大学工作总结

时间：2022-05-25 22:22:09 大学我要投稿

大学工作总结汇总5篇

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，让我们一起来学习写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的大学工作总结5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大学工作总结汇总5篇

大学工作总结篇1

　　本学期我在北京第二外语学院给大二学生教授基础英语，教材是上外为高校英语专业本科生编的“综合英教程（An Integrated English Course）”第三册。我教两个班，每周授课量共12课时。基本上每单元结束后给个小测验。另外，每个学生选择自己感兴趣的单元题目作5—10分钟的口头报告（presentation），也可与同学合作，形式不拘，但须符合我给的六条原则：内容跟课文主题相近，使用课文中所学的语言词汇，结合自己的生活经历，注意演讲时与听众的非语言交流，鼓励利用多媒体，把握时限。

　　这一学期教学的前半部分主要是师生互相适应的过程。首先，我个人还在适应国内大环境，熟悉应用英语学院尤其是自己所在系的情况，了解90后学生的`特点以及学生们听说读写译的水平。有些学生因为变更了预订的教师也好奇地想了解我，尝试互相的适应与调整。一个班与我适应得比较顺利，上课气氛一直比较轻松、自在、融洽，绝大部分学生课上与老师基本同步。另一个班开始与最后阶段感觉不错，中间有几周似乎经历了“静观”期。这个班的学生通过电邮跟我交流的频率逐渐攀升。

　　其次，互相适应体现在教学方法上。我的英语教学法主要依据交际法（communicative approach）和直接法（direct approach）。交际教学法让学员通过真实的互动、交流、交际来练习、使用、掌握英语或其他任何一门外语或第二语言。因此，课堂内外的实际交流、互动是关键。直接法是直接用对象语言（英语）来授课、交流。根据我的初步了解，学生基本上有能力接受英语直接教学法。不过，大一时可能基英课就被当成精读来教，用的基本上是语法翻译法，偏重词汇语法的训练，所以我发觉学生交流、交际的意识和能力普遍不佳。学生不光上课不怎么主动提问、讨论而且当我问候 “How are you this morning？”或说 “Thank you”时，不少学生经常没有基本的反应意识。每次学生从我讲台那里要穿过时，我以为Ta会说声 Excuse me，但一个学期下来几乎没有学生用过这个。我想，如果他们不习惯说 Excuse me， sorry， thank you 之类的英文，是不是常用汉语说 “对不起”、 “抱歉”、“谢谢”这一类词的话？如果也不说，那是否就是所谓的90后的行为趋势？还是国人整个就这样？这与我们填鸭式的教学是否也有关系？教育教学工作者，尤其是英文教师如何切实在被动应试和培养交际、运用能力之间找到平衡？在不能改变大环境的前提下，教师如何能以良好的心理和艺术从我做起从现在做起尽绵薄之力？

　　互相适应的第三层意思是我有意地从我多年旅美学习和生活中给学生介绍与课文内容相关的英美文化背景和当代现状。学期进行到一半左右我对学生做了个匿名问卷调查，其中第7问是：你对综合英语教程的课有何建设性意见或建议？要求学生从下面选项中只挑一个：

　　（A）给学生更多参与、提问的机会

　　（B）把课文内容和文化背景讲细点

　　（C）把语法、词汇讲细点

　　（D）多花点时间准备考级

　　（E）其他，请说明

　　结果52份有效答卷的反馈比率是：

　　（A）13%

　　（B） 21%

　　（C） 35%

　　（D） 29%

　　（E） 2%

　　这个结果为我后半学期的教学提供了方向：

　　针对有些学生习惯性的不与老师同步，而我行我素，我希望更多了解他们的具体情况。每个学生虽都在中国文化和教育体制下成长，但又都是独自不同的个体，有好的习惯和不适应的行为。我自己也因经常熬夜的习惯而有两次早上起晚迟到的不适应状态。所以我并不对这些学生一刀切地批评或放弃。我把周二下午4—5点拿出来作为办公时间，公告大家我愿意提供交流、沟通、咨询的机会。利用这个平台的学生有几个，但不算多。或许下学期会多一些。电邮来的学生已相当多，我几乎都回复，但如果不是几句话能说明的问题或话题，我都建议学生们需要提前跟我约时间探讨、商谈。

大学工作总结篇2

　　一、班级情况简介

　　我班现有24名学生，其中7名为中共党员，2名同学为中共预备党员，3名同学为入党积极分子。18人工作已签，其余6人，两名保研，两名考研，两名等通知。本学期我班同学总体表现良好。

