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幼儿园大班教师工作总结

时间:2023-02-05 12:41:40 幼儿园教师 我要投稿

幼儿园大班教师工作总结2篇

  总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,我想我们需要写一份总结了吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家收集的幼儿园大班教师工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

幼儿园大班教师工作总结2篇

幼儿园大班教师工作总结1

  本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下,安全顺利的完成了计划中的每一项任务,现将本学期教学工作总结如下:

  本学期我继续担任大二班的教师,作为一名教师,我能忠诚党的教育事业,热爱本职工作,具有较强的'责任心,关心幼儿,爱护幼儿,坚持正面教育,公正地对待每一位幼儿。

  在教学工作中,我能根据教改的新要求,按照新《纲要》的要求,认真钻研教材,根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划,认真上好、备好每一节课,使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识,掌握技能,同时,也不放松对幼儿的常规及品德教育,使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。

  本学期我班幼儿的出勤率较高,幼儿们都能坚持不无故请假,按时来园。在教学中,我们根据课程的需要和新《纲要》的精神,着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法,和以往的活动方式和活动内容有所不同,在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的,受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下,幼儿逐渐将区角

  活动融入到一日生活各环节中,一有空就主动进入区角活动,这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解,增加幼儿的动手操作能力及探索的机会,也使得幼儿随时都能找到事情做,不因无所事事而争吵、打闹,使我班在幼儿出勤率居高不下时,依然能安全、有序地进行各项教育活动。

  其次,我还积极参加幼儿园的各项活动,如:运动会团体操排练、表演,教师自制教玩具……我都尽心尽力的发挥自己的一份力量,作出自己的应有贡献。

  在园领导的关心和班组成员的相互支持下,我顺利完成了本学期的工作,但也存在着一定的不足。今后,我将再接再厉取长补短,发扬成绩,纠正错误,更好的工作,信心百倍的迎接下学期的挑战。

幼儿园大班教师工作总结2

  在孩子们的欢声笑语中本学期已来到尾声。回想这学期的点点滴滴,颇感欣慰,孩子的每一点进步都倾注了老师的心血,当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。本学期在老师与家长的共同努力下,班级工作也告一段落了。看着孩子们一张张活泼,可爱的笑脸,我觉得自己的付出并没有白费。

  回顾这一学期,有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作,就本学期的工作总结如下:

  一、抓好日常管理,培养良好习惯。

  1.培养孩子的自理能力,提高孩子的自我服务水平。孩子生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,再加上上半年的疫情,很多孩子缺少发展自理能力的机会

  二、教学工作方面。

  数学离不开我们的生活,所以我将数学渗透在学校的各个生活环节中。充分挖掘每一个生活环节中的数学教学资源。比如,吃水果时,将分配的.主动权交给孩子,可以帮助他们主动地获得计数、等分等数学经验;

  午餐让他们来分发碗、勺,能帮助他们理解和领会数与物之间的一一对应关系,有意识地指导幼儿观察各种物体所处的位置、距离远近、房屋的造型,等等。诸如此类利用周围环境中的事物对孩子进行分类、排序、认识形体和空间测量等数学知识的感知,

  不仅可以帮助他们从中吸取数学的经验,同时还可以运用已获得的相关知识解释未知的世界。

  我在教学中还注重培养学生良好的学习习惯。如教会学生思考的方法,鼓励学生多问“为什么”、“怎么办”、“如何做?”、 “哪种方法更简便?”通过思考,自我提问,大胆质疑来帮助学生学习。在教学中营造自主、合作、探究、民主、平等的学习氛围。

  本学期,通过与李老师的学习和讨论,我进行了公开教学活动。在孔校,高校以及各位老师的帮助下收获颇多,同时我也进行了反思。如进度过快,知识点讲解不够详细透彻,时间分布不均等等,都需要我在今后的教学中加以改进。

  三、培养集体观念,增强荣誉感

  孩子虽小,也有明辨是非对错的能力,也有分析的能力。在本学期教育工作中,结合具体的事例向他们进行是非对错的教育,怎样做是对的,遇到有一些问题怎样处理。

  同时让他们知道自己是生活在一个大家庭中,是一个集体,我们所做的事情都影响着集体,尤其在期末汇报练习中,更强化了这一教育。孩子们在练习中,心里想着大家,想着集体,克制自己,不乱动,保持画面一致。

  最后的演出圆满成功,为班集体争得了荣誉。

  点滴成绩只能代表过去,教育教学是一门永无止境的艺术。爱在左,责任在右,作为教师,我的追求不仅是要传授给学生知识和技能,而且要培养他们善于观察,勤于思考,勇于探索的精神,更要塑造他们健全完美的人格,使每个孩子的生活更加丰富多彩,使他们真正学会生活、感悟生活。