班级教学的正常运行,在实施教学以及各项工作的过程中,没出现过任何失误和差错。

  三、工作态度和勤奋敬业方面。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的`道德修养至关重要。作为一名小学教师要以德治身,培养良好的师德。塑造师德风范,潜心练功,"给学生一杯水,教师本身应该有一桶水"。在对学生的教育中,我感到在孩子们眼中,教师是一个完美无缺的人物,是最可信赖、最值得依赖的人。你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从教师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象。师德不只是学识问题,更是塑造良好教师形象的问题。对于师德,我深刻认识了其重要性。因此,我时时刻刻严于律己,身体力行地堪为学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。学生就像刚出土的嫩芽,需要"园丁"的呵护和培养,培养学生具有良好的思想品德。是我义不容辞的责任。由此,我情系学生,像母亲一般热忱地爱着每个孩子。认真备课,认真上课,认真批改作业;不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。关心爱护每一个学生。尊重学生的人格,平等,公正对待学生。对学生严格要求,耐心教导。不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面,积极主动,健康向上的发展。

  四、工作质量成绩、效益和贡献。,热爱教师及工会工作并正确认真地对待,毫不含糊;工作中能全身心地投入,热心为大家服务;认真遵守劳动纪律,早出勤,晚下班,全年没有请假现象,有效利用工作时间,坚守岗位,需要加班完成工作按时加班加点,保质保量地完成了任务。教育、教学也取得了令人瞩目的成绩,赢得了学生家长及同事们的一致好评。

  人非圣贤,孰能无过?比如有些创造性的工作思路还不是很多,这有待于在今后的工作中加以改进。

中小学教师工作总结9

  紧张而忙碌的一个学期即将结束,今天我代表级部委员会将我们本学期的工作和老师们的表现及我个人的认识和体会向各位领导和老师们汇报一下,以期在反思中得到各位领导和老师们的指导。

  一、工作指导思想

  全面贯彻国家教育方针和山东省中小学素质教育工作会议的有关精神,以学校二届三次代表会和六年发展规划为指导,严格规范教育教学行为,加强过程性考核评价,促进教师自我发展,全面提高教育教学质量和学生综合素质,以一流的管理和成绩向校庆十年献礼。

  二、工作重点和目标

  结合各处室工作计划和年级实际情况,本学期继续着力于学生良好的日常行为和学习习惯与方法的培养,继续推进学案导学和学生的自主管理,尤其是落实一二三课堂教学模式和学生在校各时段的常规管理,向课堂要质量,向管理要效率,向落实要成绩,力争期末市统考主科成绩不低于前三名,其他学科不低于前五名。

  三、常规工作回顾

  (一)教育教学工作

  1、严格按国家课时方案开全课程,开足课时。开学初,在教导处的指导下,我们进一步规范了课程表、课外活动、体锻课、地方课程和英语、数学综合活动课的安排,特别是期中考试后将“百诗百联”正是纳入了地方课程。

  2、大力弘扬敬业爱岗、教书育人的师德风尚。开学初,我们再一次向全体教师解释了“赵青现象”,并明确提出了“向赵青老师学习”的口号,其意就是提高全体教师教书育人的责任感和事业心。我一直认为,教书育人是我们的职责本分,是我们的良心之所在,每个人能力有高低,不可强求,但态度必须认真到位,这也是我们尤其是学校领导评价一个人最起码的准则。在此,我也善意地提醒每一位老师认真反省自己一年来从事教育教学的工作态度:备课确实用心了吗?上课确实认真了?作业批改与检查辅导确实到位了吗?值班时应尽的职责尽到了吗?关注全体是否也做到因材施教了?

  3、进一步明确职责,加强晚自习管理。开学初,我们重新调整了晚自习值班教师,并明确要求晚6:40带班领导要准时带领学生会检查人员进行检查,确保各班进入有序的自习状态,严禁学生随意走动,晚7:00所有看班教师要及时到位,清查人数,作好记录。学生自习时,任何人不得留守办公室或与学生及家长谈话。晚自习放学时,所有看班教师要及时到达教学楼西门,帮助体育委员整队并负责队伍行进秩序。晚自习前、中、后时段出现的问题均由级部带班领导和看班教师负责。值班教师在学生到达宿舍楼后及时巡视并提醒学生快速完成洗刷事务,确保秩序和安全。从班主任和学校值班领导的反馈来看,调整后的效果确实好多了。

  4、以学案为抓手,大力推进一二三教学模式,由于种种原因,关于这一教学改革的推进,我们级部比八年级还有一定差距。

  5、举行了一次数学、英语的阶段检测和期中考试,均进行了上至级部下至备课组的总结与反馈,进行了两次全面的业务检查,对个别学科、个别教师存在的备课不充分、不认真,作业批改不及时、不细致、纠错落实不到位等问题分别进行了集体或个别反馈。

  6、6月16日,组织了每学期一次的学生评教活动,针对每位教师存在的问题下周汇总后将以书面形式逐一反馈给每一位老师。

  7、各班的文化建设已具雏形。或简约或丰富,都凝聚了班主任的良苦用心,基本上体现了各自班级的特点。

  由于老师们的勤勉敬业,特别是班主任、辅导员的恪尽职守,尽管校庆前后活动频繁,但我们正常的教学秩序依然是有条不紊,教育教学的中心依然没有偏离,而大大小小的活动不仅增长了学生的才干,体现了我校活动育人的宗旨,也很好地锻炼了师生们顾全大局的集体荣誉感和责任心。