　　二、班级建设工作

　　1、制定工作计划

　　在学期初，我制定了班级工作计划，简要概述如下：

　　一、工作目标：

　　1、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力，形成团结友爱上进积极的班风。

　　2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。

　　3、丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。

　　4、争创文明班级。

　　二、具体工作计划：

　　（一）选举班委，建立坚强的班集体核心。通过民主选举，成立班团委，成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。

　　（二）开展学风建设。树立学习第一的观念，培养良好学习氛围。鼓励同学考英语三级，普通话等级考试及全国计算机等级考试。结合学院的学风建设月活动，我班将举行学风建设。安排课外练琴时间，有组织的开展学习和专业技能练习。

　　（三）丰富课余文化生活，开展形式多样的健康向上的文体活动。

　　（四）在班、团委的带领下，通过大家的努力，争创文明班级。加强班级管理工作。具体表现在考勤管理，宿舍管理，班级卫生，学风建设四大方面。

　　（五）展开就业考研工作，开班会讨论，及时发送就业信息，分析就业形势，督促个人，保证人人就业。

　　2、培养学生干部

　　要做好班级管理工作，必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。我采用了学生“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的班级管理方式，注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导，帮助她们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们，在班级管理工作上鼓励她们大胆去做，使她们成为班级建设的排头兵。对工作中的不足我及时指出，并给予指点；对工作中的困难我大力支持；对工作中差强人意及不负责任的表现，我会严肃批评；对工作中的成绩我会给予表扬和鼓励。

　　培养得力的班干部，开展学生自我管理，以形成班集体的向心力，树立良好的班风，让学生感受到主人翁地位和团队亲和力，将使班级管理更加轻松，也在一定程度上达到了培养学生的目的。

　　3、班级制度建立

　　我班充分发扬民主集中制，先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化，将整个测控班凝聚成一个团结向上的集体。

　　4、文体活动开展

　　作为班主任，我比较重视学生的全面发展。我积极鼓励学生参与学生干部组织，学生社团及校园文化活动，通过学生工作，各种社团活动及竞赛来锻炼自身胆魄，扩展视野，结交志同道合的朋友。大学的友谊是值得珍惜的。在学生准备参加比赛前，我力所能及地为学生提供一些指导和帮助，同时，以校园各种活动为契机，组织学生参与各项问题活动，文明校园活动，校园科技文化技能节等。今后更加丰富同学们的课外文体生活是我要继续努力的一个方面。

　　三、学生思想工作

　　思想教育是学生工作的核心。所以学生思想需要常抓不懈。我利用班会，结合学校学院学生思想工作精神，对学生进行思想品德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等，这些对于学前教育专业学生来说尤为重要。本学期我召开了多次班会课，内容涉及文明礼仪教育、学生规范教育、纪律教育、安全意识教育、学风教育、人生规划教育、教师道德教育、考纪考风教育、假期社会实践教育等。同时，我积极鼓励同学们向党组织靠拢，力求以学生党员的要求自身的言行举止。我班本学期有十几位同学递交了入党申请书，已有7名为中共党员，2名同学为中共预备党员，3名同学为入党积极分子。

　　与学生沟通交流也是班主任工作中的重要内容。我利用课间，下到班级，宿舍与学生交流，并扮演好倾听者的角色。从中我了解到了学生的个人兴趣爱好，思想动态及存在的'问题。如我班的一同学连续旷课，我发现这一问题之后，马上与其本人取得联系，并联系其家长反映此情况。对此，我对此同学进行了严肃的批评并给予思想上的引导与教育，使其回到正常的学习轨道。在做学生思想工作的同时，联合家长进行教育，也是一种有效的方法。

　　在工作中，我发现个别同学人际交往淡漠，有少数同学没有积极性，对任何活动都没有兴趣，只顾自己的事情，班级工作因此受到一些阻碍，部分班级活动难以开展，班委对此也深感为难。为此，我找这部分同学进行谈话，引导她们正确面对生活学习，不要孤立自己，多参加一些活动，将自己融入校园。这也是今后班主任工作需要着重努力的一个方面。

　　四、学生学习就业考研工作

　　学习是学生在校的根本任务。测控专业对学生的知识结构框架要求较高，在大学最后的一个学年里，同学们即将面临就业与考研，对他们来说，今年就得把专业课程搞上去，所以我们展开了专门的讨论学习班会，分析当前形势，制定下一步计划加强了学生学习的积极性和主动性。