  (二)学生管理工作

  1、开学初,我们改组了学生会,分期分批指导培训检查组成员,让他们进一步明确职责,最大限度的发挥应有的作用。校庆以后,鉴于学生会部分成员检查松懈的现象,冯振环主任、邱振强老师特别给他们召开了会议,就目前情况看,学生会工作良好。

  2、在实际操作中进一步完善了学生综合素质评价的内容、方法和操作步骤,突出过程性评价,特别是结合一二三教学模式,将课堂评价机制实事求是地融入到了综合素质评价中。现在,平时的遵纪违纪情况、每节课及每次作业的加分减分运作均已引起了学生们的高度关注,也有效地调动了学生遵纪守法、好学上进的积极性。

  3、3月13日的数学、英语阶段测试后,不少班主任分门别类地召开了部分学生座谈会和家长会,期中考试后,在正常上课之余,我们马不停蹄地阅卷、统分、分析,三天后各班就召开了第三次全体家长会。按级部要求,家长会的时间掌握在一小时左右,但几乎所有班级的家长会也没有低于两个小时,有的班级直至下午六点半家长还没有散尽。我们的班主任、辅导员及部分科任教师在家长会前前后后尽心尽职、不厌其烦的表现让我感动,让家长感动。紧接着的周一,不少班主任又谦虚诚恳地引进外援,积极召开了学生学习经验交流会。

  4、在冯主任的强调下,本学期计划中的主题班会因学校活动经常受挫,但还是较好地坚持了下来,特别是安全教育、感恩教育和青春期教育成效显著。其间,杨祥贞老师为部分班级专门开设了青春期教育专题讲座,她为此专门撰写的《写给青春期女孩的一封信》,很有教育意义,下学期我们将召开专门的讲座。

  5、在冯主任的建议下,我们组织了三次个人卫生检查,检查重点是发型、指甲、着装,查处不合要求者立即通报,限时整改,接着进行复查,对个别不听劝告者联系家长,单独处理。现在看来,情况良好,除个别女生刘海过长外,其他情况均达到了我们理想的'要求。

  6、加强食宿管理,发现问题及时处理。鉴于级部实际工作的刻不容缓,本学期我们印发过两次紧急通告,以提醒老师们特别是班主任对照问题尽快处理,逐一落实,通告的主要内容是安全、纪律、食宿、两操、学生管理及值班出现的亟需解决的问题。对于午休、晚休、早餐集合、课间操出勤情况及教学楼粉刷后的清理、文化墙的保护等不断地进行抽查通报。下学期通报结果将记入班级考核。

  7、安全工作常抓不懈。3月4日我们进行了一次宿舍安全突击检查,检查的重点是MP3、MP4、手机、不良书刊、管制刀具等,结果比我们预想的要好。同时,我们还经常不断地提醒班主任加强学生的道路安全、饮食安全、消防安全、体育活动安全等方面的教育,增强学生的安全意识。并要求班主任加强课间巡查,制止学生课间打闹,关注学生课余活动,严格请假制度等。

  附:本学期我们参加或组织的主要活动有

  1、在于保善、杨祥贞老师的指导协调下,开辟了生物实验基地。

  2、在校团委的指导下,上学期组建了国旗班,本学期又成立了军乐队、舞蹈队、健美操队、武术操队。

  3、购买了夏季校服。

  4、接待了曲师大英语、生物、语文的实习生实习。

  5、3月18日举办了七八年级全体学生参加的诗会暨演讲比赛。

  6、4月16、17日参加了曲阜市运动会开幕式的武术彩排和演出,师生徒步往返,尤其是16号下午,全体教师到校已经是晚上7:30了,等安排完所有学生才回家吃饭,孔琰老师连饭也没吃就上了晚自习。这些老师是:孔健、王凡明、孔琰、王义发、李雪梅、邱振强、高效清、颜保华、任志刚。

  7、4月26日所有走读班师生去孔子会展中心参观了书博会。

  8、5月6日上午参加校庆活动,下午观看了英语才艺汇演。

  9、6月2日,所有寄宿班师生在曲师大活动中心观看了曲阜市消防大队组织的新消防法宣传文艺演出。其间,无一人去厕所,无一人随意走动,无一人大声喧哗。同学们良好的表现得到了与会领导的高度评价。

  10、7月5日由市教育局举办的“祖国颂歌”诵读活动在孔庆明、颜保华等老师的指导下正有条不紊的筹备着。

  11、暑期读书征文活动和社会实践活动方案昨天已下发。

  四、老师们的突出表现

  20位班主任、辅导员是我们教育教学的中坚力量,他们的辛勤付出,托起了我们级部90%的天。

  杨峰老师有嘴有心,工作扎实细致,尤其注重学生良好习惯的养成教育,从她学生课上课下的文明表现和她对学生作业的习惯要求上可见一斑。她班的晚自习纪律安定、学习自觉。这种良好的境界正是我们所追求的。

  孔健老师对级部体育工作和班级工作特别上心,和雪梅老师一起在武术操的训练中积极协助邱振强老师。他每天到校都很早,到校后就指导学生打扫卫生,督导晨读。深得杨峰老师的赞赏。

  王凡明老师工作高效、务实、投入,有拼命三郎的作风,看看他对学生作业的批改次数与精细程度,就知道他的学生成绩优秀的原因何在。

  马瑜老师对工作认真负责,从无怨言,5月6日校庆前的时间坚守晨读的就是她和郝彩霞、蔡双老师,宋玉忠老师不止一次地向我夸奖过她的业务水平和工作作风。

  孔琰老师工作精致有思路,单单就他负责的级部工作就让我赞叹不已,每月繁琐的课时统计从无差错,调课更是天天都有的事,有时一天涉及好几个人,十几节课,有的老师请假时间较长,他需要天天记在心上,翻来覆去地落实每一节课,真难为他了,好在老师们都能顾全大局,积极协助,特别是杨峰、王凡明、王义发、孔庆明、李雪梅、王金亮、高效清、冯振环、于保善、杨祥贞、马东、孔鹏、蔡双、马瑜等老师。在此,我代表孔琰老师向各位老师表示感谢。

  刘会英老师工作十分认真,对学生要求严格细致,有时还亲自带领学生上体锻课。在得知杨祥贞老师实在不便在校值夜时,主动替杨老师值夜。

  王义发老师工作有激情,有创意,有特色,作业批改细致,作业的检查记录详实,每周布置的家庭作业由家长签字,连学生偶尔找人代签的细节都能查实,尤其是课堂上变着法子激发学生的学习兴趣更是难能可贵。

  孔凡菊老师不仅教学水平高,而且工作扎实,她的业务不仅属免检产品,更是他人学习的样板。她还有两高:一是总能站在别人无法企及的高度看待问题,给人指导;二是在教学中能适时恰当地融入情感教育,真正达到了教书育人的境界。她“弯木随性使”的教育理念让我佩服。

  孔庆明老师精心选拔班干部,并充分发挥他们管理班级的积极性和主动权,对学生综合素质的评价一周一落实,有条不紊,学校的不少活动,特别是语文组的活动,都没少过他,而且还是冲锋陷阵的第一主力军。尤其是对待值班,认真负责,到位及时。这两天,因指导学生诵读累得声音沙哑。

  李雪梅老师待人诚恳,工作到位,为了值夜,想尽办法争取家人的协助,在庆明老师外出学习的时间里,她早来晚走,全身心地靠在班级工作上,几乎每节课都要到班里看看,唯恐空堂。

  王金亮老师头脑灵活,经验丰富,对于琐碎的级部工作积极主动,特别是积极有效地帮助我们协调和处理方方面面的关系。买房、装修、搬家、生病没请过一天假。还积极地邀请家长解决学生问题,深得学生及家长的信赖和好评。

  邱振强老师工作繁杂,团委有安排,级部有任务,不只是辅导员,武术协会会长,更是刚任职不久的爸爸,武术要带,孩子要抱,事多活重,但都完成出色。

  高效清老师工作像为人一样实在,班级工作异常精细,班级文化建设扎实有效,代人上课,值班最多,来得最早,走得最晚,几乎成天价摽在学校。我很感激他做了很多级部委员的工作。

  屈智敏老师对工作精益求精,任劳任怨。早读几乎没迟到过,我至今还记得她因声带息肉说话费力及本学期因脚被烫伤一拐一瘸坚持到校上课的情景。

  于保善老师是王校长高度认可的一位优秀班主任。运筹帷幄,收放自如,经验老道,方法稳健。经常为级部工作和其他班主任的工作出谋划策,善意提醒。

  杨祥贞老师工作细心,从她班主任工作日志上密密麻麻的记录中就可见她工作的精细和务实,几乎每天都在7:30前到校,和高效清老师一样坚持上好每一次体锻课,为了班级工作很少接送孩子,那次带孩子值夜的情景现在还让我于心不忍。

  振环主任工作主动扎实,校庆前后,不时地提醒班主任,从点滴入手,做好学生的思想工作。他大刀阔斧地整顿班级纪律,为其他班主任做出了表率,他既是班主任,又身兼两个班的课,还负责班主任管理,学生食宿管理,处理学生偶发事件等,他一个人至少干了两个人的活,白天一天摽在学校,晚自习后回家还要赶20多里的路。因事务繁多连打乒乓球的时间几乎都挤没了。

  马东、孔鹏老师对工作一丝不苟,每天早7:30的时候,他们就已组织学生进入晨读了。马东老师是我们公认的好儿子,好丈夫,好父亲,孔鹏老师身兼七个班的课,历时一年多了,毫无怨言。他是我们级部到校最早的老师之一。保华老师做事认真精细,他的备课和作业批改让廷志校长和庆良主任大加赞赏,对临时安排的工作,他不仅总是欣然接受,更是认真落实,他善开玩笑,但绝对是实干之人。

  到什么时候我也不会忘记十位交流老师做出的奉献。郝彩霞、蔡双、沈冉老师时刻以一个实验中学人严格要求自己,考勤、早读、备课、上课、作业批改都一丝不苟。郝老师腿疼,但一直没有请假。沈冉老师温文尔雅,深得师生喜爱。凡菊老师说:这小孩真好,真舍不得让她走。刘峰老师皮肤过敏,奇痒难忍,仍然坚持上课。孔祥生老师默默无闻、尽心尽责,早来晚走,为上晚自习不得不住宿学校。

  老师们,由于我水平有限,观察有限,时间有限,不可能将每一位的突出表现一一列举,敬请谅解。

  在此,我代表级部委员会向关心支持我们工作的各位领导和辛勤付出的每位老师表示衷心的感谢!