　　今年测控专业就业形势基本良好，我班就业情况也很不错，全班24人，18人工作已签，其余6人，两名保研，两名考研，两名等通知。期间我积极地开展班会讨论，督促个人主动寻找，要把握好时机，展现自己的组加状态。接下来我们还将继续在就业方面展开工作，保证人人就业，争取工作能够给个人前途带来很大发挥。

　　大卫·休谟有句名言：“习惯是人类生活的伟大向导。”因此，无论是学习还是生活，帮助和引导学生引导养成良好的习惯，正确的态度和价值观，是教育工作者，是班主任的工作重点，也是意义所在。我将继续努力！

大学工作总结篇3

　　很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务

　　实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西大学生餐厅打工社会实践报告范文精选3篇大学生餐厅打工社会实践报告范文精选3篇。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。

　　在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的`脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做传菜生，每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班，虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，明白了人生，感悟了生活，接簇了社会，了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主，但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么。

　　但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切

　　记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距

　　在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。

大学工作总结篇4

　　高一刚进入高中，因此工作比较重要，教高中，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教高一，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责！能让更多的学生学习可以跟进步是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：

　　一、全面了解每一个学生全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法；不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过大半个学期的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可。

　　二、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的`基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。由于全部上晚自习，都住校而且基本上都一个月才能回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会

　　借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。

　　三、严格管理，促进良好班风的形成我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。

　　四、存在的问题和改进的措施尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有个别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。 “工作就是人生的价值，人生的快乐，也是幸福之所在”。用自己的实际行动印证了这句话。

大学工作总结篇5

　　在我刚来到大学的时候，我还是一个什么都不懂的大一菜鸟，什么都只能看学长、学姐的眼色行事，在他们的帮助下，我光荣的成为一名学校团委组织部的一员干事，我有了很多的事情要做，再也不用整天没有事情做了。

　　自从进入团委组织部并成为其中一员以来，我从这个组织里学会了许多东西，逐步的使自己完善，特别是每次部长和副部长非常信任的把工作交给我去完成时，我更加觉得应该好好去完成!当然，并不只是因为他们对我的信任，更多的是既然进入了学生会就应该去好好的表现自己，尽量让自己的才华得到体现!说实话我们要求进入学生会都是存在很大一部分私心的，绝对不会是像有些人说的之所以要求进入学生会是为了为同学们服务!当然，我不会去否认这一点，只是我觉得在我们系学生会里好多人都不是他们所说的那样，大多数人只是为了那一点点名誉以及学校对学生干部一系列的优待罢了!其实，我也知道现在要找出大公无私的人很难，包括我自己我都不会认为可以做到。但是，我们不能只要好处不用回报吧，对于学生会的成员，我们应该在得到好处的同时适当的给予一些回报那就是大家在学生会的工作上多花一点心思，争取把我们学生会办的更好!其实这也不是什么回报学生会，我们的学生会办好了，最大的获益者还是我们自己!这些只不过是我个人的一些小小的看法，我希望我们学生会成员都能够紧密联合，打造出属于我们机械系自己的品牌!

　　上面所说不过是针对部分人而已，在我们学生会里面也有许多积极认真的成员存在，就比喻说在我们举办元旦晚会时很多人都很投入，都在争取将晚会办的有水平，而且大家也确实做到了，在全校我们系的晚会我不敢说是举办的最好的，但决不是最差的!这对于我们这个严重缺少女生的系来说已经足够了，这又说明了什么呢?说明我们这群爷们都是有能力将自己课余生活搞的有声有色!只要我们一起共同努力我们的系的明天一定会生机盎然。

　　最后我还是大胆的向学生会主席团提几点我的意见：

　　1.我发现好多大学生在思想上过于偏激，学生会多开展一些活动，对一些我行我素的同学多做做思想工作，把学生会的工作渗透到我们系每一个学生心中，思想通了，我们办事也会顺手的!

　　2.对于学生会做出的`决定要落实，尽量让全系学生都了解，而不只限于学生会干部!

　　3.提高办事效率，就像我们系纳新一样，半年时间过去了一大半我们的新的学生会才组建起来，这不过是一个小小的例子.

　　当然每一件事情总有其中的不利之处，毕竟任何事物都有两面性，看待事物要用辩证唯物主义思想。虽然团委组织部中存在这样那样的问题，但那些都是小问题，不能影响到大局，在大局上各位同学还是能够把握住方向，认真努力的工作。

　　一年就要结束了，总结过去一年，我的工作做得还是很好的，得到了同学和学长的赞扬，可是这不会是我前进的最终点，我会继续努力的。在将要迎来的一年中，我还是会继续发扬我以前的工作积极态度，将团委组织部赋予我的工作完整的做好!

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