  五、不足之处

  1、课前,尤其是第二节晚自习前吵闹声较大,值班教师到位较慢,不能及时督促学生快速进入教室学习。值班教师有时在一个班待的时间过长,进班督导巡查的次数和力度还需提高和加强。

  2、餐厅浪费还没有彻底地杜绝。

  3、课间操在现有的标准上还需提高一个档次。

  4、学生两极分化已经出现,如何转化后进生是一个刻不容缓的问题。早恋问题还有待于疏导。

  5、部分老师对待工作有敷衍塞责、得过且过的现象。缺乏主动性、责任感和大局意识。

  6、走读生的学习和管理将是我们下步工作的重大难题。

  7、集体备课还欠细欠实,一二三模式还没成型。

中小学教师工作总结10

  在平平常常中,我又度过了一个学年,回顾这一学年的工作,我感到有自己值得怀念的地方,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁,多么复杂,没有放弃我做人的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,虽然不都十分成功,但我在努力。

  一、加强以“爱”为中心的师德修养。

  在教育实践中,我们常常感到非常的迷茫:一个简单的道理,一个不很难理解的问题,为什么学生就是不能接受,不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了,在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因,学生在学习中处于被动接受的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动力,没有能内化到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自觉行为。

  如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果,我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字。有人说,教师对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作,爱班级中的'每个学生,用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱,不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导,更体现在教育教学的每个环节之中,如教学过程的安排,教学模式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等。我坚信,加强以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学的客观需要,也是教师个人品德的具体体现,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保护学生基本xx的根本保证。很难想象,一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人,怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然,有实际工作中,我有时做到并不十分圆满,但从我主观上来说,我是努力朝一方向前进的,我也就感到问心无愧。

  二、加强学习,不断提高自身素质。

  现代社会,日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习,紧跟时代步伐,就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中,我能不断主动学习,第一是学科学知识,了解当今科学发展的一些动态,纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等,都是我学习的源泉。因为我深深的知道,个人工作总结范文只有把自己的思维经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井底蛙,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论,掌握其中的精髓,是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革,才能克服盲目性、随意必,才能取得积极的效果。在这一学年,我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊,了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外,更要有做好这一工作的热情、信心和激情。要在国人特别是青年中进行历史知识的教育,一部屈辱的中国近代史,就是一部生动的爱国教育题材,可以设想,缺乏对过去的了解,哪来对现实的满腔热爱,又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人,哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界,他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史,过去和现在的强烈对比,使我激动不已。激动之后,我常常告诫自己,不能在生活的冲刷中,变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化,更是社会的产物,我可以放弃其它一切,但我不能不成为一个我心中的好人,我在努力充实自己的精神生活,营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵,一种开放进取的思维方式,是完成教书育人工作的保证。

  三、做好自己的本职工作。

  第二,做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部,做好年级组的管理工作,是我工作的一个重要部分。在年级组管理中,我能做到尽心尽力,以身作则,团结同事,发挥各位教师的特长,把年级组工作搞得有声有色;

  第三,做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我,在日常工作中,能与学校领导一起,制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年,我校的一个常州市级课题已经结题,得到了有关专家的好评,所撰写的结题报告,在常州市交流;xx年3月,根据学校发展的需要和自身的条件,有积极申报了一个江苏省级研究课题,已经批准立项。

  四、今后努力的方向:

  增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色,发展学校内涵,作为自己的一个奋半目标。

中小学教师工作总结11

  一本励志书上曾经这样说过,一个人的成功与否,不在于他的年龄大小,而在于他的意志力、经历和心智.回顾我的20xx,如果真的要来一个总结的话,自己真的是感同身受.总觉内心深处时时充盈着感动。是领导的关怀,同事间的互助,师生间的灵犀,让我感到了生活的意义,感到了生命的美好,也给了我在单调机械的工作中坚持下去的理由和信念。我感动着这一切,所以我也努力工作着,回报着。

  转眼间,一年过去了,在这一年的工作有成功与失败、有欢笑与泪水。这一年是我人生中最亮丽的一年,是几年教学中收获最多的一年,虽然这一年的工作还有缺憾、还有不足,但绝对是我成长最快的一年,是我经验积累最多的一年。现就这一年的工作总结如下:

  一、师德方面:加强修养,塑造师德

  我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,因为这是教师的立身之本。“学高为师,身正为范”,这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天,我就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范,希望从我这走出去的都是合格的学生,都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率,同时也是使自己陶冶情操,加强修养,课余时间我阅读了大量的书籍,不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,力争在这一方面有更大的提高。

  二、教学方面:虚心求教,强化自我

  担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的,在实际工作中,那就得实干加巧干。对于一名数学教师来说,加强自身业务水平,提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝,伴着我教学天数的增加,我越来越感到我知识的匮乏,经验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛,每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,使自己教学水平有一个质的飞跃,我从以下几个方面对自身进行了强化。

  首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种教学杂志进行教学参考,而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍,对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时,我也在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。

  其次是从教学经验上。由于自己教学经验有限,有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习,力争从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

  最后我做到“不耻下问”教学互长。从另一个角度来说,学生也是老师的“教师”。由于学生接受新知识快,接受信息多,因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。

  为了不辜负领导的信任和同学的希望,我决心尽我最大所能去提高自身水平,争取较出色的完成新高一教学。为此,我一方面下苦功完善自身知识体系,打牢基础知识,使自己能够比较自如的进行教学;另一方面,继续向其他教师学习,抽出业余时间具有丰富教学经验的老师学习。对待课程,虚心听取他们意见备好每一节课;仔细听课,认真学习他们上课的安排和技巧。这一年来,通过认真学习教学理论,刻苦钻研教学,虚心向老教师学习,我自己感到在教学方面有了较大的提高。在今年的数学基本功竞赛中先后获得张甸区一等奖、姜堰市三等奖,并且被评为”姜堰市教坛新秀”。学生的成绩也证实了这一点,我教的班级在历次考试当中都取的了较好的成绩,所辅导的学生在“江苏省数学邀请赛”中分别获一二三等奖,同时我也获得第五届时代学习报数学文化节“优秀指导教师”奖

  三、考勤纪律方面

  我严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的`关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、业务进修方面

  随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

  五、不足之处

  反思一年多的工作,自己在一些细节工作上还存在着不足,特别是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在今后的工作中,应充分注重工作中的细节,尽量使自己的工作做得扎实。

  总之,在这学期的教学工作中收获了很多,提高了很多,同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中,应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细节工作,一如既往的兢兢业业,勤奋钻研,尽量使自己的各项工作做得更扎实、更完善、更有效、更实在。

中小学教师工作总结12

  生活老师,一个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担任了两个多月的生活老师。就在这短短的工作中,我的感触颇深,作为学校学生生活管理中的一个新成员,在没有一点工作经验的前提下,一是虚心的向其他老师学习,二是在实际工作中慢慢的摸索积累。现将这段时间的工作总结如下:

  一、保持一个健康的室内卫生环境

  1、室内严格执行卫生安全消毒制度,每天必须将宿舍清扫干净,做到适时开窗换气,保证宿舍既暖和空气又新鲜,同时做好定时室内消毒工作,保证宿舍整洁卫生。

  2、身心健康指导:积极和学生进行思想交流,帮助学生克服各种心理障碍,养成健全人格,提高他们保护身体健康,保证安全,讲究卫生等方面的知识和能力。

  二、加强安全教育,提高安全意识

  1、严格执行学校规定的《生活教师职责》,努力做好生活区域的安全和卫生工作。坚持做好早、午、晚清点人数,特别是晚上更要认真仔细,绝不马虎。

  2、利用主动和学生多聊天的机会,对学生进行安全宣传和教育,提高学生的安全意识。让他们掌握一些自我保护的技能,提高孩子们的自我保护能力。

  3、教会孩子们能准确使用110、120、119紧急呼叫电话,以备紧急情况下救助。

  三、勤奋工作,努力上进

  认真做好每天的常规工作,做到了手勤腿勤,保持一个良好的生活环境。用自己的细心、耐心、爱心感化了孩子们,使他们感觉到大家庭的`温暖。

  四、收获与不足

  在这两个月的工作里,自己得到了很大的收获。让我懂得了和孩子们的相处之道就是:相互尊重、相互理解、相互信任。而且在和孩子们相处的日子里感觉到自己仿佛也变得年轻了,从心里萌发了一股年轻人的朝气。不足的地方就是,由于自己没有工作经验,所以在管理方面有所欠缺。

  五、今后努力方向

  在今后的工作中,一定要不断加强个人修养,自觉加强理论和实践的学习,努力提高工作水平,在实际中积极探索一套适合于我们学校生活管理的经验。努力克服自己的不足,扬长避短,奋发工作,积极主动和孩子们多交流、多聊天,及时掌握孩子们的思想动态,与学生做到“零距离接触、近距离交流”,为美好的明天奉献自己的力量。

中小学教师工作总结13

  一、我县农村中小学校及农村教师队伍的基本情况

  目前,全县共有公办中小学59所,其中农村中小学55所,占全县总数的95%(包括农村小学46所,农村初中8所,农村高中1所)。

  全县共有中小学生26240名,其中农村中小学生18825名,占全县总数的71.8%(包括农村小学生11059人,农村初中生5637人,农村高中2129人)。实有公办教师1745人,其中农村公办教师1336人,占全县的76.6%(包括农村小学教师797人,农村初中教师342人,农村高中教师156人)。小学、初中教师学历达标率均为100%。其中,农村小学教师大专学历达62.1%,农村初中教师本科学历达40.4%。

  二、近年来我县加强农村中小学教师队伍建设的主要做法

  近年来,我县出台了一系列加强农村教育工作和农村中小学教师队伍建设的相关文件,采取了许多重要措施加强农村中小学教师队伍建设,并取得了明显的成效。主要做法是:

  (一)建立健全了农村教师工资发放的有效机制。按照《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神,从20xx年起,农村义务教育实行“以县为主”的管理体制,将农村中小学教职工工资的管理上收到县,并设立“工资资金专户”。从20xx年下半年开始,我县按照省里的有关政策要求统筹安排,我县理顺了中小学教职工工资管理体制,县级财政部门严格按照国家制定的工资项目和标准,将教职工工资全额列入了财政预算,并通过银行直接拨入教师在银行开设的个人帐户中,保证了全县农村中小学教职工工资按时足额发放。

  (二) 进一步加强了农村中小学教职工编制管理。县编制部门每两年对全县中小学进行编制调研和核编工作。20xx年5月,县编办核定全县中小学教职工编制数1753名,在此基础上,严格控制农村中小学领导职数、内设机构数,精简压缩非教学人员,清退代课人员,清理整顿各类在编不在岗人员,认真进行了核编定岗工作。

  (三)进一步优化了农村教师资源配置。几年来,全县农村中小学校进行了大规模的布局调整,撤并了一批规模较小相对比较边远的教学点,有效地整合了一批中心小学,积极改造薄弱学校。随着农村中小学布局调整的积极推进,全县农村中小学教师队伍也进行了新一轮的优化配置,对于保证基础教育新课程改革课程开足开全,对于增强校本研训、校际交流,对于农村教师素质的提高,对于农村教育教学质量的提升起到了积极的推动作用。

  (四)大力实施了农村中小学现代远程教育工程。农村中小学现代远程教育工程是国家教育部着力推进的一项教育重点工程,对于农村教师素质的整体提高,实现优质教育资源共享,促进城乡教育均衡发展有着极为重要的意义。 我县农村中小学现代远程教育工程自20xx年筹备以来,截至20xx年底,全县所有中小学已建起了高质量的农村中小学现代远程教育系统,满足了农村学校对远程教育资源的需求。当年通过省级验收并被省教育厅确定为首批农村中小学现代远程教育运用试点县。积极推进了远程教育教学应用的培训和普及工作,有效地提高了广大农村教师运用现代教育技术的能力,提高了农村中小学课堂教学质量和教学效益。

  (五)不断深化了中小学人事制度改革。随着全省中小学人事制度改革的'不断深化,20xx年底,结合全省工资制度改革,在全县教育系统实行了聘用制,并统一采用合同文本聘用。新进人员全部实行聘用制。

  (六)严格教师资格准入制,不断拓宽教师队伍的补充渠道。20xx年以来,我县各级教育行政部门认真贯彻落实《教师法》和《教师资格条例》,不断改进和完善教师资格认定和管理工作。全县共有2916名取得了教师资格证,其中过渡教师资格1585人,在职教师认定教师资格1023人,面向社会认定教师资格308人。20xx年以来,招聘具有教师资格的师范本科毕业生66人,具有教师资格的58名代课教师给予正式聘用(其中本科学历32名和中师毕业后取得大专学历26名)。严把教师入口关,凡是没有教师资格证者一律不得参加招聘,从根本上保证了教师队伍的质量。

  (七)全方位抓好农村教师队伍的业务培训工作。随着教育改革与发展的深入推进,抓好对全县农村中小学教师队伍的培训工作。

  一是积极开展了基础教育课程改革新课程的岗前培训、在职培训和通识培训工作;

  二是抓好了教师继续教育培训工作,包括鼓励教师参加本科、小教专科自考或函授提高学历层次,中小学教师继续教育公共必修课以及远程网络培训工作等;

  三是强化了对农村中小学优秀青年教师和骨干教师的培训工作;

  四是加强了农村中小学班主任队伍的培训工作;

  五是继续强化了每年度的校长培训工作。全方位的培训工作开展,有效地提高了广大农村教师实施新课程的能力和水平,农村中小学教师的学历达标率有了明显的提升。

  目前,全县农村中小学教师学历达标率为100%,全县农村小学教师大专学历达62.1%,农村初中教师本科学历达40.4%。

  (八)有序推进了城镇教师支教工作,促进教育均衡发展。

  县教育局根据省教育厅有关政策精神先后出台了《东山县城镇教师支援农村教育工作实施意见》(东教[20xx]070号)、《关于建立中小学校长、教师定期交流制度的实施意见》(东教[20xx]24号)和《关于加强农村教师队伍建设的实施意见》(东教[20xx]071号),全面启动了城镇中小学教师到农村支教工作,将城镇教师支援农村教育工作列为教育督导评估的重要内容,并把此项工作与特级教师推荐、教师的评模推优、职称评定挂钩。截止目前,全县中小学离岗全职、在岗兼职、轮岗支教教师达450人,教研机构还不定期组织教学能手、特级教师送教下乡,基本实现了优质教师资源共享,促进了城乡教育均衡发展。

  (九)进一步加强了教师的职业道德建设。教师的职业道德建设是一项持续的工程,随着近年来经济社会的发展,教师职业道德建设也成为了教育系统常抓不懈的一项重要工作。在逐步探索有效机制的过程中,20xx年县教育局研究制定并下发了《关于进一步加强和改进师德师风建设的通知》(东教[20xx]046号),20xx年又出台了《关于进一步加强中小学、幼儿园教师师德师风建设的意见》(东委教[20xx]18号)将师德师风建设纳入了对教师综合考评的一项重要指标,建立了师德记录档案,完善了师德评价体系。20xx年以来,全县教育系统以加强学生行为习惯养成教育为抓手,提升教育内涵式发展。在加强学生良好行为习惯养成的同时,也进一步深化和强化了教师的行为习惯养成。通过采取一系列的措施,有效遏制了师德师风方面存在的问题,促进了师德师风建设的深入开展。

  三、存在的主要问题及原因

  近年来,我县农村中小学教师队伍建设取得了较大的成绩。教师队伍结构进一步优化,学历结构、职务结构、年龄结构日渐趋于合理化,教师高学历化、年轻化趋势更加明显,教育教学质量稳步提高。同时,我们也看到,我县教师队伍建设也还存在一些问题,有待我们以改革创新的精神加以妥善解决。主要是:

  (一)农村中小学教师超编现象依然存在。当前,全县农村中小学教师超缺编情况是:农村小学核定教师编制数644人,实有教师797人,超编153人;农村初中核定教师编制数380人,实有教师342人,缺编38人;农村高中核定教师编制数160人,实有教师156人,缺编4人;总体超编99人。造成师资超编问题的主要原因是省定教职工核编政策的不尽合理。省定中小学编制标准算的是平面帐,没有考虑到中小学的实际,结果必然是帐面超编,实际缺编。随着人口出生率的降低,许多农村中小学学生数不达标准班容量,全县47所小学,200人以下的学校就有25所,超编额会更多。

  (二)教师结构性短缺问题有待逐步解决。当前,全县农村中小学师资学科不尽合理,存在结构性短缺现象。主要原因是基础教育课程改革使得中小学课程结构发生了明显变化,如在小学三年级以上开设英语课程,中小学开设信息技术教育课,中学还增设了心理健康教育课等都需增加教师编制。

  (三)全县聘请代课教师需要统筹解决。当前,经批准全县农村小学聘请代课人数12人,农村初中聘请代课人数11人。这主要与省编制核算不够合理,教师结构性短缺以及教师队伍中有相当数量的因年龄较大不能胜任教学工作、身体原因长期病休、离职进修和婚、产、病假等有直接关系。

  四、加强农村教师队伍建设的政策措施建议

  百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。抓好教师队伍建设特别是农村中小学队伍建设对于实现城乡教育协调均衡发展,提高农村教育教学质量,全面服务小康社会发展都具有举足轻重的意义。因此,必须将农村教育放在全局性、基础性和战略性的地位,将农村教师队伍教师建设放在重中之中的位置切实抓紧抓好。

  (一)加强中小学教职工编制管理。要根据实际情况合理调整编制标准,对农村学校教师编制标准给予适当倾斜。同时要规范学校机构和岗位设置,坚决精简、压缩非教学人员。要进一步加大对在编不在岗人员的清理,对各类在编不在岗的人员要采取有效措施限期与学校脱离关系,对长期在编不在岗的人员,要按规定办理辞职、辞退手续。逐步清理清退临时代课人员,严禁满编和超编学校聘请临时代课人员。

  (二)认真抓好师资队伍的培训工作。一是组织实施中小学教师的全员素质提高培训,以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为重点,对每位教师完成不低于240学时的在职非学历进修,提高广大教师实施素质教育和掌握新课程的能力和水平;二是组织实施中小学学科带头人和骨干教师培训。每年遴选一批学科带头人和骨干教师,特别是年龄在35周岁以下的青年优秀教师,通过参加高级研修、业务培训、交流学习等,促使他们成长为能利用现代教育手段、具有较高教育理论和实践能力的新一代中小学教育专家,同时充分发挥他们在推进课程改革和实施素质教育中的带头和辐射作用,不断促进全县骨干教师梯队的更新,带动教师队伍素质的整体提高;三是组织实施各种层次的中小学校长培训。组织中小学校长参加岗位培训、提高培训、高级研修,新任校长培训不少于30学时,提高培训不少于200学时,坚持理论联系实际,按需施培,学用结合,注重实效,不断更新培训内容,改进培训方式,提高培训效果。

  (三)全面提升师资队伍学历层次和教育教学水平。到20xx年全县幼儿园、小学教师大专及以上学历达到80%以上;初中教师本科及以上学历达到60%以上;高中教师本科及以上学历达标率达到90%以上,并有适量的研究生学历人员。继续培养一批名教师、名班主任和名校长,建成一批名学校。

  (四)进一步加强师德师风建设。要对中小学教师进行新一轮的师德师风、职业道德培训教育,同时进一步建立健全师德师风工作考核、监督评估的长效机制,大力倡导“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的教师道德规范,积极宣传敬业乐业、无私奉献的优秀典型和先进事迹,让教师树立正确的人生观、世界观和价值观,增强教师的事业心和责任心,努力提高教师队伍政治思想水平和教师职业道德水平,树立人民教师的光辉形象。

中小学教师工作总结14

  为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》和《濮阳中长期教育改革与发展规划》,促进中小学校(含幼儿园)语言文字规范化建设,不断提升师生整体人文素养和学校语言文字规范化、标准化应用水平,大力营造文明、和谐的校园语言文字环境,市教育局与我县教育局签订了“搞好农村教师普通话培训工作,完成农村教师普通话培训550人”的工作责任目标。

  为圆满完成上述责任目标,我们制定了“以活动促提高”的工作思路和“早谋划、抓落实、重过程、看结果”的工作方针。县语委副主任,教育局党组副书记、副局长黄东明同志对此项工作非常重视,县语委办主任韩留献同志亲自安排部署,培训工作有条不紊,过程热烈,效果显著。现简要总结如下:

  1、积极学习相关法律法规,提高教师认识。

  我们积极组织广大农村中小学教师学习《国家通用语言文字法》及《濮阳市教育局关于进一步加强全市中小学语言文字工作的意见》等市、县相关法律法规和文件,提高广大农村中小学教师对带头学习和使用普通话重大意义的认识,从而增强了教师参加培训学习和自觉落实普通话作为“教学用语、宣传用语、公务用语和交际用语”的“四用语”要求的积极主动性,为后续工作的开展打下了良好的基础。今年“《国家通用语言文字法》颁布十周年知识竞赛”中我县共有228名中小学生获得国家级一等奖,433名中小学生获得二等奖,374名中小学生获得三等奖,21名教师获得优秀辅导奖。

  2、加强教师普通话培训,切实提高教师普通话应用能力。

  我县语委和语委办领导非常重视农村中小学教师的普通话培训工作,年初就定下培训计划,并把它作为县教研室(县语委办挂靠到县教育局教研室)的一项重要工作列入到“清丰县教研室年度教研工作活动计划”中。20xx年,我县语委办聘请省级普通话测试员程瑞华、刘红芬分别在一实小电教厅和清丰县教师进修学校电教厅举办两次农村教师普通话集中培训活动,培训内容为“普通话考试教程”,累计培训农村中小学教师586人,超额完成了与市教育局签订的农村教师普通话培训责任目标。今年上半年和下半年两次普通话水平测试共有377名教师参加了市语委办组织的普通话水平测试,取得了可喜的成绩。

  3、开展形式多样的竞赛活动,切实提高教师普通话应用水平。

  在“以活动促提高”的工作思路指导下,我们本着“早谋划、抓落实、重过程、看结果”的工作方针,把开展形式多样的竞赛活动,纳入到工作计划当中,提前安排,采取集中活动与各乡镇单位独立活动相结合的方式,组织广大师生开展经典诵读、主题演讲赛、辩论会、广播站等丰富多彩的'竞赛活动,让广大的师生在活动中得到锻炼和提高。我县语委办组织的“党在我心中”、“我与普通话”等专题演讲赛和一实小、三实小、大屯乡、城关镇北关中心小学、马村乡中心小学等单位的经典诵读活动和各乡镇、学校的专题演讲赛等活动都为广大师生的普通话培训和普通话应用水平的提高起到了极大地促进作用。

中小学教师工作总结15

  光阴荏苒,白驹过隙,转瞬间,__年已经过去。逝去的__年也是我在教学领域履行中学三级教师职责,勉力耕耘、不断进取的一年,现将一年的工作总结如下:

  一、加强师德修养,提高道德素质。

  过去的一年中,我一直担任初中语文、政治教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论;认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

  二、加强教学理论学习,练好扎实的教学基本功。

  在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

  1、课前准备:

  1)备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。

  2)了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。

  3)考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

  2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

  3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

  为了不断提高自己的.教学水平,我都努力去听其他老师的课,以向他们学习好的教育理论、方法,弥补自己在教学过程中的不足之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效,力争通俗易懂,深入浅出,耐心对待每一个学生提出的问题。我真正做到了每一位学生都喜欢我上的每一节课。几年下来,我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全校同学科前列,得到了师生的好评。

  三、加强素质教育理论学习,提高教育教学水平。

  __年_月,我承担初中3个班语文教学。初涉语文学科,这既是机遇,又是挑战,尤其是学生刚刚进入初中,需要完成的是从是什么到为什么的转变。我积极投入到素质教育的探索中,学习、贯彻教学大纲,加快教育、教学方法的研究,更新教育观念,掌握教学改革的方式方法,提高了驾驭课程的能力。在教学中,我大胆探索适合于学生发展的教学方法。

  首先加强对学生学法的指导,引导学生学会学习。提高学生自学能力;给学生提供合作学习的氛围,在学生自学的基础上,组成3-5人的学习小组,使学生在合作学习的氛围中,提高发现错误和纠正错误的能力;为学生提供机会,培养他们的创新能力。

  其次加强教法研究,提高教学质量。如何在教学中培养学生创新能力,是素质教育成败的关键。为此,我在教学中着重采取了问题--讨论式教学法,通过以下几个环节进行操作:指导读书方法,培养问题意识;创设探究环境,全员质凝研讨;补充遗缺遗漏,归纳知识要点。由于我在实施语文素质教育的积极尝试,主动采用创设问题情景引发学生讨论、思维的方法,训练学生能力,所教班级的学生成绩得到了充分的肯定和体现,近几年参加学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列。历年统考成绩均居全校前列,其中__年居五校联考同等班级第一名。__年所教学生段成绩又获大丰收。

  四、加强教育教学研究,提高教育科研能力实施语文素质教育,为教育改革指明了方向。

  在教育教学过程中,我发现了一些新问题,运用素质教育的观点、方法分析这些问题,通过教学总结提出了自己的观点和看法,并从理论的角度加以升华。我的教学过程,多注重发现新问题,解决新问题,以素质教育为出发点,提出的观点、建议也较为符合客观实际,具有一定的实用价值。

  总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

  我深知,自己目前的水平距离我梦想的目标还远,前面的路还很长。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”!

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